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在同一高度處以同樣大小的初速度分別沿水平和豎直向上拋出質(zhì)量相同的物體,不考慮空氣阻力,則( 。
A.兩物體落地時速度相同
B.從開始拋出至落地,重力對它們做的功相同
C.兩物體從拋出到落地過程中重力的平均功率相同
D.物體落地前,相同時間內(nèi)速度變化量相同
BD
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

在同一高度處以同樣大小的初速度分別沿水平和豎直向上拋出質(zhì)量相同的物體,不考慮空氣阻力,則( 。
A.兩物體落地時速度相同
B.從開始拋出至落地,重力對它們做的功相同
C.兩物體從拋出到落地過程中重力的平均功率相同
D.物體落地前,相同時間內(nèi)速度變化量相同

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科目:高中物理 來源:2012年廣東省茂名市高考物理二模試卷(解析版) 題型:選擇題

在同一高度處以同樣大小的初速度分別沿水平和豎直向上拋出質(zhì)量相同的物體,不考慮空氣阻力,則( )
A.兩物體落地時速度相同
B.從開始拋出至落地,重力對它們做的功相同
C.兩物體從拋出到落地過程中重力的平均功率相同
D.物體落地前,相同時間內(nèi)速度變化量相同

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2012?茂名二模)在同一高度處以同樣大小的初速度分別沿水平和豎直向上拋出質(zhì)量相同的物體,不考慮空氣阻力,則( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,在距地面2l高空A處以水平初速度v0=
gl
投擲飛鏢.在與A點水平距離為l的水平地面上的B點有一個氣球,選擇適當時機讓氣球以同樣大小的速度v0勻速上升,在升空過程中被飛鏢擊中.飛鏢在飛行過程中受到的空氣阻力不計.在計算過程中可將飛鏢和氣球視為質(zhì)點.已知重力加速度為g.試求:
(1)飛鏢從出發(fā)到擊中氣球時所用時間;
(2)擊中氣球時飛鏢的速度大;
(3)投擲飛鏢和放氣球兩個動作之間的時間間隔應(yīng)為多少?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,在距地面2l高空A處以水平初速度v0=
gl
投擲飛鏢.在與A點水平距離為l的水平地面上的B點有一個氣球,選擇適當時機讓氣球以同樣大小的速度v0勻速上升,在升空過程中被飛鏢擊中.飛鏢在飛行過程中受到的空氣阻力不計.在計算過程中可將飛鏢和氣球視為質(zhì)點.已知重力加速度為g.試求:
(1)飛鏢從出發(fā)到擊中氣球時所用時間;
(2)擊中氣球時飛鏢的速度大。
(3)投擲飛鏢和放氣球兩個動作之間的時間間隔應(yīng)為多少?
精英家教網(wǎng)

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科目:高中物理 來源:2011年江蘇省南京市鼓樓區(qū)金陵中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平測試物理模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

如圖所示,在距地面2l高空A處以水平初速度投擲飛鏢.在與A點水平距離為l的水平地面上的B點有一個氣球,選擇適當時機讓氣球以同樣大小的速度v勻速上升,在升空過程中被飛鏢擊中.飛鏢在飛行過程中受到的空氣阻力不計.在計算過程中可將飛鏢和氣球視為質(zhì)點.已知重力加速度為g.試求:
(1)飛鏢從出發(fā)到擊中氣球時所用時間;
(2)擊中氣球時飛鏢的速度大;
(3)投擲飛鏢和放氣球兩個動作之間的時間間隔應(yīng)為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

某物理興趣小組為了探究動能和速度大小的關(guān)系,提出了下面幾種猜想:①Ek∝v,②Ekv2,③Ek
v
.他們設(shè)計的DIS實驗裝置如圖甲所示(數(shù)據(jù)采集器與計算計未畫出),AB為一塊傾斜放置的可看成光滑的木板,在B處按置了一個光電門傳感器,(用來測量物體每次通過B時點的速度).將物體分別從不同高度無初速釋放,測出物體由初位置到光電門傳感器的距離L1、L2、L3、L4…,將這些數(shù)據(jù)輸入電腦,相應(yīng)地小球每次通過B點的速度v1、v2、v3、v4、…,由電腦實時計錄.
精英家教網(wǎng)
(1)顯然,本實驗中物體在B點的動能等于物體下滑過程中重力做的功,而實驗時并未測量這種功,那么動能的大小是用什么量來替代的呢?為什么可以這樣替代?
 

