如圖,電路中完全相同的三個燈泡L1、L2、L3分別與電阻R、電感L、電容C串聯(lián),然后再并聯(lián)到“220V 50Hz”的交流電路上,三只燈泡的亮度相同.若保持交變電壓不變,將交變電流的頻率增大到60Hz,則發(fā)生的現(xiàn)象( 。
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科目:高中物理 來源: 題型:
科目:高中物理 來源:2012屆新疆烏魯木齊一中高二下學(xué)期期中考試物理試題 題型:選擇題
如圖,電路中完全相同的三個燈泡
、
、
分別與電阻
、電感
、電容
串聯(lián),然后再并聯(lián)到“220V 50Hz”的交流電路上,三只燈泡的亮度相同。若保持交變電壓不變,將交變電流的頻率增大到60Hz,則發(fā)生的現(xiàn)象:[來源:
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A、三燈亮度不變 B、三燈均變亮
C、
不變、
變亮、
變暗 D、
不變、
變暗、
變亮
科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
| A.三燈亮度不變 | B.三燈均變亮 |
| C.L1不變、L2變亮、L3變暗 | D.L1不變、L2變暗、L3變亮 |
科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年新疆烏魯木齊一中高二(下)期中物理試卷(特長班)(解析版) 題型:選擇題
科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年新疆烏魯木齊一中高二(下)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
| A.三燈亮度不變 | B.三燈均變亮 |
| C. | D. |
科目:高中物理 來源:新疆自治區(qū)期中題 題型:不定項選擇
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,電路中完全相同的三個燈泡
、
、
分別與電阻
、電感
、電容
串聯(lián),然后再并聯(lián)到“220V 50Hz”的交流電路上,三只燈泡的亮度相同。若保持交變電壓不變,將交變電流的頻率增大到60Hz,則發(fā)生的現(xiàn)象:[來源:
A、三燈亮度不變 B、三燈均變亮
C、
不變、
變亮、
變暗 D、
不變、
變暗、
變亮
科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年新疆烏魯木齊一中高二下學(xué)期期中考試物理試題 題型:單選題
如圖,電路中完全相同的三個燈泡
、
、
分別與電阻
、電感
、電容
串聯(lián),然后再并聯(lián)到“220V 50Hz”的交流電路上,三只燈泡的亮度相同。若保持交變電壓不變,將交變電流的頻率增大到60Hz,則發(fā)生的現(xiàn)象:[來源:![]()
| A.三燈亮度不變 | B.三燈均變亮 |
| C. | D. |
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,三只完全相同的燈泡a、b、c分別與盒子Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中的三種元件串聯(lián),再將三者并聯(lián),接在正弦交變電路中,三只燈泡亮度相同。若保持電路兩端電壓有效值不變,將交變電流的頻率增大,觀察到燈a變暗、燈b變亮、燈c亮度不變。則三個盒子中的元件可能是![]()
| A.Ⅰ為電阻,Ⅱ為電容器,Ⅲ為電感器 |
| B.Ⅰ為電感器,Ⅱ為電阻,Ⅲ為電容器 |
| C.Ⅰ為電感器,Ⅱ為電容器,Ⅲ為電阻 |
| D.Ⅰ為電容器,Ⅱ為電感器,Ⅲ為電阻 |
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