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以下幾個物理量為標量的是( 。
A.速度B.加速度C.時間D.位移
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省蘇州市吳中區(qū)高一(上)月考物理試卷(10月份)(解析版) 題型:選擇題

以下幾個物理量為標量的是( )
A.速度
B.加速度
C.時間
D.位移

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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年貴州省黔西南州興義市天賦中學(xué)高三(上)月考物理試卷(9月份)(解析版) 題型:選擇題

以下幾個物理量為標量的是( )
A.速度
B.加速度
C.時間
D.位移

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科目:高中物理 來源: 題型:

以下幾個物理量為標量的是( 。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

以下幾個物理量為標量的是( 。
A.速度B.加速度C.時間D.位移

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科目:高中物理 來源: 題型:

以下是一位同學(xué)做“探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系”的實驗.
(1)下列的實驗步驟是這位同學(xué)準備完成的,請你幫這位同學(xué)按操作的先后順序,用字母排列出來:
CBDAEF
CBDAEF

A.以彈簧伸長量為橫坐標,以彈力為縱坐標,描出各組數(shù)據(jù)(x,F(xiàn))對應(yīng)的點,并用平滑的曲線連接起來
B.記下彈簧不掛鉤碼時,其下端在刻度尺上的刻度L0
C.將鐵架臺固定于桌子上,并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附近豎直固定一刻度尺
D.依次在彈簧下端掛上1個、2個、3個、4個…鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時,彈簧下端所對應(yīng)的刻度并記錄在表格內(nèi),然后取下鉤碼
E.以彈簧伸長量為自變量,寫出彈力與彈簧伸長量的關(guān)系式.
F.解釋函數(shù)表達式中常數(shù)的物理意義.
(2)下表是這位同學(xué)探究彈力大小與彈簧伸長量之間的關(guān)系所測的
幾組數(shù)據(jù):
①在如圖的坐標上作出F-x圖線.
②彈簧的勁度系數(shù)k=
0.43N/cm
0.43N/cm

彈力(F/N) 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
彈簧原來長度(L0/cm) 15 15 15 15 15
彈簧后來長度(L/cm) 16.2 17.3 18.5 19.6 20.8
彈簧伸長量(x/cm) 1.2 2.3 3.5 4.6 5.8

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科目:高中物理 來源: 題型:

以下是一位同學(xué)做“探究形變與彈力的關(guān)系”的實驗.
(1)下列的實驗步驟是這位同學(xué)準備完成的,請你幫這位同學(xué)按操作的先后順序,用字母排列出來是:
CBDAEF
CBDAEF

A.以彈簧伸長量為橫坐標,以彈力為縱坐標,描出各組數(shù)據(jù)(x,F(xiàn))對應(yīng)的點,并用平滑的曲線連接起來.
B.記下彈簧不掛鉤碼時,其下端在刻度尺上的刻度L0
C.將鐵架臺固定于桌子上,并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附近豎直固定一刻度尺
D.依次在彈簧下端掛上1個、2個、3個、4個…鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時,彈簧下端所對應(yīng)的刻度并記錄在表格內(nèi),然后取下鉤碼
E.以彈簧伸長量為自變量,寫出彈力與彈簧伸長量的關(guān)系式.
F.解釋函數(shù)表達式中常數(shù)的物理意義.
(2)下表是這位同學(xué)探究彈力大小與彈簧伸長量之間的關(guān)系所測的幾組數(shù)據(jù):
彈力(F/N) 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
彈簧原來長度(L0/cm) 15 15 15 15 15
彈簧后來長度(L/cm) 16.2 17.3 18.5 19.6 20.8
彈簧伸長量(x/cm)
①算出每一次彈簧伸長量,并將結(jié)果填在上表的空格內(nèi)
②在如圖的坐標上作出F-x圖線.
③寫出曲線的函數(shù)表達式(x用cm作單位):
F=0.43x
F=0.43x

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)(Ⅰ)為研究滑塊的運動,選用滑塊、鉤碼、紙帶、毫米刻度尺、帶滑輪的木板、以及由漏斗和細線構(gòu)成的單擺等組成如圖1所示的裝置,實驗中,滑塊在鉤碼作用下拖動紙帶做勻加速直線運動,同時讓單擺垂直于紙帶運動方向做小擺幅擺動,漏斗可以漏出很細的有色液體,在紙帶上留下的痕跡記錄了漏斗在不同時刻的位置,如圖2所示①漏斗和細線構(gòu)成的單擺在該實驗中所起的作用與下列哪個儀器相同?
 
