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小蕓用托盤天平測(cè)一物體的質(zhì)量,測(cè)量完畢后,發(fā)現(xiàn)右盤中三個(gè)砝碼的質(zhì)量分別是50g、20g、10g,游碼位置如圖所示,則該物體的質(zhì)量為( 。
A.76.8gB.83.1gC.83.2gD.82.6g
魔方格
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

小蕓用托盤天平測(cè)一物體的質(zhì)量,測(cè)量完畢后,發(fā)現(xiàn)右盤中三個(gè)砝碼的質(zhì)量分別是50g、20g、10g,游碼位置如圖所示,則該物體的質(zhì)量為( 。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

小蕓用托盤天平測(cè)一物體的質(zhì)量,測(cè)量完畢后,發(fā)現(xiàn)右盤中三個(gè)砝碼的質(zhì)量分別是50g、20g、10g,游碼位置如圖所示,則該物體的質(zhì)量為( 。
A.76.8gB.83.1gC.83.2gD.82.6g
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科目:初中物理 來源:《11.2 質(zhì)量》2013年同步練習(xí)(解析版) 題型:選擇題

小蕓用托盤天平測(cè)一物體的質(zhì)量,測(cè)量完畢后,發(fā)現(xiàn)右盤中三個(gè)砝碼的質(zhì)量分別是50g、20g、10g,游碼位置如圖所示,則該物體的質(zhì)量為( )

A.76.8g
B.83.1g
C.83.2g
D.82.6g

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科目:初中物理 來源:2008-2009學(xué)年山東省聊城市臨清市九年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

小蕓用托盤天平測(cè)一物體的質(zhì)量,測(cè)量完畢后,發(fā)現(xiàn)右盤中三個(gè)砝碼的質(zhì)量分別是50g、20g、10g,游碼位置如圖所示,則該物體的質(zhì)量為( )

A.76.8g
B.83.1g
C.83.2g
D.82.6g

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

小蕓用托盤天平測(cè)一物體的質(zhì)量,測(cè)量完畢后,發(fā)現(xiàn)右盤中三個(gè)砝碼的質(zhì)量分別是50g、20g、10g,游碼位置如圖所示,則該物體的質(zhì)量為


  1. A.
    76.8g
  2. B.
    83.1g
  3. C.
    83.2g
  4. D.
    82.6g

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科目:初中物理 來源: 題型:

學(xué)習(xí)了密度的知識(shí)后,小蕓和小陽同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量鮮牛奶的密度.他們選取了下列實(shí)驗(yàn)器材:鮮牛奶、量筒、托盤天平(帶砝碼)、燒杯.下面是他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案:
(1)調(diào)節(jié)好天平,將裝有適量鮮牛奶的燒杯放在天平右盤,向左盤中加砝碼,天平橫梁恢復(fù)平衡時(shí),游碼仍位于零刻線處,測(cè)出它們的總質(zhì)量為m1;
(2)將燒杯中的一部分鮮牛奶倒入量筒,測(cè)出量筒中鮮牛奶的體積V;
(3)測(cè)出燒杯及其中剩余的鮮牛奶的質(zhì)量m2(此時(shí)游碼恰好仍在零刻線處);
(4)計(jì)算出鮮牛奶的密度ρ.
請(qǐng)你回答下列問題:
(1)上述方案中存在一個(gè)操作上的錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出來并更正錯(cuò)誤:
 
,更正:
 

(2)用上面測(cè)出的物理量表示鮮牛奶的密度:ρ=
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

學(xué)習(xí)了密度的知識(shí)后,小蕓和小陽同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量鮮牛奶的密度.他們選取了下列實(shí)驗(yàn)器材:鮮牛奶、量筒、托盤天平(帶砝碼)、燒杯.下面是小蕓設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案:
(1)調(diào)節(jié)好天平,將裝有適量鮮牛奶的燒杯放在天平右盤,向左盤中加砝碼,天平橫梁恢復(fù)平衡時(shí),游碼仍位于零刻線處,測(cè)出它們的總質(zhì)量為m1;
(2)將燒杯中的一部分鮮牛奶倒入量筒,測(cè)出量筒中鮮牛奶的體積V;
(3)測(cè)出燒杯及其中剩余的鮮牛奶的質(zhì)量m2(此時(shí)游碼恰好仍在零刻線處);
(4)計(jì)算出鮮牛奶的密度ρ.
請(qǐng)你回答下列問題:
①上述方案中存在一個(gè)操作上的錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出來并更正.錯(cuò)誤
 
