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1、進(jìn)入細(xì)胞中的氧氣,在什么部位被利用?                                   (   )

    A.細(xì)胞    B.組織    C.線粒體    D.細(xì)胞質(zhì)

1、C

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

進(jìn)入細(xì)胞中的氧氣,在什么部位被利用?                                   (   )

    A.細(xì)胞    B.組織    C.線粒體    D.細(xì)胞質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在呼吸作用過(guò)程中,人體吸入的氧氣,隨血液循環(huán)進(jìn)入組織細(xì)胞,最后是在什么部位被利用的( 。
A、葉綠體B、線粒體C、細(xì)胞核D、細(xì)胞質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在呼吸作用過(guò)程中,人體吸入的氧氣,隨血液循環(huán)進(jìn)入組織細(xì)胞,最后是在什么部位被利用的( 。
A.葉綠體B.線粒體C.細(xì)胞核D.細(xì)胞質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源:2004-2005學(xué)年山東省煙臺(tái)市招遠(yuǎn)市七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在呼吸作用過(guò)程中,人體吸入的氧氣,隨血液循環(huán)進(jìn)入組織細(xì)胞,最后是在什么部位被利用的( )
A.葉綠體
B.線粒體
C.細(xì)胞核
D.細(xì)胞質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

在呼吸作用過(guò)程中,人體吸入的氧氣,隨血液循環(huán)進(jìn)入組織細(xì)胞,最后是在什么部位被利用的


  1. A.
    葉綠體
  2. B.
    線粒體
  3. C.
    細(xì)胞核
  4. D.
    細(xì)胞質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源:模擬題 題型:讀圖填空題

以下是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)肺循環(huán)的起點(diǎn)和體循環(huán)的終點(diǎn)分別是[     ]_____________、[     ]_____________。
(2)和心臟C結(jié)構(gòu)相連的血管有_____________條。
(3)圖中的a生理過(guò)程叫吸收,它主要在_____________中進(jìn)行。
(4)圖中[1]生理過(guò)程,是通過(guò)_____________實(shí)現(xiàn)的。
(5)甲因患肺炎需要注射抗生素,乙因左上臂傷口化膿也需要注射抗生素。假設(shè)兩人心率相同,則如果兩人同時(shí)在左手手背靜脈處注射抗生素,藥物較早到達(dá)患病部位的患者是_________。
(6)血管②與血管①相比,②中的血液內(nèi)含量明顯降低的物質(zhì)有_____________。
(7)若[3]表示汗液排出的過(guò)程,那么此圖中所示與外界相連的4條途徑中,屬于排泄的是_____________。
(8)重危病人往往需要吸氧和點(diǎn)滴葡萄糖,葡萄糖和氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞后,對(duì)病人的意義這一生理過(guò)程用表達(dá)式表示為_(kāi)_______________________________________。
(9)醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)橙说腫2]時(shí),若發(fā)現(xiàn)有較多的蛋白質(zhì),發(fā)病的部位可能是__________;若發(fā)現(xiàn)有較多的葡萄糖,且患者的典型表現(xiàn)是多尿、多飲、多食、消瘦等,則患病的主要原因是_____________,此病主要的治療方法是__________________。
(10)在小腸內(nèi)才開(kāi)始消化的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是_______________,參與消化此物質(zhì)的消化液有_________________________。
(11)現(xiàn)在流行一種被稱做“高纖餐”的營(yíng)養(yǎng)品,據(jù)說(shuō)可以為人體提供“第七類營(yíng)養(yǎng)素”。你知道“第七類營(yíng)養(yǎng)素”指的是什么嗎?___________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

下圖是肺內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)當(dāng)膈收縮時(shí),胸廓的體積________,這時(shí)圖中1的狀態(tài)是________(填擴(kuò)大或縮小).
(2)圖中1外面包繞有________,二者有哪些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是與氣體交換功能相適應(yīng)的?
(3)流經(jīng)肺泡的血液有什么特點(diǎn)?
(4)進(jìn)入血液中的氧,通過(guò)血循環(huán)輸送到全身各處的組織細(xì)胞里.想一想,氧最后是在細(xì)胞的什么部位被利用的?

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科目:初中生物 來(lái)源:2007-2008學(xué)年山東省煙臺(tái)市招遠(yuǎn)市七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

下圖是肺內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)當(dāng)膈收縮時(shí),胸廓的體積______,這時(shí)圖中1的狀態(tài)是______(填擴(kuò)大或縮。
(2)圖中1外面包繞有______,二者有哪些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是與氣體交換功能相適應(yīng)的?
(3)流經(jīng)肺泡的血液有什么特點(diǎn)?
(4)進(jìn)入血液中的氧,通過(guò)血循環(huán)輸送到全身各處的組織細(xì)胞里.想一想,氧最后是在細(xì)胞的什么部位被利用的?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖表示淀粉構(gòu)消化終產(chǎn)物a進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過(guò)程及部分相關(guān)代謝活動(dòng)示意圖.其中a~f表示人體內(nèi)的物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖答題:
(1)消化道中參與消化淀粉的消化液有
 
.a(chǎn)由消化道進(jìn)入血液的生理過(guò)程叫
 

(2)肺泡是氣體交換的場(chǎng)所,肺泡與血液之間的氣體交換通過(guò)的結(jié)構(gòu)是
 
.進(jìn)入細(xì)胞中的氧氣,在什么部位被利用?
 
.煤氣中毒時(shí),大量的一氧化碳取代氧氣與血液中的
 
結(jié)臺(tái),造成組織細(xì)胞缺氧死亡.
(3)d與血液相比在成分上的區(qū)荊是d內(nèi)不含有
 
 
;e進(jìn)入血液的生理過(guò)程稱為
 
.正常情況下,d、e、f三者中不含葡萄糖的是
 
.醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)橙说膄時(shí),發(fā)現(xiàn)其中有較多的蛋白質(zhì),發(fā)病的原因可能是
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下圖表示淀粉構(gòu)消化終產(chǎn)物a進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過(guò)程及部分相關(guān)代謝活動(dòng)示意圖。其中a~f表示人體內(nèi)的物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖答題:

(1)消化道中參與消化淀粉的消化液有___________。a由消化道進(jìn)入血液的生理過(guò)程叫___________。

(2)肺泡是氣體交換的場(chǎng)所,肺泡與血液之間的氣體交換通過(guò)的結(jié)構(gòu)是___________。進(jìn)入細(xì)胞中的氧氣,在什么部位被利用?___________。煤氣中毒時(shí),大量的一氧化碳取代氧氣與血液中的___________結(jié)臺(tái),造成組織細(xì)胞缺氧死亡。

(3)d與血液相比在成分上的區(qū)荊是d內(nèi)不含有___________和___________;e進(jìn)入血液的生理過(guò)程稱為_(kāi)_______。正常情況下,d、e、f三者中不含葡萄糖的是___________。醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)橙说膄時(shí),發(fā)現(xiàn)其中有較多的蛋白質(zhì),發(fā)病的原因可能是______________。

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