(填寫儀器序號)
A.打點計時器B.秒表C.毫米刻度尺D.電流表
②如果用該實驗裝置測量滑塊加速度,對實驗結(jié)果影響最大的原因是:
 

(Ⅱ)如圖是用來測量未知電阻Rx的實驗電路的實物連線示意圖,圖中Rx是待測電阻,阻值約為幾kΩ;E是電池組,電動勢6V,內(nèi)阻不計;V是電壓表,量程3V,內(nèi)阻r=3kΩ;R是電阻箱,阻值范圍0~999Ω;R1是滑動變阻器,S1和S2是單刀單擲開關(guān).主要的實驗步驟如下:
a.連好電路后,合上開關(guān)S1和S2,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使得電壓表的示數(shù)為3.0V.
b.合上開關(guān)S1,斷開開關(guān)S2,保持滑動變阻器的滑片位置不變,調(diào)節(jié)電阻箱的阻值,使得電壓表的示數(shù)為1.5V.
c.讀出電阻箱的阻值(電阻箱的旋鈕位置如圖所示),并計算求得未知電阻Rx的大小.
d.實驗后整理儀器.
精英家教網(wǎng)
①根據(jù)實物連線示意圖,在虛線框內(nèi)畫出實驗的電路圖,圖中標注元件的符號應(yīng)與實物連接圖相符.
②供選擇的滑動變阻器有:滑動變阻器A:最大阻值100Ω,額定電流0.5A;滑動變阻器B:最大阻值20Ω.額定電流1.5A
為了使實驗的系統(tǒng)誤差盡量小,實驗應(yīng)選用的滑動變阻器是
 
(填代號).
③未知電阻Rx=
 
.(保留2位有效數(shù)字)
④測量值與真實值比較,測量值比真實值
 
.(填“偏大”、“相等”或“偏小”)

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科目:高中物理 來源: 題型:

以下是一位同學(xué)做“探究形變與彈力的關(guān)系”的實驗.

(1)下列的實驗步驟是這位同學(xué)準備完成的,請你幫這位同學(xué)按操作的先后順序,用字母排列出來是:                .

A.以彈簧伸長量為橫坐標,以彈力為縱坐標,描出各組數(shù)據(jù)(x,F(xiàn))對應(yīng)的點,并用平滑的曲線連結(jié)起來.

B.記下彈簧不掛鉤碼時,其下端在刻度尺上的刻度L0

C.將鐵架臺固定于桌子上,并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附近豎直固定一刻度尺

D.依次在彈簧下端掛上1個、2個、3個、4個……鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時,彈簧下端所對應(yīng)的刻度并記錄在表格內(nèi),然后取下鉤碼

E.以彈簧伸長量為自變量,寫出彈力與彈簧伸長量的關(guān)系式.

F.解釋函數(shù)表達式中常數(shù)的物理意義.

(2)下表是這位同學(xué)探究彈力大小與彈簧伸長量之間的關(guān)系所測的幾組數(shù)據(jù):

彈力(F/N)

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

彈簧原來長度(L0/cm)

15

15

15

15

15

彈簧后來長度(L/cm)

16.2

17.3

18.5

19.6

20.8

彈簧伸長量(x/cm)

①算出每一次彈簧伸長量,并將結(jié)果填在上表的空格內(nèi)

②在下圖的坐標上作出F-x圖線.

