以下幾個物理量為標量的是( 。
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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省蘇州市吳中區(qū)高一(上)月考物理試卷(10月份)(解析版) 題型:選擇題
科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年貴州省黔西南州興義市天賦中學(xué)高三(上)月考物理試卷(9月份)(解析版) 題型:選擇題
科目:高中物理 來源: 題型:
| 彈力(F/N) | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| 彈簧原來長度(L0/cm) | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 |
| 彈簧后來長度(L/cm) | 16.2 | 17.3 | 18.5 | 19.6 | 20.8 |
| 彈簧伸長量(x/cm) | 1.2 | 2.3 | 3.5 | 4.6 | 5.8 |
科目:高中物理 來源: 題型:
| 彈力(F/N) | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| 彈簧原來長度(L0/cm) | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 |
| 彈簧后來長度(L/cm) | 16.2 | 17.3 | 18.5 | 19.6 | 20.8 |
| 彈簧伸長量(x/cm) |
科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
科目:高中物理 來源: 題型:
以下是一位同學(xué)做“探究形變與彈力的關(guān)系”的實驗.
(1)下列的實驗步驟是這位同學(xué)準備完成的,請你幫這位同學(xué)按操作的先后順序,用字母排列出來是: .
A.以彈簧伸長量為橫坐標,以彈力為縱坐標,描出各組數(shù)據(jù)(x,F(xiàn))對應(yīng)的點,并用平滑的曲線連結(jié)起來.
B.記下彈簧不掛鉤碼時,其下端在刻度尺上的刻度L0
C.將鐵架臺固定于桌子上,并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附近豎直固定一刻度尺
D.依次在彈簧下端掛上1個、2個、3個、4個……鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時,彈簧下端所對應(yīng)的刻度并記錄在表格內(nèi),然后取下鉤碼
E.以彈簧伸長量為自變量,寫出彈力與彈簧伸長量的關(guān)系式.
F.解釋函數(shù)表達式中常數(shù)的物理意義.
(2)下表是這位同學(xué)探究彈力大小與彈簧伸長量之間的關(guān)系所測的幾組數(shù)據(jù):
| 彈力(F/N) | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| 彈簧原來長度(L0/cm) | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 |
| 彈簧后來長度(L/cm) | 16.2 | 17.3 | 18.5 | 19.6 | 20.8 |
| 彈簧伸長量(x/cm) |
①算出每一次彈簧伸長量,并將結(jié)果填在上表的空格內(nèi)
②在下圖的坐標上作出F-x圖線.
③寫出曲線的函數(shù)表達式(x用cm作單位):
科目:高中物理 來源:2011年福建省泉州市石獅市石光華僑聯(lián)合中學(xué)高考物理模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題
科目:高中物理 來源: 題型:
| vG-vE |
| △t |
| xFH-xDF |
| t2 |
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