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一物體自t=0時(shí)刻開始作自由落體運(yùn)動,在下落過程的某一時(shí)刻t(t>0)假定物體的重力突然消失了,物體的運(yùn)動情況將是( 。
A.突然懸浮在空中不動
B.速度逐漸減小至零,最后懸浮在空中不動
C.保持一定的速度向下作勻速直線運(yùn)動
D.先向下運(yùn)動,然后向上作直線運(yùn)動
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

一物體自t=0時(shí)刻開始作自由落體運(yùn)動,在下落過程的某一時(shí)刻t(t>0)假定物體的重力突然消失了,物體的運(yùn)動情況將是( 。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

一物體自t=0時(shí)刻開始作自由落體運(yùn)動,在下落過程的某一時(shí)刻t(t>0)假定物體的重力突然消失了,物體的運(yùn)動情況將是( 。
A.突然懸浮在空中不動
B.速度逐漸減小至零,最后懸浮在空中不動
C.保持一定的速度向下作勻速直線運(yùn)動
D.先向下運(yùn)動,然后向上作直線運(yùn)動

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科目:高中物理 來源:2007-2008學(xué)年江蘇省淮安市高一(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

一物體自t=0時(shí)刻開始作自由落體運(yùn)動,在下落過程的某一時(shí)刻t(t>0)假定物體的重力突然消失了,物體的運(yùn)動情況將是( )
A.突然懸浮在空中不動
B.速度逐漸減小至零,最后懸浮在空中不動
C.保持一定的速度向下作勻速直線運(yùn)動
D.先向下運(yùn)動,然后向上作直線運(yùn)動

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

一物體自t=0時(shí)刻開始作自由落體運(yùn)動,在下落過程的某一時(shí)刻t(t>0)假定物體的重力突然消失了,物體的運(yùn)動情況將是


  1. A.
    突然懸浮在空中不動
  2. B.
    速度逐漸減小至零,最后懸浮在空中不動
  3. C.
    保持一定的速度向下作勻速直線運(yùn)動
  4. D.
    先向下運(yùn)動,然后向上作直線運(yùn)動

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科目:高中物理 來源: 題型:

物體在空中下落的過程中,重力做正功,物體的動能越來越大,為了“探究重力做功和物體動能變化的定量關(guān)系”,我們提供了如右圖的實(shí)驗(yàn)裝置。

       ①某同學(xué)根據(jù)所學(xué)的知識,結(jié)合如圖所示的裝置,設(shè)計(jì)了一個(gè)本實(shí)驗(yàn)情景的命題:

       設(shè)質(zhì)量為m(已測量)的小球在重力mg作用下從開始端自由下落至光電門發(fā)生的____________,通過光電門時(shí)的___________,試探究外力做的功___________與小球動能變化量__________的定量關(guān)系。 

       請?jiān)谇皟煽崭裉幪顚懳锢砹康拿Q和對應(yīng)符號;在后兩空格處填寫數(shù)學(xué)表達(dá)式。

       ②某同學(xué)根據(jù)上述命題并測出如下數(shù)字:

       用天平測定小球的質(zhì)量m=0.50kg,用游標(biāo)尺測出小球的直徑d=1.00cm,用刻度尺測出電磁鐵下端到光電門的距離h=80.80cm,計(jì)時(shí)裝置記下小球經(jīng)過光電門所用的時(shí)間t=2.50×10─3s,由此可算得小球經(jīng)過光電門的速度為_________m/s。小球從電磁鐵處下落到經(jīng)過光電門時(shí)重力做的功為_________J,小球動能變化量為_________J。(g取10m/s2,結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

       ③根據(jù)②中計(jì)算出的數(shù)據(jù)得出本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論為:____________________________。

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科目:高中物理 來源:2011年湖南省常德市澧縣二中高三物理查漏補(bǔ)缺試卷(解析版) 題型:解答題

