如果只有重力對(duì)物體做功,下面說(shuō)法正確的是( 。
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
| A.做正功,機(jī)械能增加 | B.做負(fù)功,機(jī)械能減少 |
| C.做正功,動(dòng)能增加 | D.做負(fù)功,重力勢(shì)能減少 |
科目:高中物理 來(lái)源:《第7章 機(jī)械能守恒定律》2011年單元測(cè)試卷(句容實(shí)驗(yàn)中學(xué))(解析版) 題型:選擇題
科目:高中物理 來(lái)源:黃岡新內(nèi)參·高考(專(zhuān)題)模擬測(cè)試卷·物理 題型:058
如圖所示,水平桌面上有斜面體A,小鐵塊B,斜面體的斜面是曲面,由其截面圖可以看出曲線(xiàn)下端切線(xiàn)是水平的.
現(xiàn)提供的實(shí)驗(yàn)測(cè)量工具只有:天平、直尺、其他的實(shí)驗(yàn)器材可根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要自選.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),測(cè)出小鐵塊B自斜面頂端由靜止下滑到底端的過(guò)程中,摩擦力對(duì)B做的功.要求:
(1)簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)中要測(cè)的物理量;
(2)簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)步驟;
(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表達(dá)式(重力加速度g已知).
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖2所示,水平桌面上有斜面體A,小鐵塊B,斜面體的斜面是曲面,下端切線(xiàn)水平.現(xiàn)提供的實(shí)驗(yàn)工具只有:天平、直尺.其他的實(shí)驗(yàn)器材可根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要自選.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),測(cè)出小鐵塊B自斜面頂端由靜止下滑到底端的過(guò)程中,摩擦力對(duì)小鐵塊B做的功.要求:
(1)請(qǐng)?jiān)谠瓐D中補(bǔ)充畫(huà)出簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)裝置圖;
(2)簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)要測(cè)的物理量;
(3)簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)步驟;
(4)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表達(dá)式(重力加速度g已知).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
科目:高中物理 來(lái)源:2015屆四川省資陽(yáng)市高一下學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在“研究合外力做功與動(dòng)能變化的關(guān)系”探究活動(dòng)中,我們使木板略微傾斜來(lái)平衡摩擦力,對(duì)于木板的傾斜程度,下面說(shuō)法中正確的是
A.木板只要稍微傾斜一點(diǎn)即可,沒(méi)有什么嚴(yán)格的要求
B.木板的傾斜角度在理論上應(yīng)滿(mǎn)足下面條件:即重力使物體沿斜面下滑的分力應(yīng)等于車(chē)受到的阻力
C.如果小車(chē)不受拉力在木板上能做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),則木板的傾斜程度是符合要求的
D.木板傾不傾斜都無(wú)所謂,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)總是存在誤差的
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
在“研究合外力做功與動(dòng)能變化的關(guān)系”探究活動(dòng)中,我們使木板略微傾斜來(lái)平衡摩擦力,對(duì)于木板的傾斜程度,下面說(shuō)法中正確的是
| A.木板只要稍微傾斜一點(diǎn)即可,沒(méi)有什么嚴(yán)格的要求 |
| B.木板的傾斜角度在理論上應(yīng)滿(mǎn)足下面條件:即重力使物體沿斜面下滑的分力應(yīng)等于車(chē)受到的阻力 |
| C.如果小車(chē)不受拉力在木板上能做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),則木板的傾斜程度是符合要求的 |
| D.木板傾不傾斜都無(wú)所謂,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)總是存在誤差的 |
科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
| A.木板只要稍微傾斜一點(diǎn)即可,沒(méi)有什么嚴(yán)格的要求 |
| B.木板的傾斜角度在理論上應(yīng)滿(mǎn)足下面條件:即重力使物體沿斜面下滑的分力應(yīng)等于車(chē)受到的阻力 |
| C.如果小車(chē)不受拉力在木板上能做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),則木板的傾斜程度是符合要求的 |
| D.木板傾不傾斜都無(wú)所謂,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)總是存在誤差的 |
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