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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖中，兩單擺擺長相同，平衡時(shí)兩擺球剛好接觸．現(xiàn)將擺球A在兩擺線所在平面內(nèi)向左拉開一小角度后釋放，碰撞后，兩擺球分開各自做簡諧運(yùn)動(dòng)．以m_A、m_B分別表示擺球A、B的質(zhì)量，則（　�。�

A．如果m_A＞m_B，下一次碰撞將發(fā)生在平衡位置右側(cè)

B．如果m_A＜m_B，下一次碰撞將發(fā)生在平衡位置左側(cè)

C．無論兩擺球的質(zhì)量之比是多少，下一次碰撞都在平衡位置

D．無論兩擺球的質(zhì)量之比是多少，下一次碰撞都在平衡位置右側(cè)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖中，兩單擺擺長相同，平衡時(shí)兩擺球剛好接觸．現(xiàn)將擺球A在兩擺線所在平面內(nèi)向左拉開一小角度后釋放，碰撞后，兩擺球分開各自做簡諧運(yùn)動(dòng)．以m_A、m_B分別表示擺球A、B的質(zhì)量，則（　�。�

A．如果mA＞mB，下一次碰撞將發(fā)生在平衡位置右側(cè)

B．如果mA＜mB，下一次碰撞將發(fā)生在平衡位置左側(cè)

C．無論兩擺球的質(zhì)量之比是多少，下一次碰撞都在平衡位置

D．無論兩擺球的質(zhì)量之比是多少，下一次碰撞都在平衡位置右側(cè)

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科目：高中物理 來源：2010-2011學(xué)年江西省吉安一中高二（下）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中，兩單擺擺長相同，平衡時(shí)兩擺球剛好接觸．現(xiàn)將擺球A在兩擺線所在平面內(nèi)向左拉開一小角度后釋放，碰撞后，兩擺球分開各自做簡諧運(yùn)動(dòng)．以m_A、m_B分別表示擺球A、B的質(zhì)量，則（ ）

A．如果m_A＞m_B，下一次碰撞將發(fā)生在平衡位置右側(cè)
B．如果m_A＜m_B，下一次碰撞將發(fā)生在平衡位置左側(cè)
C．無論兩擺球的質(zhì)量之比是多少，下一次碰撞都在平衡位置
D．無論兩擺球的質(zhì)量之比是多少，下一次碰撞都在平衡位置右側(cè)

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科目：高中物理 來源： 題型：

圖中，兩單擺擺長相同，平衡時(shí)兩擺球剛好接觸．現(xiàn)將擺球A在兩擺球線所在平面內(nèi)向左拉開一小角度后釋放，碰撞后，兩擺球分開各自做簡諧運(yùn)動(dòng)．以m_A、m_B分別表示擺球A、B的質(zhì)量，則（　�。�

A、如果m_A＞m_B，下一次碰撞將發(fā)生在平衡位置右側(cè)

B、如果m_A＜m_B，下一次碰撞將發(fā)生在平衡位置左側(cè)

C、無論兩擺球的質(zhì)量之比是多少，下一次碰撞都不可能在平衡位置右側(cè)

D、無論兩擺球的質(zhì)量之比是多少，下一次碰撞都不可能在平衡位置左側(cè)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

圖中，兩單擺擺長相同，平衡時(shí)兩擺球剛好接觸．現(xiàn)將擺球A在兩擺球線所在平面內(nèi)向左拉開一小角度后釋放，碰撞后，兩擺球分開各自做簡諧運(yùn)動(dòng)．以m_A、m_B分別表示擺球A、B的質(zhì)量，則（　�。�

A．如果mA＞mB，下一次碰撞將發(fā)生在平衡位置右側(cè)

B．如果mA＜mB，下一次碰撞將發(fā)生在平衡位置左側(cè)

C．無論兩擺球的質(zhì)量之比是多少，下一次碰撞都不可能在平衡位置右側(cè)

D．無論兩擺球的質(zhì)量之比是多少，下一次碰撞都不可能在平衡位置左側(cè)

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科目：高中物理 來源：2000-2001學(xué)年天津市和平區(qū)高三（上）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中，兩單擺擺長相同，平衡時(shí)兩擺球剛好接觸．現(xiàn)將擺球A在兩擺球線所在平面內(nèi)向左拉開一小角度后釋放，碰撞后，兩擺球分開各自做簡諧運(yùn)動(dòng)．以m_A、m_B分別表示擺球A、B的質(zhì)量，則（ ）

