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下列情況中加點的物體,可以看作質(zhì)點的是( 。
A.研究劉翔跨欄時身體各部位的姿勢
B.觀察火車通過某一路標的時間
C.研究從上海開往北京的一列火車的運行速度
D.研究乒乓球的各種旋轉運動
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

下列情況中加點的物體,可以看作質(zhì)點的是( 。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列情況中加點的物體,可以看作質(zhì)點的是(  )
A.研究劉翔跨欄時身體各部位的姿勢
B.觀察火車通過某一路標的時間
C.研究從上海開往北京的一列火車的運行速度
D.研究乒乓球的各種旋轉運動

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科目:高中物理 來源:2010-2011學年河北省石家莊實驗中學高一(上)月考物理試卷(9月份)(解析版) 題型:選擇題

下列情況中加點的物體,可以看作質(zhì)點的是( )
A.研究劉翔跨欄時身體各部位的姿勢
B.觀察火車通過某一路標的時間
C.研究從上海開往北京的一列火車的運行速度
D.研究乒乓球的各種旋轉運動

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科目:高中物理 來源:2011-2012學年江蘇省南通市如東縣栟茶中學高二(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列情況中加下劃線的物體,不可以看作質(zhì)點的是( )
A.研究小汽車通過蘇通大橋的運行快慢
B.研究公轉規(guī)律時的地球
C.研究火車通過一座鐵路橋所用的時間
D.研究“神州六號”飛船繞地球運行的高度

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科目:高中物理 來源:2015屆天津市高一上學期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

(1)在《探究加速度與力、質(zhì)量的關系》實驗中。

①某組同學用如圖所示裝置,采用控制變量的方法,來研究小車質(zhì)量不變的情況下,小車的加速度與小車受到力的關系。下列措施中不需要或不正確的是

A. 首先要平衡摩擦力,使小車受到合力就是細繩對小車的拉力。

B. 平衡摩擦力的方法就是,在塑料小桶中添加砝碼,使小車能勻速滑動。

C. 每次改變拉小車拉力后都需要重新平衡摩擦力

D. 實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力

E. 每次小車都要從同一位置開始運動

F.實驗中應先放小車,然后再開打點計時器的電源

② 某組同學實驗得出數(shù)據(jù),畫出的a -的關系圖線,如圖所示。從圖象中可以看出,作用在物體上的恒力F=       N。當物體的質(zhì)量為5 kg時,它的加速度為______m/s2

 

 

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(1)在《探究加速度與力、質(zhì)量的關系》實驗中。
①某組同學用如圖所示裝置,采用控制變量的方法,來研究小車質(zhì)量不變的情況下,小車的加速度與小車受到力的關系。下列措施中不需要或不正確的是

A.首先要平衡摩擦力,使小車受到合力就是細繩對小車的拉力。
B.平衡摩擦力的方法就是,在塑料小桶中添加砝碼,使小車能勻速滑動。
C.每次改變拉小車拉力后都需要重新平衡摩擦力
D.實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力
E. 每次小車都要從同一位置開始運動
F.實驗中應先放小車,然后再開打點計時器的電源
② 某組同學實驗得出數(shù)據(jù),畫出的a -的關系圖線,如圖所示。從圖象中可以看出,作用在物體上的恒力F=      N。當物體的質(zhì)量為5 kg時,它的加速度為______m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

下列情況中加下劃線的物體,不可以看作質(zhì)點的是( 。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列情況中加下劃線的物體,不可以看作質(zhì)點的是(  )
A.研究小汽車通過蘇通大橋的運行快慢
B.研究公轉規(guī)律時的地球
C.研究火車通過一座鐵路橋所用的時間
D.研究“神州六號”飛船繞地球運行的高度

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科目:高中物理 來源: 題型:

在《探究加速度與力、質(zhì)量的關系》實驗中.
(1)某組同學用如圖1所示裝置,采用控制變量的方法,來研究小車質(zhì)量不變的情況下,小車的加速度與小車受到力的關系.

下列措施中不需要或不正確的是
BCEF
BCEF

A.首先要平衡摩擦力,使小車受到合力就是細繩對小車的拉力.
B.平衡摩擦力的方法就是,在塑料小桶中添加砝碼,使小車能勻速滑動.
C.每次改變拉小車拉力后都需要重新平衡摩擦力
D.實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力
E.每次小車都要從同一位置開始運動
F.實驗中應先放小車,然后再開打點計時器的電源
(2)某組同學實驗得出數(shù)據(jù),畫出的a-
1M
的關系圖線,如圖2所示.從圖象中可以看出,作用在物體上的恒力F=
5
5
N.當物體的質(zhì)量為5kg時,它的加速度為
1
1
m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(I) 把兩個大小相同、質(zhì)量不等的金屬球用細線連接,中間夾一被壓縮了的輕質(zhì)短彈簧,置于摩擦可以不計的水平桌面上,如圖所示.現(xiàn)燒斷細線,觀察兩球的運動情況,進行必要的測量,驗證物體間相互作用時動量守恒.

(1)為完成實驗,已經(jīng)準備了兩個金屬球、彈簧、細線、圖釘、復寫紙、白紙、木板、鉛錘,還必須添加的器材是
天平、刻度尺
天平、刻度尺

(2)需直接測量的數(shù)據(jù)是
兩小球的質(zhì)量m1和m2,兩小球落地點到桌面邊緣的水平距離S1,S2
兩小球的質(zhì)量m1和m2,兩小球落地點到桌面邊緣的水平距離S1,S2

(3)用所得數(shù)據(jù)驗證動量守恒定律的關系式是
m1S1=m2S2
m1S1=m2S2

(II)在利用自由落體運動驗證機械能守恒定律的實驗中,電源的頻率為f,依次打出的點為0,1,2,3,4,…n.當?shù)刂亓铀俣葹間.則:
(4)如用第2點到第6點之間的紙帶來驗證,現(xiàn)已測量出的物理量為:重錘的質(zhì)量為m,第2點到第6點之間的距離h26;第1點到第3點之間的距離h13;第5點到第7點之間的距離h57;減少的重力勢能為△ΕΡ=
mgh26
mgh26
,動能的增量為△Εk=
1
8
mf2(
h
2
57
-
h
2
13
)
1
8
mf2(
h
2
57
-
h
2
13
)

(5)下列實驗步驟操作合理的順序排列是
ADBCEF
ADBCEF
(填寫步驟前面的字母).
A.將打點計時器豎直安裝在鐵架臺上
B.接通電源,再松開紙帶,讓重物自由下落
C.取下紙帶,更換新紙帶(或將紙帶翻個面)重新做實驗
D.將重物固定在紙帶的一端,讓紙帶穿過打點計時器,用手提著紙帶
E.選擇一條紙帶,用刻度尺測出物體下落的高度h1,h2,h3…,hn,計算出對應的瞬時速度v1,v2,v3,…vn
F.分別算出
1
2
m
v
2
n
和mghn,在實驗誤差范圍內(nèi)看是否相等.

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