下列情況中加點的物體,可以看作質(zhì)點的是( 。
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
| A.研究劉翔跨欄時身體各部位的姿勢 |
| B.觀察火車通過某一路標的時間 |
| C.研究從上海開往北京的一列火車的運行速度 |
| D.研究乒乓球的各種旋轉運動 |
科目:高中物理 來源:2010-2011學年河北省石家莊實驗中學高一(上)月考物理試卷(9月份)(解析版) 題型:選擇題
科目:高中物理 來源:2011-2012學年江蘇省南通市如東縣栟茶中學高二(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
科目:高中物理 來源:2015屆天津市高一上學期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(1)在《探究加速度與力、質(zhì)量的關系》實驗中。
①某組同學用如圖所示裝置,采用控制變量的方法,來研究小車質(zhì)量不變的情況下,小車的加速度與小車受到力的關系。下列措施中不需要或不正確的是
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A. 首先要平衡摩擦力,使小車受到合力就是細繩對小車的拉力。
B. 平衡摩擦力的方法就是,在塑料小桶中添加砝碼,使小車能勻速滑動。
C. 每次改變拉小車拉力后都需要重新平衡摩擦力
D. 實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力
E. 每次小車都要從同一位置開始運動
F.實驗中應先放小車,然后再開打點計時器的電源
② 某組同學實驗得出數(shù)據(jù),畫出的a -
的關系圖線,如圖所示。從圖象中可以看出,作用在物體上的恒力F= N。當物體的質(zhì)量為5 kg時,它的加速度為______m/s2。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(1)在《探究加速度與力、質(zhì)量的關系》實驗中。
①某組同學用如圖所示裝置,采用控制變量的方法,來研究小車質(zhì)量不變的情況下,小車的加速度與小車受到力的關系。下列措施中不需要或不正確的是![]()
| A.首先要平衡摩擦力,使小車受到合力就是細繩對小車的拉力。 |
| B.平衡摩擦力的方法就是,在塑料小桶中添加砝碼,使小車能勻速滑動。 |
| C.每次改變拉小車拉力后都需要重新平衡摩擦力 |
| D.實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力 |
科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
| A.研究小汽車通過蘇通大橋的運行快慢 |
| B.研究公轉規(guī)律時的地球 |
| C.研究火車通過一座鐵路橋所用的時間 |
| D.研究“神州六號”飛船繞地球運行的高度 |
科目:高中物理 來源: 題型:
| 1 | M |
科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
| 1 |
| 8 |
| h | 2 57 |
| h | 2 13 |
| 1 |
| 8 |
| h | 2 57 |
| h | 2 13 |
| 1 |
| 2 |
| v | 2 n |
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