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下列情況中,甲、乙兩物體的動(dòng)能不相等的是(  )
A.甲的質(zhì)量是乙的2倍,速度是乙的1/2
B.甲的質(zhì)量是乙的4倍,速度是乙的1/2
C.甲、乙的質(zhì)量、速度大小分別相等,但甲作直線運(yùn)動(dòng),乙作曲線運(yùn)動(dòng)
D.甲、乙的質(zhì)量、速度大小分別相等,但甲向上運(yùn)動(dòng),乙向下運(yùn)動(dòng)
A
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

下列情況中,甲、乙兩物體的動(dòng)能不相等的是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列情況中,甲、乙兩物體的動(dòng)能不相等的是( 。
A.甲的質(zhì)量是乙的2倍,速度是乙的1/2
B.甲的質(zhì)量是乙的4倍,速度是乙的1/2
C.甲、乙的質(zhì)量、速度大小分別相等,但甲作直線運(yùn)動(dòng),乙作曲線運(yùn)動(dòng)
D.甲、乙的質(zhì)量、速度大小分別相等,但甲向上運(yùn)動(dòng),乙向下運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源:2007-2008學(xué)年上海市嘉定區(qū)高一(下)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列情況中,甲、乙兩物體的動(dòng)能不相等的是( )
A.甲的質(zhì)量是乙的2倍,速度是乙的1/2
B.甲的質(zhì)量是乙的4倍,速度是乙的1/2
C.甲、乙的質(zhì)量、速度大小分別相等,但甲作直線運(yùn)動(dòng),乙作曲線運(yùn)動(dòng)
D.甲、乙的質(zhì)量、速度大小分別相等,但甲向上運(yùn)動(dòng),乙向下運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,當(dāng)小車在兩條橡皮筋作用下彈出時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功記為W0。當(dāng)用4條、6條、8條……完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、第4次……實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功記為2W0、3W0、4W0……,每次實(shí)驗(yàn)中由靜止彈出的小車獲得的最大速度可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出。

①關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是       。

A.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器可以用直流電源供電,電壓為4~6V

B.實(shí)驗(yàn)中使用的若干根橡皮筋的原長(zhǎng)可以不相等

C.每次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使小車從同一位置由靜止彈出

D.利用每次測(cè)出的小車最大速度vm和橡皮筋做的功W,依次做出W-vm、W-vm2、W-vm3、W2-vm、W3-vm……的圖象,直到找出合力做功與物體速度變化的關(guān)系。

②圖乙給出了某次在正確操作情況下打出的紙帶,從中截取了測(cè)量物體最大速度所用的一段紙帶,測(cè)得O點(diǎn)到A、B、C、D、E各點(diǎn)的距離分別為OA=5.65cm,OB=7.12cm,OC=8.78cm,OD=10.40cm,OE=11.91cm,。已知相鄰兩點(diǎn)打點(diǎn)時(shí)間間隔為0.02s,則小車獲得的最大速度vm=         m/s。

 

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科目:高中物理 來(lái)源:2012屆陜西省五校高三第三次聯(lián)考理科綜合物理試題(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,當(dāng)小車在兩條橡皮筋作用下彈出時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功記為W0。當(dāng)用4條、6條、8條……完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、第4次……實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功記為2W0、3W0、4W0……,每次實(shí)驗(yàn)中由靜止彈出的小車獲得的最大速度可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出。
①關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是      。
A.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器可以用直流電源供電,電壓為4~6V
B.實(shí)驗(yàn)中使用的若干根橡皮筋的原長(zhǎng)可以不相等
C.每次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使小車從同一位置由靜止彈出
D.利用每次測(cè)出的小車最大速度vm和橡皮筋做的功W,依次做出W-vm、W-vm2、W-vm3、W2-vm、W3-vm……的圖象,直到找出合力做功與物體速度變化的關(guān)系。

②圖乙給出了某次在正確操作情況下打出的紙帶,從中截取了測(cè)量物體最大速度所用的一段紙帶,測(cè)得O點(diǎn)到A、B、C、D、E各點(diǎn)的距離分別為OA=5.65cm,OB=7.12cm,OC=8.78cm,OD=10.40cm,OE=11.91cm,。已知相鄰兩點(diǎn)打點(diǎn)時(shí)間間隔為0.02s,則小車獲得的最大速度vm=         m/s。

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科目:高中物理 來(lái)源:2012屆山東省濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三5月適應(yīng)性訓(xùn)練理科綜合物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,當(dāng)小車在兩條橡皮筋作用下彈出時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功記為W0。當(dāng)用4條、6條、8條……完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、第4次……實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功記為2W0、3W0、4W0……,每次實(shí)驗(yàn)中由靜止彈出的小車獲得的最大速度可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出。

①關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是      。
A.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器可以用直流電源供電,電壓為4~6V
B.實(shí)驗(yàn)中使用的若干根橡皮筋的原長(zhǎng)可以不相等
C.每次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使小車從同一位置由靜止彈出
D.利用每次測(cè)出的小車最大速度vm和橡皮筋做的功W,依次做出W-vm、W-vm2、W-vm3、W2-vm、W3-vm……的圖象,直到找出合力做功與物體速度變化的關(guān)系。
②圖乙給出了某次在正確操作情況下打出的紙帶,從中截取了測(cè)量物體最大速度所用的一段紙帶,測(cè)得O點(diǎn)到A、B、C、D、E各點(diǎn)的距離分別為OA=5.65cm,OB=7.12cm,OC=8.78cm,OD=10.40cm,OE=11.91cm,。已知相鄰兩點(diǎn)打點(diǎn)時(shí)間間隔為0.02s,則小車獲得的最大速度vm=         m/s。