. 更正:
 

②用上面測(cè)出的物理量表示鮮牛奶的密度:ρ=
 

下面是小陽設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案:
(1)調(diào)好天平,測(cè)出空燒杯質(zhì)量m1
(2)燒杯中盛適量牛奶,測(cè)出杯和牛奶總質(zhì)量m2;
(3)將牛奶全部倒入量筒中,讀出體積V;
(4)計(jì)算牛奶的密度ρ.
小陽測(cè)出的牛奶密度值會(huì)偏
 
,原因是
 

待小陽測(cè)量完牛奶密度后,小陽一不小心將量筒摔壞了,老師又沒給提供量筒.愛動(dòng)腦的小陽找來一個(gè)合適的小瓶,但它的容積不知道.借助其它器材,小陽與小蕓合作也測(cè)出了牛奶的密度.他們是怎樣測(cè)出牛奶密度的.若你是小陽,請(qǐng)把步驟寫在下面:
 
;
 
;
 

牛奶密度表達(dá)式
 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

學(xué)習(xí)了密度的知識(shí)后,小蕓和小陽同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量鮮牛奶的密度.他們選取了下列實(shí)驗(yàn)器材:鮮牛奶、量筒、托盤天平(帶砝碼)、燒杯.下面是他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案:
(1)調(diào)節(jié)好天平,將裝有適量鮮牛奶的燒杯放在天平右盤,向左盤中加砝碼,天平橫梁恢復(fù)平衡時(shí),游碼仍位于零刻線處,測(cè)出它們的總質(zhì)量為m1
(2)將燒杯中的一部分鮮牛奶倒入量筒,測(cè)出量筒中鮮牛奶的體積V;
(3)測(cè)出燒杯及其中剩余的鮮牛奶的質(zhì)量m2(此時(shí)游碼恰好仍在零刻線處);
(4)計(jì)算出鮮牛奶的密度ρ.
請(qǐng)你回答下列問題:
(1)上述方案中存在一個(gè)操作上的錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出來并更正錯(cuò)誤:______,更正:______;
(2)用上面測(cè)出的物理量表示鮮牛奶的密度:ρ=______.

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科目:初中物理 來源:常德 題型:問答題

學(xué)習(xí)了密度的知識(shí)后,小蕓和小陽同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量鮮牛奶的密度.他們選取了下列實(shí)驗(yàn)器材:鮮牛奶、量筒、托盤天平(帶砝碼)、燒杯.下面是他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案:
(1)調(diào)節(jié)好天平,將裝有適量鮮牛奶的燒杯放在天平右盤,向左盤中加砝碼,天平橫梁恢復(fù)平衡時(shí),游碼仍位于零刻線處,測(cè)出它們的總質(zhì)量為m1;
(2)將燒杯中的一部分鮮牛奶倒入量筒,測(cè)出量筒中鮮牛奶的體積V;
(3)測(cè)出燒杯及其中剩余的鮮牛奶的質(zhì)量m2(此時(shí)游碼恰好仍在零刻線處);
(4)計(jì)算出鮮牛奶的密度ρ.
請(qǐng)你回答下列問題:
(1)上述方案中存在一個(gè)操作上的錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出來并更正錯(cuò)誤:______,更正:______;
(2)用上面測(cè)出的物理量表示鮮牛奶的密度:ρ=______.

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科目:初中物理 來源:福建省模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

學(xué)習(xí)了密度的知識(shí)后,小蕓和小陽同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量鮮牛奶的密度。他們選取了下列實(shí)驗(yàn)器材:鮮牛奶、量筒、托盤天平(帶砝碼)、燒杯。下面是他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案:  
A、調(diào)節(jié)好天平,將裝有適量鮮牛奶的燒杯放在天平右盤,向左盤中加砝碼,天平橫梁恢復(fù)平衡時(shí),游碼仍位于零刻線處,測(cè)出它們的總質(zhì)量為m1;  
B、將燒杯中的一部分鮮牛奶倒入量筒,測(cè)出量筒中鮮牛奶的體積V;  
C、測(cè)出燒杯及其中剩余的鮮牛奶的質(zhì)量m2(此時(shí)游碼恰好仍在零刻線處);
D、計(jì)算出鮮牛奶的密度ρ。
請(qǐng)你回答下列問題:  
(1)上述方案中存在一個(gè)操作上的錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出來并更正。
        錯(cuò)誤:______________________________ ;
        更正:______________________________ 。
(2)用上面測(cè)出的物理量表示鮮牛奶的密度:ρ=______           。

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