③寫出曲線的函數(shù)表達式(x用cm作單位):              

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科目:高中物理 來源:2011年福建省泉州市石獅市石光華僑聯(lián)合中學(xué)高考物理模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

(Ⅰ)為研究滑塊的運動,選用滑塊、鉤碼、紙帶、毫米刻度尺、帶滑輪的木板、以及由漏斗和細線構(gòu)成的單擺等組成如圖1所示的裝置,實驗中,滑塊在鉤碼作用下拖動紙帶做勻加速直線運動,同時讓單擺垂直于紙帶運動方向做小擺幅擺動,漏斗可以漏出很細的有色液體,在紙帶上留下的痕跡記錄了漏斗在不同時刻的位置,如圖2所示①漏斗和細線構(gòu)成的單擺在該實驗中所起的作用與下列哪個儀器相同?______(填寫儀器序號)
A.打點計時器B.秒表C.毫米刻度尺D.電流表
②如果用該實驗裝置測量滑塊加速度,對實驗結(jié)果影響最大的原因是:______
(Ⅱ)如圖是用來測量未知電阻Rx的實驗電路的實物連線示意圖,圖中Rx是待測電阻,阻值約為幾kΩ;E是電池組,電動勢6V,內(nèi)阻不計;V是電壓表,量程3V,內(nèi)阻r=3kΩ;R是電阻箱,阻值范圍0~999Ω;R1是滑動變阻器,S1和S2是單刀單擲開關(guān).主要的實驗步驟如下:
a.連好電路后,合上開關(guān)S1和S2,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使得電壓表的示數(shù)為3.0V.
b.合上開關(guān)S1,斷開開關(guān)S2,保持滑動變阻器的滑片位置不變,調(diào)節(jié)電阻箱的阻值,使得電壓表的示數(shù)為1.5V.
c.讀出電阻箱的阻值(電阻箱的旋鈕位置如圖所示),并計算求得未知電阻Rx的大。
d.實驗后整理儀器.

①根據(jù)實物連線示意圖,在虛線框內(nèi)畫出實驗的電路圖,圖中標注元件的符號應(yīng)與實物連接圖相符.
②供選擇的滑動變阻器有:滑動變阻器A:最大阻值100Ω,額定電流0.5A;滑動變阻器B:最大阻值20Ω.額定電流1.5A
為了使實驗的系統(tǒng)誤差盡量小,實驗應(yīng)選用的滑動變阻器是______(填代號).
③未知電阻Rx=______.(保留2位有效數(shù)字)
④測量值與真實值比較,測量值比真實值______.(填“偏大”、“相等”或“偏小”)

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科目:高中物理 來源: 題型:

某物理興趣小組為獲得當?shù)刂亓铀俣戎,設(shè)計了如下實驗,并進行了系列探究過程,假設(shè)你也是其中一員,請補充完整橫線部分內(nèi)容:

(1)操作過程:
①將打點計時器固定在鐵架臺上,如圖1所示;
②將接有重物的紙帶沿豎直方向穿過打點計時器的限位孔;
③先
 
,再釋放紙帶;
④獲得清晰點跡的幾條紙帶
(2)探究過程:其中一條紙帶的點跡及數(shù)據(jù)如圖2所示(圖中直尺的單位為cm,點O為紙帶上記錄到的第一點,點A、B、C、D…依次表示點O以后連續(xù)的各點.已知打點計時器每隔T=0.02s打一個點)小組成員量出DF間的距離為3.60cm,F(xiàn)H間的距離為5.20cm.
①計算出打點計時器打下點E時的速度vE=
 
 m/s
②計算出打點計時器打下點G時的速度vG=
 
 m/s
③利用a=
vG-vE
△t
得出g=
 
 m/s2
④利用a=
xFH-xDF
t2
得出g=
 
 m/s2
⑤為使所得重力加速度g的值更接近真實值,小組還設(shè)計使用了圖象的方法,并以從靜止開始下落的位置為原點建立坐標系,以豎直方向發(fā)生的位移x為縱軸以
 
 為橫軸,這樣圖象的斜率就是重力加速度g.

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同步練習(xí)冊答案