物體在空中下落的過程中,重力做正功,物體的動能越來越大,為了“探究重力做功和物體動能變化的定量關(guān)系”,我們提供了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置.
①某同學(xué)根據(jù)所學(xué)的知識,結(jié)合如圖所示的裝置,設(shè)計(jì)了一個(gè)本實(shí)驗(yàn)情景的命題:
設(shè)質(zhì)量為m(已測量)的小球在重力mg作用下從開始端自由下落至光電門發(fā)生的______,通過光電門時(shí)的______,試探究外力做的功______與小球動能變化量______的定量關(guān)系.
請?jiān)谇皟煽崭裉幪顚懳锢砹康拿Q和對應(yīng)符號;在后兩空格處填寫數(shù)學(xué)表達(dá)式.
②某同學(xué)根據(jù)上述命題并測出如下數(shù)字:
用天平測定小球的質(zhì)量m=0.50kg,用游標(biāo)尺測出小球的直徑d=1.00cm,用刻度尺測出電磁鐵下端到光電門的距離h=80.80cm,計(jì)時(shí)裝置記下小球經(jīng)過光電門所用的時(shí)間t=2.50×10─3s,由此可算得小球經(jīng)過光電門的速度為______m/s.小球從電磁鐵處下落到經(jīng)過光電門時(shí)重力做的功為______J,小球動能變化量為______J.(g取10m/s2,結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
③根據(jù)②中計(jì)算出的數(shù)據(jù)得出本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論為:______.

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

如圖為驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),需要測量物體由靜止開始自由下落到某點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度v和下落高度h.某班同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,設(shè)計(jì)了以下四種測量方案.

A.用刻度尺測出物體下落的高度h,并測出下落時(shí)間t,通過v=gt計(jì)算出瞬時(shí)速度;

B.用刻度尺測出物體下落的高度h,并通過v=計(jì)算出瞬時(shí)速度;

C.根據(jù)做勻變速直線運(yùn)動時(shí)紙帶上某點(diǎn)的瞬時(shí)速度,等于這點(diǎn)前后相鄰兩點(diǎn)間的平均速度,測算出瞬時(shí)速度v,并通過h=計(jì)算出高度h

D.用刻度尺測出物體下落的高度h,根據(jù)做勻變速直線運(yùn)動時(shí)紙帶上某點(diǎn)的瞬時(shí)速度,等于這點(diǎn)前后相鄰兩點(diǎn)間的平均速度,測算出瞬時(shí)速度v.

以上方案中只有一種正確,正確的是           .(填入相應(yīng)的字母)

(2)某同學(xué)按照正確操作選的紙帶如圖所示,其中O是起始點(diǎn),AB、CD、E是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打下的5個(gè)點(diǎn),打點(diǎn)頻率為50Hz,該同學(xué)用毫米刻度尺測量OAB、C、D、E各點(diǎn)的距離,并記錄在圖中(單位:cm),重錘的質(zhì)量為m=0.1kg,重力加速度g=9.80m/s2.根據(jù)以上數(shù)據(jù)當(dāng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打到D點(diǎn)時(shí),重物重力勢能的減少量為         J,動能的增加量為         J.(要求計(jì)算數(shù)值保留三位有效數(shù)字)

(3)實(shí)驗(yàn)中誤差產(chǎn)生的原因                                                .(寫出兩個(gè)原因)

(4)通過作圖象的方法可以剔除偶然誤差較大的數(shù)據(jù),提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確程度.從紙帶上選取多個(gè)點(diǎn),測量從第一點(diǎn)到其余各點(diǎn)的下落高度h,并計(jì)算各點(diǎn)速度的平方v2,然后以         為縱軸,以        為橫軸,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出圖線.若在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi),圖線是一條過原點(diǎn)且斜率為g的直線,則驗(yàn)證了機(jī)械能守恒定律.

(5)該裝置也可用于精度要求不是很高的重力加速度g的測量,依據(jù)第(2)問中選取的紙帶可計(jì)得重力加速度g          m/s2.

 


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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

如圖為驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),需要測量物體由靜止開始自由下落到某點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度v和下落高度h.某班同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,設(shè)計(jì)了以下四種測量方案.

