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關(guān)于“電壓是電路中產(chǎn)生電流的原因”的理解,下列說法中正確的是( 。
A.電路中有電壓就一定有電流
B.電路中有電流就一定有電壓
C.電流和電壓是同時存在
D.以上說法都不對
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

關(guān)于“電壓是電路中產(chǎn)生電流的原因”的理解,下列說法中正確的是(  )

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

關(guān)于“電壓是電路中產(chǎn)生電流的原因”的理解,下列說法中正確的是( 。
A.電路中有電壓就一定有電流
B.電路中有電流就一定有電壓
C.電流和電壓是同時存在
D.以上說法都不對

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科目:初中物理 來源:教科版九年級上冊《第4章 探究電流》2013年同步練習(xí)卷B(三)(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于“電壓是電路中產(chǎn)生電流的原因”的理解,下列說法中正確的是( )
A.電路中有電壓就一定有電流
B.電路中有電流就一定有電壓
C.電流和電壓是同時存在
D.以上說法都不對

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科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年新人教版九年級(上)期末物理檢測卷A(一)(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于“電壓是電路中產(chǎn)生電流的原因”的理解,下列說法中正確的是( )
A.電路中有電壓就一定有電流
B.電路中有電流就一定有電壓
C.電流和電壓是同時存在
D.以上說法都不對

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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年云南省昆明三中九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于“電壓是電路中產(chǎn)生電流的原因”的理解,下列說法中正確的是( )
A.電路中有電壓就一定有電流
B.電路中有電流就一定有電壓
C.電流和電壓是同時存在
D.以上說法都不對

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

關(guān)于“電壓是電路中產(chǎn)生電流的原因”的理解,下列說法中正確的是


  1. A.
    電路中有電壓就一定有電流
  2. B.
    電路中有電流就一定有電壓
  3. C.
    電流和電壓是同時存在
  4. D.
    以上說法都不對

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科目:初中物理 來源:云南省昆明三中2011屆年九年級上學(xué)期期中考試物理試題 題型:013

關(guān)于“電壓是電路中產(chǎn)生電流的原因”的理解,下列說法中正確的是

[  ]
A.

電路中有電壓就一定有電流

B.

電路中有電流就一定有電壓

C.

電流和電壓是同時存在

D.

以上說法都不對

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科目:初中物理 來源:物理教研室 題型:013

下列關(guān)于“電壓是電路中產(chǎn)生電流的原因”的理解,其中正確的是[   ]

A.電路中有電壓就一定有電流?

B.電路中沒有電流就一定沒有電壓?

C.電流和電壓總是同時存在的?

D.電路中有電壓也可能沒有電流

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

趙小剛為了驗證自己的第一種猜想,于是將整個電路斷開,仔細檢查所有的接頭處,并對其進行加固,用絕緣膠布將其包好.檢查完畢后,重新接上電源,但電燈“忽明忽暗”的現(xiàn)象仍然沒有得以解決.于是他否定了第一種猜想.

趙小剛為了驗證他的第二種猜想,找到物理老師,從實驗室里借來了實驗儀器,想用實驗的方法來研究產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因.他首先模仿家庭電路中的走線情況,連接了一個最簡單的電路以便實驗.(如圖13)

(1)請你幫他還沒完成的電路連接完整;

(2)閉合開關(guān),他將滑動變阻器的滑片向          邊滑動,電壓表示數(shù)逐漸變       ,小燈泡慢慢變亮.接著又反方向移動滑片,電壓表示數(shù)逐漸變      ,小燈泡又逐漸變暗.趙小剛說:“電燈忽明忽暗是由于         造成的”,由此,對其第二個猜想得以驗證.

(3)趙小剛看到小燈泡上標有“3.8V,1.15W”的字跡.于是,趙小剛在電路中加接了一只電流表繼續(xù)實驗,記錄實驗數(shù)據(jù)如下.表格中有一空未完成,請依據(jù)圖14將其讀數(shù)填入相應(yīng)空格內(nèi).

實驗次數(shù)

1

2

3

u(V)

3.4

3.8

4.2

i(A)

0.26

 

0.32

燈泡亮度

逐漸變亮

 

 由以上表格中的數(shù)據(jù),趙小剛很快得出了這只小燈泡的額定功率約為1.1227W.此時他想,在實驗中誤差是不可避免的,但也不至于相差這么大呀?燈泡上標的額定功率是1.15W,而自己實驗求得的燈泡額定功率只有1.1227W,這究竟是什么原因呢?正當他一籌莫展的時候,他恍然大悟.造成其錯誤的原因是                                   .在一旁看熱鬧的爺爺此時終于發(fā)話了:“家里電燈暗些,說明電壓低,這樣我每天用電茶壺?zé)涂梢允‰娦?”爺爺?shù)脑拰幔空埡喴f明理由:                          .

 

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

趙小剛為了驗證自己的第一種猜想,于是將整個電路斷開,仔細檢查所有的接頭處,并對其進行加固,用絕緣膠布將其包好.檢查完畢后,重新接上電源,但電燈“忽明忽暗”的現(xiàn)象仍然沒有得以解決.于是他否定了第一種猜想.

趙小剛為了驗證他的第二種猜想,找到物理老師,從實驗室里借來了實驗儀器,想用實驗的方法來研究產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因.他首先模仿家庭電路中的走線情況,連接了一個最簡單的電路以便實驗.(如圖13)
(1)請你幫他還沒完成的電路連接完整;
(2)閉合開關(guān),他將滑動變阻器的滑片向         邊滑動,電壓表示數(shù)逐漸變      ,小燈泡慢慢變亮.接著又反方向移動滑片,電壓表示數(shù)逐漸變      ,小燈泡又逐漸變暗.趙小剛說:“電燈忽明忽暗是由于        造成的”,由此,對其第二個猜想得以驗證.
(3)趙小剛看到小燈泡上標有“3.8V,1.15W”的字跡.于是,趙小剛在電路中加接了一只電流表繼續(xù)實驗,記錄實驗數(shù)據(jù)如下.表格中有一空未完成,請依據(jù)圖14將其讀數(shù)填入相應(yīng)空格內(nèi).

實驗次數(shù)
1
2
3
u(V)
3.4
3.8
4.2
i(A)
0.26
 
0.32
燈泡亮度
逐漸變亮
 
由以上表格中的數(shù)據(jù),趙小剛很快得出了這只小燈泡的額定功率約為1.1227W.此時他想,在實驗中誤差是不可避免的,但也不至于相差這么大呀?燈泡上標的額定功率是1.15W,而自己實驗求得的燈泡額定功率只有1.1227W,這究竟是什么原因呢?正當他一籌莫展的時候,他恍然大悟.造成其錯誤的原因是                                   .在一旁看熱鬧的爺爺此時終于發(fā)話了:“家里電燈暗些,說明電壓低,這樣我每天用電茶壺?zé)涂梢允‰娦?”爺爺?shù)脑拰?請簡要說明理由:                          .

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