(2)利用本實驗的電腦軟件可方便地繪出圖乙所示的L~v圖象,他們下一步應(yīng)該怎么做?
 

(3)此實驗中如果物體與木板間的摩擦力不能忽略,那么是否也只要測量物體每次下滑的距離L和到達B點時的速度v就可以了呢?為什么?
 

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科目:高中物理 來源:2009年上海市寶山區(qū)高考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

某物理興趣小組為了探究動能和速度大小的關(guān)系,提出了下面幾種猜想:①Ek∝v,②,③.他們設(shè)計的DIS實驗裝置如圖甲所示(數(shù)據(jù)采集器與計算計未畫出),AB為一塊傾斜放置的可看成光滑的木板,在B處按置了一個光電門傳感器,(用來測量物體每次通過B時點的速度).將物體分別從不同高度無初速釋放,測出物體由初位置到光電門傳感器的距離L1、L2、L3、L4…,將這些數(shù)據(jù)輸入電腦,相應(yīng)地小球每次通過B點的速度v1、v2、v3、v4、…,由電腦實時計錄.

(1)顯然,本實驗中物體在B點的動能等于物體下滑過程中重力做的功,而實驗時并未測量這種功,那么動能的大小是用什么量來替代的呢?為什么可以這樣替代?______.
(2)利用本實驗的電腦軟件可方便地繪出圖乙所示的L~v圖象,他們下一步應(yīng)該怎么做?______.
(3)此實驗中如果物體與木板間的摩擦力不能忽略,那么是否也只要測量物體每次下滑的距離L和到達B點時的速度v就可以了呢?為什么?______.

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)一個質(zhì)量為m帶電量為+q的小球,以水平初速度v0自離地面h高度處做平拋運動.不計空氣阻力.重力加速度為g.試回答下列問題:
(1)小球自拋出到第一次落地至點P的過程中發(fā)生的水平位移是多大?
(2)若在空間加一個豎直方向的勻強電場,發(fā)現(xiàn)小球水平拋出后做勻速直線運動,則勻強電場強度E是多大?方向如何?
(3)若在空間加一個水平向右的勻強電場,場強大小E=
mgq
,同樣將小球v0水平拋出,求落地時的水平位移多大?速度多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:

示波器是一種多功能教學(xué)儀器,可以在熒光屏上顯示出被檢測的電壓波形.它的工作原理等效成下列情況:如圖甲所示,真空室中電極K發(fā)出電子(初速不計),經(jīng)過電壓為U1的加速電場后,由小孔S沿水平金屬板A.B間的中心線射入板中.板長L,相距為d,在兩板間加上如圖乙所示的正弦交變電壓,前半個周期內(nèi)B板的電勢高于A板的電勢,電場全部集中在兩板之間,且分布均勻.在每個電子通過極板的極短時間內(nèi),電場視作恒定的.在兩極板右側(cè)且與極板右側(cè)相距D處有一個與兩板中心線垂直的熒光屏,中心線正好與屏上坐標原點相交.當?shù)谝粋電子到達坐標原點O時,使屏以速度v沿-x方向運動,每經(jīng)過一定的時間后,在一個極短時間內(nèi)它又跳回初始位置(可忽略不計),然后重新做同樣的勻速運動.已知電子的質(zhì)量為m,電荷量e,不計電子的重力,求:
(1)電子進入AB板時的初速度.
(2)要使所有的電子都能打在熒光屏上,圖乙中電壓的最大值U0需滿足什么條件?
(3)要使熒光屏上始終顯示一個完整的波形,熒光屏必須每隔多長時間回到初始位置?計算這個波形的峰值和長度.

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同步練習(xí)冊答案