關(guān)于磁場(chǎng)、磁感應(yīng)強(qiáng)度和磁感線的描述，下列敘述正確的是（ �。�
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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題
| A．磁感線可以形象地描述磁場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向，在磁場(chǎng)中是客觀存在的 |
| B．磁極間的相互作用是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的 |
| C．磁感線總是從磁體的N極指向S極 |
| D．不論通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中如何放置，都能夠檢測(cè)磁場(chǎng)的存在 |
科目：高中物理 來(lái)源：《第2章 磁場(chǎng)》2011年單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題
科目：高中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年四川省眉山市仁壽縣華興中學(xué)高三（上）月考物理試卷（11月份）（解析版） 題型：選擇題
科目：高中物理 來(lái)源：2011年10月高考物理百題精練（二）（解析版） 題型：選擇題
科目：高中物理 來(lái)源：學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)高二版(選修3－1) 2009－2010學(xué)年 第12期 總第168期 人教課標(biāo)版(選修3－1) 題型：021
關(guān)于磁場(chǎng)、磁感應(yīng)強(qiáng)度和磁感線的描述，下列說(shuō)法不正確的是
磁感線可以形象地描述磁場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向，在磁場(chǎng)中是客觀存在的
磁極間的相互作用是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的
磁感線總是從磁體的N極指向S極
不論通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中如何放置，都能夠檢測(cè)磁場(chǎng)的存在
科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
| A、磁感線可以形象地描述各點(diǎn)磁場(chǎng)的方向 | ||
| B、磁極之間的相互作用是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的 | ||
C、由B=
| ||
| D、一小段通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中某處不受磁場(chǎng)力作用，則該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度一定為零 |
科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
| A、沿磁感線方向，磁場(chǎng)逐漸減弱 | ||
B、由B=
| ||
| C、通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力越大，說(shuō)明磁場(chǎng)越強(qiáng) | ||
| D、磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向就是該處電流受力方向 |
科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
| A、磁感線與電場(chǎng)線一樣都是客觀不存在的，不相交、不相切、不閉合 | B、磁感應(yīng)強(qiáng)度與電場(chǎng)強(qiáng)度一樣都是用來(lái)描述場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向的 | C、電流與電流間相互作用是通過(guò)電場(chǎng)發(fā)生的，而磁極與磁極之間的相互作用是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的 | D、磁場(chǎng)和電場(chǎng)一樣，是客觀存在的特殊物質(zhì) |
科目：高中物理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年河北省高二單元過(guò)關(guān)檢測(cè)物理試題 題型：選擇題
下列關(guān)于電場(chǎng)和磁場(chǎng)的說(shuō)法中，正確的是（ ）
A．處在電場(chǎng)中的電荷一定受到電場(chǎng)力，在磁場(chǎng)中通電導(dǎo)線一定受到安培力
B．電場(chǎng)強(qiáng)度為零的地方電勢(shì)一定為零，電勢(shì)為零的地方電場(chǎng)強(qiáng)度也為零
C．磁感線和電場(chǎng)線都是為了描述場(chǎng)而虛設(shè)的，是根本不存在的
D．若一小段長(zhǎng)為L(zhǎng)、通過(guò)電流為I的導(dǎo)體，在磁場(chǎng)中某處受到的磁場(chǎng)力為F，則該處磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小一定是F/IL
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