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有一長方體木塊,分別以圖甲和乙兩種方式漂浮在水面上,若木塊底部受到水的壓力分別為F和F,則( 。
A.F>FB.F=F
C.F<FD.條件不足,無法比較
魔方格
B
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相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

有一長方體木塊,分別以圖甲和乙兩種方式漂浮在水面上,若木塊底部受到水的壓力分別為F和F,則( 。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

有一長方體木塊,分別以圖甲和乙兩種方式漂浮在水面上,若木塊底部受到水的壓力分別為F和F,則( 。
A.F>FB.F=F
C.F<FD.條件不足,無法比較
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科目:初中物理 來源:《14.5 浮力》2013年同步練習(三)(解析版) 題型:選擇題

有一長方體木塊,分別以圖甲和乙兩種方式漂浮在水面上,若木塊底部受到水的壓力分別為F和F,則( )

A.F>F
B.F=F
C.F<F
D.條件不足,無法比較

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科目:初中物理 來源:《第14章 壓強和浮力》2011年單元測試卷(解析版) 題型:選擇題

有一長方體木塊,分別以圖甲和乙兩種方式漂浮在水面上,若木塊底部受到水的壓力分別為F和F,則( )

A.F>F
B.F=F
C.F<F
D.條件不足,無法比較

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

有一長方體木塊,分別以圖甲和乙兩種方式漂浮在水面上,若木塊底部受到水的壓力分別為F和F,則


  1. A.
    F>F
  2. B.
    F=F
  3. C.
    F<F
  4. D.
    條件不足,無法比較

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科目:初中物理 來源: 題型:

有一長方體木塊,分別以圖甲和圖乙兩種方式漂浮在水面上,若木塊下底部受到水的壓力分別為F甲和F乙。則 :

.

A.F甲 > F乙;      B.F甲 = F乙;   

C.F甲 < F乙;    D.條件不足,無法比較.

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科目:初中物理 來源: 題型:013

有一長方體木塊,分別以圖甲和圖乙兩種方式漂浮在水面上,若木塊下底部受到水的壓力分別為F甲和F乙。則 :

 

A.F甲>F乙;       B.F甲= F乙;  

C.F甲<F乙;       D.條件不足,無法比較.

 

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景.

(1)小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向
相反
相反
,并通過調(diào)整
鉤碼的數(shù)量
鉤碼的數(shù)量
來改變拉力的大小.
(2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片
不能
不能
(選填“能”或“不能”)平衡.設計此實驗步驟的目的是為了探究
不在同一直線上的兩個力能否平衡
不在同一直線上的兩個力能否平衡

(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是
把小長片剪成兩半
把小長片剪成兩半

(4)實驗中選擇小卡片的目的是
不考慮
不考慮
(選填“考慮”或“不考慮”) 小卡片的重力,原因是此實驗是探究
水平方向上的
水平方向上的
二力平衡的條件.
(5)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗.其主要原因是
A
A

A.減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響        B.小書片是比較容易獲取的才料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡  D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
(6)小華在探究活動結(jié)束后想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線運動狀態(tài),那如何探究物體做勻速直線運動時的二力平衡條件呢?小明提出了自己的實驗方案:用彈簧測力計拉著鉤碼在
任意方向
任意方向
(選填“水平方向”或“豎直方向”、“任意方向”)做勻速直線運動,根據(jù)觀察到
彈簧測力計示數(shù)不變
彈簧測力計示數(shù)不變
現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:物體靜止時的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運動狀態(tài).

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,有一個長方體的木塊,分別以甲、乙兩種方式浮在水面上,兩種情況下所受的浮力分別為F和F,物體下表面所受的壓強分別為P和P,則F甲和F,P和P的關(guān)系是( 。

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科目:初中物理 來源:2010-2011學年廣東省初三下學期月考試題物理 題型:選擇題

如圖所示,有一個長方體的木塊,分別以甲、乙兩種方式浮在水面上,兩種情況下所受的浮力分別為F和F,物體下表面所受的壓強分別為P

P,則F和F, P

P的關(guān)系是(    )

A.F>F  , P>P          B.F<F, P=P

C.F=F  , P<P          D.F=F, P=P

 

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