A.用刻度尺測出物體下落的高度h,并測出下落時(shí)間t,通過v=gt計(jì)算出瞬時(shí)速度;

B.用刻度尺測出物體下落的高度h,并通過v=計(jì)算出瞬時(shí)速度;

C.根據(jù)做勻變速直線運(yùn)動時(shí)紙帶上某點(diǎn)的瞬時(shí)速度,等于這點(diǎn)前后相鄰兩點(diǎn)間的平均速度,測算出瞬時(shí)速度v,并通過h=計(jì)算出高度h;

D.用刻度尺測出物體下落的高度h,根據(jù)做勻變速直線運(yùn)動時(shí)紙帶上某點(diǎn)的瞬時(shí)速度,等于這點(diǎn)前后相鄰兩點(diǎn)間的平均速度,測算出瞬時(shí)速度v.

以上方案中只有一種正確,正確的是           .(填入相應(yīng)的字母)

(2)某同學(xué)按照正確操作選的紙帶如圖所示,其中O是起始點(diǎn),A、B、C、DE是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打下的5個(gè)點(diǎn),打點(diǎn)頻率為50Hz,該同學(xué)用毫米刻度尺測量OA、BC、DE各點(diǎn)的距離,并記錄在圖中(單位:cm),重錘的質(zhì)量為m=0.1kg,重力加速度g=9.80m/s2.根據(jù)以上數(shù)據(jù)當(dāng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打到D點(diǎn)時(shí),重物重力勢能的減少量為         J,動能的增加量為         J.(要求計(jì)算數(shù)值保留三位有效數(shù)字)

(3)實(shí)驗(yàn)中誤差產(chǎn)生的原因                                                .(寫出兩個(gè)原因)

(4)通過作圖象的方法可以剔除偶然誤差較大的數(shù)據(jù),提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確程度.從紙帶上選取多個(gè)點(diǎn),測量從第一點(diǎn)到其余各點(diǎn)的下落高度h,并計(jì)算各點(diǎn)速度的平方v2,然后以         為縱軸,以        為橫軸,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出圖線.若在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi),圖線是一條過原點(diǎn)且斜率為g的直線,則驗(yàn)證了機(jī)械能守恒定律.

(5)該裝置也可用于精度要求不是很高的重力加速度g的測量,依據(jù)第(2)問中選取的紙帶可計(jì)得重力加速度g          m/s2.

 


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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年重慶市重慶一中年高一下學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在驗(yàn)證機(jī)械能守恒的實(shí)驗(yàn)中(實(shí)驗(yàn)裝置如圖),有下列A至F六個(gè)步驟:
A.將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器豎直固定在鐵架臺上
B.接通電源,再松開紙帶,讓重錘自由下落
C.取下紙帶,更換紙帶(或?qū)⒓垘Х瓊(gè)面),重新做實(shí)驗(yàn)
D.將重錘固定在紙帶的一端,讓紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,用手提紙帶
E.選擇一條紙帶,用刻度尺測出重錘下落的高度h1、h2、h3、…… hn ,計(jì)算出對應(yīng)的即時(shí)速度vn
F.分別算出,比較在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)是否相等.

(1)以上實(shí)驗(yàn)步驟按合理的操作步驟排列應(yīng)該是                                    
某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的甲乙兩位同學(xué)按照正確的操作選得紙帶如圖示.其中O是起始點(diǎn),A、B、C是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打下的3個(gè)點(diǎn).用毫米刻度尺測得O到A、B、C各點(diǎn)的距離分別為hA ="9.51" cm、hB=12.42cm、hC=15.70cm,現(xiàn)利用OB段所對應(yīng)的運(yùn)動來驗(yàn)證機(jī)械能守恒,已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源頻率為f=50Hz,設(shè)重錘質(zhì)量為0.1kg.

