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取一只扁玻璃瓶,里面盛滿水,用穿有透明細管的橡皮塞封口,使水面位于細管中(如圖).用手捏玻璃瓶,可以看到透明細管中的水面變化,這一實驗的目的是(  )
A.說明玻璃瓶中的水可以發(fā)生形變
B.說明玻璃瓶可以發(fā)生形變
C.驗證彈力的大小跟形變量成正比
D.驗證液體的流動性
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相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

取一只扁玻璃瓶,里面盛滿水,用穿有透明細管的橡皮塞封口,使水面位于細管中(如圖).用手捏玻璃瓶,可以看到透明細管中的水面變化,這一實驗的目的是( 。

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科目:高中物理 來源:2014屆度北京市延慶縣高一第一學期期末考試物理卷 題型:選擇題

取一只扁玻璃瓶,里面盛滿水,用穿有透明細管的橡皮塞封口,使水面位于細管中用手捏玻璃瓶,可以看到透明細管中的水面變化,這一實驗的目的是

A.說明玻璃瓶中的水可以發(fā)生形變         

B.說明玻璃瓶可以發(fā)生形變

C.驗證彈力的大小跟形變量成正比         

D.驗證液體的流動性

 

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

取一只扁玻璃瓶,里面盛滿水,用穿有透明細管的橡皮塞封口,使水面位于細管中(如圖).用手捏玻璃瓶,可以看到透明細管中的水面變化,這一實驗的目的是( 。
A.說明玻璃瓶中的水可以發(fā)生形變
B.說明玻璃瓶可以發(fā)生形變
C.驗證彈力的大小跟形變量成正比
D.驗證液體的流動性
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科目:高中物理 來源:2011-2012學年北京市延慶縣高一(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

取一只扁玻璃瓶,里面盛滿水,用穿有透明細管的橡皮塞封口,使水面位于細管中(如圖).用手捏玻璃瓶,可以看到透明細管中的水面變化,這一實驗的目的是( )

A.說明玻璃瓶中的水可以發(fā)生形變
B.說明玻璃瓶可以發(fā)生形變
C.驗證彈力的大小跟形變量成正比
D.驗證液體的流動性

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

取一只扁玻璃瓶,里面盛滿水,用穿有透明細管的橡皮塞封口,使水面位于細管中用手捏玻璃瓶,可以看到透明細管中的水面變化,這一實驗的目的是
A.說明玻璃瓶中的水可以發(fā)生形變
B.說明玻璃瓶可以發(fā)生形變
C.驗證彈力的大小跟形變量成正比
D.驗證液體的流動性

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

取一只扁玻璃瓶,里面盛滿水,用穿有透明細管的橡皮塞封口,使水面位于細管中用手捏玻璃瓶,可以看到透明細管中的水面變化,這一實驗的目的是


  1. A.
    說明玻璃瓶中的水可以發(fā)生形變
  2. B.
    說明玻璃瓶可以發(fā)生形變
  3. C.
    驗證彈力的大小跟形變量成正比
  4. D.
    驗證液體的流動性

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科目:高中物理 來源: 題型:

取一只扁玻璃瓶,里面盛滿水,用穿有透明細管的橡皮塞封口,使水面位于細管中用手捏玻璃瓶,可以看到透明細管中的水面變化,這一實驗的目的是

A.說明玻璃瓶中的水可以發(fā)生形變         

B.說明玻璃瓶可以發(fā)生形變

C.驗證彈力的大小跟形變量成正比         

D.驗證液體的流動性

 

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科目:高中物理 來源:2011-2012學年度北京市延慶縣高一第一學期期末考試物理卷 題型:單選題

取一只扁玻璃瓶,里面盛滿水,用穿有透明細管的橡皮塞封口,使水面位于細管中用手捏玻璃瓶,可以看到透明細管中的水面變化,這一實驗的目的是

A.說明玻璃瓶中的水可以發(fā)生形變
B.說明玻璃瓶可以發(fā)生形變
C.驗證彈力的大小跟形變量成正比
D.驗證液體的流動性

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科目:高中物理 來源: 題型:058

取一只扁玻璃瓶,里面盛滿水,用穿有透明細管的橡皮泥封口,使水面位于細管中如下圖。用手捏玻璃瓶,可以看到透明細管中的水面變化,說明玻璃瓶在手的作用下發(fā)生了形變。請你用家里的玻璃瓶做實驗,體驗這種微小形變。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(6分)取一只玻璃瓶(橢圓形底),里面盛滿水,用穿有透明細管的橡皮塞封口,使水面位于細管中,用手捏玻璃瓶,可以看到透明細管中水面上升和下降,說明玻璃瓶在手的作用下發(fā)生了形變。問:捏扁的一面,水面上升還是下降?捏凸出來的一面,水面是上升還是下降?

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