如圖所示,充電后的平行板電容器豎直放置,板間一帶正電的絕緣球用絕緣細(xì)線懸掛于A板上端,若將小球和細(xì)線拉至水平位置,由靜止釋放后小球?qū)⑾蛳聰[動直至與A板發(fā)生碰撞,此過程細(xì)線始終處于伸直狀態(tài),則此過程中( 。
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科目:高中物理 來源:2012屆度安徽省宿州市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測物理卷 題型:選擇題
如圖所示,充電后的平行板電容器豎直放置,板間一帶正電的小球用絕緣細(xì)線懸掛于A板上端,若將小球和細(xì)線拉至水平位置,由靜止釋放后小球?qū)⑾蛳聰[動直至與A板發(fā)生碰撞,此過程細(xì)線始終處于伸直狀態(tài),則此過程中 ( )
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A.小球的電勢能先增大后減小
B.小球的動能一直增大
C.小球受細(xì)線的拉力一直在增大
D.小球運(yùn)動的向心加速度先增大后減小
科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
(14分)如圖所示,充電后的平行板電容器水平放置,電容為C,極板間的距離為d,上板正中有一小孔。質(zhì)量為m、電荷量為+q的小球從小孔正上方高h(yuǎn)處由靜止開始下落,穿過小孔到達(dá)下極板處速度恰為零(空氣阻力忽略不計(jì),極板間電場可視為勻強(qiáng)電場,重力加速度為g)。求:![]()
(1)小球到達(dá)小孔處的速度;
(2)極板間電場強(qiáng)度的大小和電容器所帶電荷量;
(3)小球從開始下落運(yùn)動到下極板處的時(shí)間。
科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題
| A.小球電勢能一直增加 |
| B.小球的動能一直增大 |
| C.小球受細(xì)線的拉力一直在增大 |
| D.小球運(yùn)動的向心加速度先增大后減小 |
科目:高中物理 來源:2006-2007學(xué)年山東省臨沂市高三(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題
科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
| A.小球的電勢能先增大后減小 |
| B.小球的動能一直增大 |
| C.小球受細(xì)線的拉力一直在增大 |
| D.小球運(yùn)動的向心加速度先增大后減小 |
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,充電后的平行板電容器豎直放置,板間一帶正電的小球用絕緣細(xì)線懸掛于A板上端,若將小球和細(xì)線拉至水平位置,由靜止釋放后小球?qū)⑾蛳聰[動直至與A板發(fā)生碰撞,此過程細(xì)線始終處于伸直狀態(tài),則此過程中 ( )
A.小球的電勢能先增大后減小
B.小球的動能一直增大
C.小球受細(xì)線的拉力一直在增大
D.小球運(yùn)動的向心加速度先增大后減小
科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年度安徽省宿州市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測物理卷 題型:單選題
如圖所示,充電后的平行板電容器豎直放置,板間一帶正電的小球用絕緣細(xì)線懸掛于A板上端,若將小球和細(xì)線拉至水平位置,由靜止釋放后小球?qū)⑾蛳聰[動直至與A板發(fā)生碰撞,此過程細(xì)線始終處于伸直狀態(tài),則此過程中 ( )![]()
| A.小球的電勢能先增大后減小 |
| B.小球的動能一直增大 |
| C.小球受細(xì)線的拉力一直在增大 |
| D.小球運(yùn)動的向心加速度先增大后減小 |
科目:高中物理 來源:安徽省宿州市2012屆高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測物理試題 題型:013
如圖所示,充電后的平行板電容器豎直放置,板間一帶正電的小球用絕緣細(xì)線懸掛于A板上端,若將小球和細(xì)線拉至水平位置,由靜止釋放后小球?qū)⑾蛳聰[動直至與A板發(fā)生碰撞,此過程細(xì)線始終處于伸直狀態(tài),則此過程中
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小球的電勢能先增大后減小
小球的動能一直增大
小球受細(xì)線的拉力一直在增大
小球運(yùn)動的向心加速度先增大后減小
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