科目：初中物理 來源： 題型：

質(zhì)量相等的無色液體，分別倒入三只相同的燒杯中，如圖所示，則三種液體的密度關系是（　�。�

A．ρ_甲＞ρ_乙＞ρ_丙

B．ρ_甲＜ρ_乙＜ρ丙

C．ρ_甲＞ρ_丙＞ρ_乙

D．ρ_乙＞ρ_甲＞ρ_丙

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量相等的無色液體，分別倒入三只相同的燒杯中，如圖所示，則三種液體的密度關系是（　�。�

A．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙	B．ρ甲＜ρ乙＜ρ丙
C．ρ甲＞ρ丙＞ρ乙	D．ρ乙＞ρ甲＞ρ丙

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科目：初中物理 來源：《14.2 液體的壓強》2013年同步練習（一）（解析版） 題型：選擇題

質(zhì)量相等的無色液體，分別倒入三只相同的燒杯中，如圖所示，則三種液體的密度關系是（ ）

A．ρ_甲＞ρ_乙＞ρ_丙
B．ρ_甲＜ρ_乙＜ρ丙
C．ρ_甲＞ρ_丙＞ρ_乙
D．ρ_乙＞ρ_甲＞ρ_丙

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年河北省石家莊外國語學校九年級（上）第一次段考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

質(zhì)量相等的無色液體，分別倒入三只相同的燒杯中，如圖所示，則三種液體的密度關系是（ ）

A．ρ_甲＞ρ_乙＞ρ_丙
B．ρ_甲＜ρ_乙＜ρ丙
C．ρ_甲＞ρ_丙＞ρ_乙
D．ρ_乙＞ρ_甲＞ρ_丙

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量相等的無色液體，分別倒入三只同樣的燒杯中，如圖，則三種液體的密度關系是（　�。�

A．ρ甲＞ρ丙＞ρ乙	B．ρ乙＞ρ丙＞ρ甲
C．ρ丙＞ρ乙＞ρ甲	D．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

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科目：初中物理 來源：同步題 題型：單選題

質(zhì)量相等的無色液體，分別倒入三只同樣的燒杯中，如圖所示，則三種液體的密度關系是

[     ]

A．ρ_甲>ρ_丙>ρ_乙
B．ρ_乙>ρ_丙>ρ_甲
C．ρ_丙>ρ_乙>ρ_甲
D．ρ_甲>ρ_乙>ρ_丙

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科目：初中物理 來源：期中題 題型：不定項選擇

質(zhì)量相等的無色液體，分別倒入三只同樣的燒杯中（如圖所示），則三種液體的密度關系是

[     ]

A．ρ_甲＞ρ_丙＞ρ_乙
B．ρ_丙＞ρ_乙＞ρ_甲
C．ρ_乙＞ρ_丙＞ρ_甲
D．ρ_甲＞ρ_乙＞ρ_丙

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科目：初中物理 來源：課堂三級講練物理九年級(全) 題型：013

質(zhì)量相等的無色液體，分別倒入三只同樣的燒杯中，如圖所示，則三種液體的密度關系是

[　　]

A．ρ_甲＞ρ_丙＞ρ_乙

B．ρ_乙＞ρ_丙＞ρ_甲

C．ρ_丙＞ρ_乙＞ρ_甲

D．ρ_甲＞ρ_乙＞ρ_丙

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?三明）小月想通過實驗“比較甲、乙兩種無色無味液體密度的大小”．她選用了如下器材：天平、兩只相同的燒杯和滴管進行實驗．小月的操作步驟如下：
（1）將天平放在水平臺上，把游碼放到標尺左端的零刻線處，她發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側，于是她調(diào)節(jié)平衡螺母向

右

右

移動（選填“左”或“右”），使橫梁平衡；
（2）分別往兩燒杯中倒入適量的甲、乙液體后，將兩燒杯各自放在托盤天平的左右盤內(nèi)，并用滴管調(diào)節(jié)兩杯中液體的量，直至橫梁重新平衡（如圖所示）．這一步驟是為了量取兩杯

質(zhì)量

質(zhì)量

相等的不同液體；
（3）為了比較出兩液體密度的大小，接下來小月還應做什么？請簡要寫出小月接下來的操作及比較過程：

接下來要做的是：取下兩杯液體，并排擺在水平桌面上，觀察兩杯液體的液面高低；液面高的體積大，密度小或液面相平，體積相等，密度相等

接下來要做的是：取下兩杯液體，并排擺在水平桌面上，觀察兩杯液體的液面高低；液面高的體積大，密度小或液面相平，體積相等，密度相等

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