A．如果m_A＞m_B，下一次碰撞將發(fā)生在平衡位置右側(cè)
B．如果m_A＜m_B，下一次碰撞將發(fā)生在平衡位置左側(cè)
C．無論兩擺球的質(zhì)量之比是多少，下一次碰撞都不可能在平衡位置右側(cè)
D．無論兩擺球的質(zhì)量之比是多少，下一次碰撞都不可能在平衡位置左側(cè)

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科目：高中物理 來源：2011-2012學(xué)年河北省邢臺(tái)一中高二（下）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中，兩單擺擺長相同，平衡時(shí)兩擺球剛好接觸．現(xiàn)將擺球A在兩擺球線所在平面內(nèi)向左拉開一小角度后釋放，碰撞后，兩擺球分開各自做簡諧運(yùn)動(dòng)．以m_A、m_B分別表示擺球A、B的質(zhì)量，則（ ）

A．如果m_A＞m_B，下一次碰撞將發(fā)生在平衡位置右側(cè)
B．如果m_A＜m_B，下一次碰撞將發(fā)生在平衡位置左側(cè)
C．無論兩擺球的質(zhì)量之比是多少，下一次碰撞都不可能在平衡位置右側(cè)
D．無論兩擺球的質(zhì)量之比是多少，下一次碰撞都不可能在平衡位置左側(cè)

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科目：高中物理 來源：《第11章 機(jī)械振動(dòng)》2011年單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中，兩單擺擺長相同，平衡時(shí)兩擺球剛好接觸．現(xiàn)將擺球A在兩擺球線所在平面內(nèi)向左拉開一小角度后釋放，碰撞后，兩擺球分開各自做簡諧運(yùn)動(dòng)．以m_A、m_B分別表示擺球A、B的質(zhì)量，則（ ）

A．如果m_A＞m_B，下一次碰撞將發(fā)生在平衡位置右側(cè)
B．如果m_A＜m_B，下一次碰撞將發(fā)生在平衡位置左側(cè)
C．無論兩擺球的質(zhì)量之比是多少，下一次碰撞都不可能在平衡位置右側(cè)
D．無論兩擺球的質(zhì)量之比是多少，下一次碰撞都不可能在平衡位置左側(cè)

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科目：高中物理 來源：2011-2012學(xué)年湖南省長沙市長沙縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三（上）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中，兩單擺擺長相同，平衡時(shí)兩擺球剛好接觸．現(xiàn)將擺球A在兩擺球線所在平面內(nèi)向左拉開一小角度后釋放，碰撞后，兩擺球分開各自做簡諧運(yùn)動(dòng)．以m_A、m_B分別表示擺球A、B的質(zhì)量，則（ ）

A．如果m_A＞m_B，下一次碰撞將發(fā)生在平衡位置右側(cè)
B．如果m_A＜m_B，下一次碰撞將發(fā)生在平衡位置左側(cè)
C．無論兩擺球的質(zhì)量之比是多少，下一次碰撞都不可能在平衡位置右側(cè)
D．無論兩擺球的質(zhì)量之比是多少，下一次碰撞都不可能在平衡位置左側(cè)

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科目：高中物理 來源：2011-2012學(xué)年浙江省蕭山中學(xué)高三（上）摸底物理試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中，兩單擺擺長相同，平衡時(shí)兩擺球剛好接觸．現(xiàn)將擺球A在兩擺球線所在平面內(nèi)向左拉開一小角度后釋放，碰撞后，兩擺球分開各自做簡諧運(yùn)動(dòng)．以m_A、m_B分別表示擺球A、B的質(zhì)量，則（ ）

A．如果m_A＞m_B，下一次碰撞將發(fā)生在平衡位置右側(cè)
B．如果m_A＜m_B，下一次碰撞將發(fā)生在平衡位置左側(cè)
C．無論兩擺球的質(zhì)量之比是多少，下一次碰撞都不可能在平衡位置右側(cè)
D．無論兩擺球的質(zhì)量之比是多少，下一次碰撞都不可能在平衡位置左側(cè)

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