甲、乙兩個(gè)小球,質(zhì)量分別為m1和m2,且m1>m2,若用相同的初速度將它們豎直上拋,在空氣中受到的阻力大小相同.則( 。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:多選題
| A.甲球上升的高度較大 |
| B.甲、乙兩球同時(shí)到達(dá)最高點(diǎn) |
| C.乙球先到最高點(diǎn) |
| D.兩球上升過(guò)程中平均速度相等 |
科目:高中物理 來(lái)源:2002-2003學(xué)年上海市楊浦區(qū)高一(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
| 元件代號(hào) | A | B | C | D | E |
| 元件名稱 | 光屏 | 雙縫 | 白光光源 | 單縫 | 透紅光的濾光片 |
科目:高中物理 來(lái)源:海淀區(qū)二模 題型:填空題
| 元件代號(hào) | A | B | C | D | E |
| 元件名稱 | 光屏 | 雙縫 | 白光光源 | 單縫 | 透紅光的濾光片 |
科目:高中物理 來(lái)源:2011年北京市海淀區(qū)高考物理二模試卷(解析版) 題型:填空題
| 元件代號(hào) | A | B | C | D | E |
| 元件名稱 | 光屏 | 雙縫 | 白光光源 | 單縫 | 透紅光的濾光片 |
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
| OP |
| OM |
| ON |
| OP |
| OM |
| ON |
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
科目:高中物理 來(lái)源:2011年河南省開(kāi)封市高考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題
科目:高中物理 來(lái)源:2011屆重慶南開(kāi)中學(xué)高三5月月考理科綜合物理試題 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1)為了驗(yàn)證碰撞中的動(dòng)量守恒和檢驗(yàn)兩個(gè)小球的碰撞是否為彈性碰撞(碰撞過(guò)程中沒(méi)有機(jī)械能損失),某同學(xué)選取了兩個(gè)體積相同、質(zhì)量不等的小球,按下述步驟做了如下實(shí)驗(yàn):
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I.用天平測(cè)出兩個(gè)小球的質(zhì)量分別為m1和m2,且m1>m2.
II.按照如圖所示的那樣,安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,將斜槽AB固定在桌邊,使槽的末端點(diǎn)的切線水平,將一斜面BC連接在斜槽末端.
III.先不放小球m2,讓小球m1從斜槽頂端A處由靜止開(kāi)始滾下,記下小球在斜面上的落點(diǎn)位置.
IV.將小球m2放在斜槽前端邊緣處,讓小球m1從斜槽頂端A處滾下,使它們發(fā)生碰撞,記下小球m1和小球m2在斜面上的落點(diǎn)位置.
V.用毫米刻度尺量出各個(gè)落點(diǎn)位置到斜槽末端點(diǎn)B的距離.圖中D、E、F點(diǎn)是該同學(xué)記下的小球在斜面上的幾個(gè)落點(diǎn)位置,到B點(diǎn)的距離分別為L(zhǎng)D、LE、LF.
根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
①小球m1與m2發(fā)生碰撞后,m1的落點(diǎn)是圖中的 點(diǎn),m2的落點(diǎn)是圖中的____點(diǎn),
②下列關(guān)系式中只要滿足____,則說(shuō)明碰撞中動(dòng)量是守恒的:(填關(guān)系式前的字母代號(hào))
A.
B.![]()
C.
D.![]()
③只要再滿足關(guān)系式____,則說(shuō)明兩小球的碰撞是彈性碰撞.(填關(guān)系式前的字母代號(hào))
A.
B.![]()
C.
D.![]()
(2)甲、乙兩同學(xué)使用完全相同的器材用伏安法測(cè)量同一未知電阻Rx的阻值,電流表A(量程0~5mA,內(nèi)阻約l0Ω),電壓表V(量程0~3V,內(nèi)阻約3000Ω),最大阻值為1700Ω的滑動(dòng)變阻器,電源E(電動(dòng)勢(shì)約為3V),開(kāi)關(guān)S,導(dǎo)線若干,兩人將其測(cè)量數(shù)據(jù)繪成U—I圖象后如圖甲和圖乙所示。
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①由圖甲得Rx= Ω;由圖乙得Rx= Ω(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
②在下面右側(cè)方框中已經(jīng)畫(huà)出乙同學(xué)所用的測(cè)量電路,請(qǐng)?jiān)谧髠?cè)方框中畫(huà)出甲同學(xué)所用的測(cè)量電路,并由測(cè)量結(jié)果判定 同學(xué)測(cè)量結(jié)果較為準(zhǔn)確.
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