(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以求得重錘在OB段所對應(yīng)的運(yùn)動過程中減小的重力勢能為__________J(計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字,下同),而動能的增加量為________J.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)二者并不完全相等,請指出一個(gè)可能的原因__________________________________­­­­­­­.
(3)處理數(shù)據(jù)過程中,甲乙兩位同學(xué)分別發(fā)現(xiàn)了一種計(jì)算B點(diǎn)對應(yīng)時(shí)刻物體速度vB的新思路:
甲同學(xué)發(fā)現(xiàn),圖中的B是除起始點(diǎn)外打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的第n個(gè)點(diǎn).因此可以用從O點(diǎn)到B點(diǎn)的時(shí)間nT(T是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期)計(jì)算,即vB =gnT,再依此計(jì)算動能的增量.
乙同學(xué)認(rèn)為,可以利用從O點(diǎn)到B點(diǎn)的距離hB計(jì)算,即vB =,再依此計(jì)算動能的增量.
你認(rèn)為,他們新思路中(  )
A.只有甲同學(xué)的思路符合實(shí)驗(yàn)要求    B.只有乙同學(xué)的思路符合實(shí)驗(yàn)要求
C.兩位同學(xué)的思路都符合實(shí)驗(yàn)要求    D.兩位同學(xué)的思路都不符合實(shí)驗(yàn)要求
(4)在上圖紙帶基礎(chǔ)上,某同學(xué)又選取了多個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),并測出了各計(jì)數(shù)點(diǎn)到第一個(gè)點(diǎn)O的距離h,算出了各計(jì)數(shù)點(diǎn)對應(yīng)的速度v,以h為橫軸,以為縱軸畫出的圖線應(yīng)是如下圖中的          .圖線的斜率表示           

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科目:高中物理 來源:2015屆重慶市高一下學(xué)期半期考試試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在驗(yàn)證機(jī)械能守恒的實(shí)驗(yàn)中(實(shí)驗(yàn)裝置如圖),有下列A至F六個(gè)步驟:

A.將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器豎直固定在鐵架臺上

B.接通電源,再松開紙帶,讓重錘自由下落

C.取下紙帶,更換紙帶(或?qū)⒓垘Х瓊(gè)面),重新做實(shí)驗(yàn)

D.將重錘固定在紙帶的一端,讓紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,用手提紙帶

E.選擇一條紙帶,用刻度尺測出重錘下落的高度h1、h2、h3、…… hn ,計(jì)算出對應(yīng)的即時(shí)速度vn

F.分別算出,比較在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)是否相等.

(1)以上實(shí)驗(yàn)步驟按合理的操作步驟排列應(yīng)該是                                    

某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的甲乙兩位同學(xué)按照正確的操作選得紙帶如圖示.其中O是起始點(diǎn),A、B、C是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打下的3個(gè)點(diǎn).用毫米刻度尺測得O到A、B、C各點(diǎn)的距離分別為hA =9.51cm、hB=12.42cm、hC=15.70cm,現(xiàn)利用OB段所對應(yīng)的運(yùn)動來驗(yàn)證機(jī)械能守恒,已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源頻率為f=50Hz,設(shè)重錘質(zhì)量為0.1kg.

(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以求得重錘在OB段所對應(yīng)的運(yùn)動過程中減小的重力勢能為__________J(計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字,下同),而動能的增加量為________J.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)二者并不完全相等,請指出一個(gè)可能的原因__________________________________­­­­­­­.

(3)處理數(shù)據(jù)過程中,甲乙兩位同學(xué)分別發(fā)現(xiàn)了一種計(jì)算B點(diǎn)對應(yīng)時(shí)刻物體速度vB的新思路:

甲同學(xué)發(fā)現(xiàn),圖中的B是除起始點(diǎn)外打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的第n個(gè)點(diǎn).因此可以用從O點(diǎn)到B點(diǎn)的時(shí)間nT(T是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期)計(jì)算,即vB =gnT,再依此計(jì)算動能的增量.

乙同學(xué)認(rèn)為,可以利用從O點(diǎn)到B點(diǎn)的距離hB計(jì)算,即,再依此計(jì)算動能的增量.

你認(rèn)為,他們新思路中(  )

A.只有甲同學(xué)的思路符合實(shí)驗(yàn)要求    B.只有乙同學(xué)的思路符合實(shí)驗(yàn)要求

C.兩位同學(xué)的思路都符合實(shí)驗(yàn)要求    D.兩位同學(xué)的思路都不符合實(shí)驗(yàn)要求

(4)在上圖紙帶基礎(chǔ)上,某同學(xué)又選取了多個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),并測出了各計(jì)數(shù)點(diǎn)到第一個(gè)點(diǎn)O的距離h,算出了各計(jì)數(shù)點(diǎn)對應(yīng)的速度v,以h為橫軸,以為縱軸畫出的圖線應(yīng)是如下圖中的           .圖線的斜率表示           

 

 

 

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