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電壓是電路中產(chǎn)生電流的原因,這句話適用于(  )
A.金屬導(dǎo)體B.導(dǎo)電溶液C.氣體導(dǎo)電D.以上都適用
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

電壓是電路中產(chǎn)生電流的原因,這句話適用于( 。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

電壓是電路中產(chǎn)生電流的原因,這句話適用于( 。
A.金屬導(dǎo)體B.導(dǎo)電溶液C.氣體導(dǎo)電D.以上都適用

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科目:初中物理 來(lái)源:《14.1 電阻和變阻器》2013年同步練習(xí)(四).doc(解析版) 題型:選擇題

電壓是電路中產(chǎn)生電流的原因,這句話適用于( )
A.金屬導(dǎo)體
B.導(dǎo)電溶液
C.氣體導(dǎo)電
D.以上都適用

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科目:初中物理 來(lái)源:《14.1 電阻和變阻器》2011年同步練習(xí)(解析版) 題型:選擇題

電壓是電路中產(chǎn)生電流的原因,這句話適用于( )
A.金屬導(dǎo)體
B.導(dǎo)電溶液
C.氣體導(dǎo)電
D.以上都適用

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科目:初中物理 來(lái)源:2011年中考總復(fù)習(xí)專題:探究(解析版) 題型:選擇題

電壓是電路中產(chǎn)生電流的原因,這句話適用于( )
A.金屬導(dǎo)體
B.導(dǎo)電溶液
C.氣體導(dǎo)電
D.以上都適用

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

電壓是電路中產(chǎn)生電流的原因,這句話適用于


  1. A.
    金屬導(dǎo)體
  2. B.
    導(dǎo)電溶液
  3. C.
    氣體導(dǎo)電
  4. D.
    以上都適用

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

在用電流表、電壓表測(cè)小燈泡的電阻、功率的實(shí)驗(yàn)時(shí),燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣.小紅設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)電路圖,并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路,如圖所示.

(1)按圖甲的電路圖連接右邊的實(shí)物電路(注意選擇合適的量程);
(2)電路連接正確后,小紅閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表無(wú)示數(shù),電流表有示數(shù),則產(chǎn)生這個(gè)故障的原因可能是______.
(3)排除故障后,閉合開關(guān),移動(dòng)變阻器的滑片到某一點(diǎn),電壓表的示數(shù)為2V,要測(cè)量小燈泡的額定功率,還應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片向______移動(dòng)(選填“左”、“右”),當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的指針位置如圖丙所示,可得出小燈泡的額定電流為______A.
(4)排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中測(cè)得燈泡兩端電壓、通過(guò)的電流、燈絲的電阻、燈泡的功率和觀察到的燈泡發(fā)光情況等,并記入下表:
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
電壓U/V電流I/A電阻R/Ω功率P/W發(fā)光情況
11.50.226.80.33較暗
22.00.260.52較亮
32.58.3正常發(fā)光
根據(jù)以上觀察到的現(xiàn)象和記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
①你認(rèn)為小燈泡L的額定功率為______.
②小燈泡L在通過(guò)電流為0.26A時(shí)其電阻值為______(保留一位小數(shù)).
③從以上表格中你能得出小燈泡的亮度由______決定.
(5)他們還注意到,燈絲的電阻值隨電壓升高而增大,同學(xué)們想:導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無(wú)關(guān)嗎?怎么會(huì)有這樣的結(jié)論呢?你認(rèn)為他們說(shuō)的有道理嗎?請(qǐng)你給他們作出合理的解釋:______.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(5分)一個(gè)額定電壓是6V的小燈泡,其正常工作時(shí)通過(guò)的電流約為0.3A。小明想測(cè)定這個(gè)小燈泡的額定功率,實(shí)驗(yàn)室中有如下器材:
電流表、電壓表、開關(guān)各一個(gè),三個(gè)規(guī)格分別為“10Ω 1A”、“50Ω  0.5A”和“l(fā)kΩ 1A”的滑動(dòng)變阻器,導(dǎo)線若干,電源(電壓為12V)。
(1)小明設(shè)計(jì)了如圖a所示電路圖,通過(guò)分析你認(rèn)為小明應(yīng)選用規(guī)格為_____________的滑動(dòng)變阻器。

(2)圖b已連接了部分電路。請(qǐng)根據(jù)圖a所示電路圖.用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路連接完整。

(3)閉合開關(guān)后,小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電壓表的示數(shù)為12V,產(chǎn)生此故障的原因可能有下列情況中的        .(填寫序號(hào))
A.小電燈短路    B.小電燈的燈絲斷了  C.小電燈的燈座接觸不良
D.電壓表的正、負(fù)接線柱接反       E.變阻器滑片放在了最小阻值處
(4)小明排除故障后,繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。當(dāng)電壓表的示數(shù)為6V時(shí).電流表的示數(shù)(如圖c所示),小燈泡的額定功率是       W。

(5)分析數(shù)據(jù)時(shí)又發(fā)現(xiàn)了“燈泡兩端的電壓越高,燈絲的電阻越大”的事實(shí),同組的一部分同學(xué)認(rèn)為電阻變大的原因可能是燈絲的溫度升高造成的。于是他們選擇一段鎢絲重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究,他們探究的課題應(yīng)是                            。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

探究并聯(lián)電路電流特點(diǎn):在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系”時(shí),小楊設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路如圖:
(1)當(dāng)小楊閉合開關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)L1發(fā)光而L2不發(fā)光,且電流表A3和A1表示數(shù)相等,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的可能原因是:______
(2)排除電路故障后該小組同學(xué)完成剩下的實(shí)驗(yàn).為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更可靠,小楊分別采用了如下兩種方法進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn):a、更換不同的電源,改變電源電壓;b、換不同型號(hào)的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn).并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在了表中.
分析表1中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).是小楊在實(shí)驗(yàn)中,選用方法______(選填“a”或“b”)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
表1
試驗(yàn)次數(shù)I1/AI2/AI3/A
10.10.20.3
20.40.20.6
30.80.21.0
表2
試驗(yàn)次數(shù)I1/AI2/AI3/A
10.20.10.3
20.40.20.6
30.60.30.9
分析表2中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).是小楊在實(shí)驗(yàn)中,選用方法______(選填“a”或“b”)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
(3)從表1、表2中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出,并聯(lián)電路電流的規(guī)律是:______.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用電流表和電壓表測(cè)某一電熱器的額定功率(額定電壓已知),于是他設(shè)計(jì)了圖12所示的實(shí)驗(yàn)電路圖。電源電壓U恒定,滑動(dòng)變阻器電阻最大值為R,電熱器電阻為Rx。

⑴ 用電流表和電壓表測(cè)功率的原理是     。(用公式表示)

⑵ 實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,同時(shí)應(yīng)觀察并記錄            的示數(shù)。

⑶ 若實(shí)驗(yàn)操作中該同學(xué)發(fā)現(xiàn)不論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器P的位置,電壓表的示數(shù)幾乎不發(fā)生改變,且查得電路各處連接無(wú)誤,電路元件完好無(wú)損,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是         ,該同學(xué)認(rèn)為在圖12中只需加一根導(dǎo)線,就能使滑片P在滑動(dòng)過(guò)程中明顯的改變電熱器兩端的電壓。請(qǐng)你在圖12中畫出這根導(dǎo)線。

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