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科目:高中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省高三5月適應(yīng)性訓(xùn)練理科綜合物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

 “探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,當(dāng)小車在兩條橡皮筋作用下彈出時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功記為W0。當(dāng)用4條、6條、8條……完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、第4次……實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功記為2W0、3W0、4W0……,每次實(shí)驗(yàn)中由靜止彈出的小車獲得的最大速度可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出。

①關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是       。

A.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器可以用直流電源供電,電壓為4~6V

B.實(shí)驗(yàn)中使用的若干根橡皮筋的原長(zhǎng)可以不相等

C.每次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使小車從同一位置由靜止彈出

D.利用每次測(cè)出的小車最大速度vm和橡皮筋做的功W,依次做出W-vm、W-vm2、W-vm3、W2-vm、W3-vm……的圖象,直到找出合力做功與物體速度變化的關(guān)系。

②圖乙給出了某次在正確操作情況下打出的紙帶,從中截取了測(cè)量物體最大速度所用的一段紙帶,測(cè)得O點(diǎn)到A、B、C、D、E各點(diǎn)的距離分別為OA=5.65cm,OB=7.12cm,OC=8.78cm,OD=10.40cm,OE=11.91cm,。已知相鄰兩點(diǎn)打點(diǎn)時(shí)間間隔為0.02s,則小車獲得的最大速度vm=          m/s。

 

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科目:高中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年陜西省五校高三第三次聯(lián)考理科綜合物理試題(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,當(dāng)小車在兩條橡皮筋作用下彈出時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功記為W0。當(dāng)用4條、6條、8條……完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、第4次……實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功記為2W0、3W0、4W0……,每次實(shí)驗(yàn)中由靜止彈出的小車獲得的最大速度可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出。

①關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是       。

A.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器可以用直流電源供電,電壓為4~6V

B.實(shí)驗(yàn)中使用的若干根橡皮筋的原長(zhǎng)可以不相等

C.每次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使小車從同一位置由靜止彈出

D.利用每次測(cè)出的小車最大速度vm和橡皮筋做的功W,依次做出W-vm、W-vm2、W-vm3、W2-vm、W3-vm……的圖象,直到找出合力做功與物體速度變化的關(guān)系。

②圖乙給出了某次在正確操作情況下打出的紙帶,從中截取了測(cè)量物體最大速度所用的一段紙帶,測(cè)得O點(diǎn)到A、B、C、D、E各點(diǎn)的距離分別為OA=5.65cm,OB=7.12cm,OC=8.78cm,OD=10.40cm,OE=11.91cm,。已知相鄰兩點(diǎn)打點(diǎn)時(shí)間間隔為0.02s,則小車獲得的最大速度vm=          m/s。[來(lái)源:Zxxk.Com]

 

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,當(dāng)小車在兩條橡皮筋作用下彈出時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功記為W0。當(dāng)用4條、6條、8條……完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、第4次……實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功記為2W0、3W0、4W0……,每次實(shí)驗(yàn)中由靜止彈出的小車獲得的最大速度可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出。

①關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是       。

A.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器可以用直流電源供電,電壓為4~6V

B.實(shí)驗(yàn)中使用的若干根橡皮筋的原長(zhǎng)可以不相等

C.每次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使小車從同一位置由靜止彈出

D.利用每次測(cè)出的小車最大速度vm和橡皮筋做的功W,依次做出W-vmW-vm2、W-vm3、W2-vm、W3-vm……的圖象,直到找出合力做功與物體速度變化的關(guān)系。

②圖乙給出了某次在正確操作情況下打出的紙帶,從中截取了測(cè)量物體最大速度所用的一段紙帶,測(cè)得O點(diǎn)到A、BC、D、E各點(diǎn)的距離分別為OA=5.65cm,OB=7.12cm,OC=8.78cm,OD=10.40cm,OE=11.91cm,。已知相鄰兩點(diǎn)打點(diǎn)時(shí)間間隔為0.02s,則小車獲得的最大速度vm=          m/s。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,當(dāng)小車在兩條橡皮筋作用下彈出時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功記為W0。當(dāng)用4條、6條、8條……完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、第4次……實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功記為2W0、3W0、4W0……,每次實(shí)驗(yàn)中由靜止彈出的小車獲得的最大速度可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出。

①關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是      

A.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器可以用直流電源供電,電壓為4~6V

B.實(shí)驗(yàn)中使用的若干根橡皮筋的原長(zhǎng)可以不相等

C.每次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使小車從同一位置由靜止彈出

D.利用每次測(cè)出的小車最大速度vm和橡皮筋做的功W,依次做出W-vmW-vm2、W-vm3、W2-vm、W3-vm……的圖象,直到找出合力做功與物體速度變化的關(guān)系。

②圖乙給出了某次在正確操作情況下打出的紙帶,從中截取了測(cè)量物體最大速度所用的一段紙帶,測(cè)得O點(diǎn)到AB、C、D、E各點(diǎn)的距離分別為OA=5.65cm,OB=7.12cm,OC=8.78cm,OD=10.40cm,OE=11.91cm,。已知相鄰兩點(diǎn)打點(diǎn)時(shí)間間隔為0.02s,則小車獲得的最大速度vm=          m/s。

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