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在同一點(diǎn)O拋出的三個(gè)物體,作平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖所示,則三個(gè)物體作平拋運(yùn)動(dòng)的初速度VA、VB、VC的關(guān)系和這三個(gè)物體作平拋運(yùn)動(dòng)的時(shí)間tA、tB、tC的關(guān)系分別為

A.VA>VB>VC,tA>tB>tC
B.VA=VB=VC,tA=tB=tC
C.VA<VB<VC,tA>tB>tC
B.VA>VB>VC,tA<tB<tC
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

在同一點(diǎn)O拋出的三個(gè)物體,作平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖所示,則三個(gè)物體作平拋運(yùn)動(dòng)的初速度VA、VB、VC的關(guān)系和這三個(gè)物體作平拋運(yùn)動(dòng)的時(shí)間tA、tB、tC的關(guān)系分別為

A.VA>VB>VC,tA>tB>tC          B.VA=VB=VC,tA=tB=tC  

C.VA<VB<VC,tA>tB>tC          B.VA>VB>VC,tA<tB<tC

 

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科目:高中物理 來源:2014屆四川省高一下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

在同一點(diǎn)O拋出的三個(gè)物體,作平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖所示,則三個(gè)物體作平拋運(yùn)動(dòng)的初速度VA、VB、VC的關(guān)系和這三個(gè)物體作平拋運(yùn)動(dòng)的時(shí)間tA、tB、tC的關(guān)系分別為

A.VA>VB>VC,tA>tB>tC          B. VA=VB=VC,tA=tB=tC  

C.VA<VB<VC,tA>tB>tC          B. VA>VB>VC,tA<tB<tC

 

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科目:高中物理 來源:四川省期中題 題型:單選題

在同一點(diǎn)O拋出的三個(gè)物體,作平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖所示,則三個(gè)物體作平拋運(yùn)動(dòng)的初速度VA、VB、VC的關(guān)系和這三個(gè)物體作平拋運(yùn)動(dòng)的時(shí)間tA、tB、tC的關(guān)系分別為
[     ]
A.VA>VB>VC,tA>tB>tC
B.VA=VB=VC,tA=tB=tC
C.VA<VB<VC,tA>tB>tC
B.VA>VB>VC,tA<tB<tC

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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年四川省雅安中學(xué)高一下學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:單選題

在同一點(diǎn)O拋出的三個(gè)物體,作平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖所示,則三個(gè)物體作平拋運(yùn)動(dòng)的初速度VA、VB、VC的關(guān)系和這三個(gè)物體作平拋運(yùn)動(dòng)的時(shí)間tA、tB、tC的關(guān)系分別為

A.VA>VB>VC,tA>tB>tC         B. VA=VB=VC,tA=tB=tC  
C.VA<VB<VC,tA>tB>tC         B. VA>VB>VC,tA<tB<tC

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)在“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)
(1)若按圖(a)所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),小球A沿軌道滑下,離開軌道末端(末端水平)時(shí)撞開輕質(zhì)接觸式開關(guān)S,被電磁鐵吸住的小球B同時(shí)自由下落,改變整個(gè)裝置的高度H做同樣的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)位于同一高度的A、B兩球總是同時(shí)落地,該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了A球在離開軌道后
 
 (填字母代號(hào)).
A.水平方向的分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.豎直方向的分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.豎直方向的分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)
D.水平方向的分運(yùn)動(dòng)是勻變速直線運(yùn)動(dòng),豎直方向的分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)
(2)在“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí),下列因素中會(huì)使該實(shí)驗(yàn)的誤差增大的是
 

A.球與斜槽間有摩擦
B.安裝斜槽時(shí)其末端不水平
C.建立坐標(biāo)系時(shí),x軸、y軸正交,但y軸不夠豎直
D.根據(jù)曲線計(jì)算平拋運(yùn)動(dòng)初速度時(shí),曲線上取作計(jì)算的點(diǎn)離原點(diǎn)O較遠(yuǎn)
(3)在實(shí)驗(yàn)操作前應(yīng)該對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治觯炒窝芯科綊佭\(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置示意如圖(b)所示,小球每次都從斜槽的同一位置無初速度釋放,并從斜槽末端水平飛出.改變水平板的高度,就改變了小球在板上落點(diǎn)的位置,從而可描繪出小球的運(yùn)動(dòng)軌跡.某同學(xué)設(shè)想小球先后三次做平拋,將水平板依次放在如圖1、2、3的位置,且1與2的間距等于2與3的間距.若三次實(shí)驗(yàn)中,小球從拋出點(diǎn)到落點(diǎn)的水平位移依次是x1,x2,x3,機(jī)械能的變化量依次為△E1,△E2,△E3,忽略空氣阻力的影響,下面分析正確的是
 

A.x2-x1=x3-x2,△E1=△E2=△E3        B.x2-x1>x3-x2,△E1=△E2=△E3
C.x2-x1>x3-x2,△E1<△E2<△E3           D.x2-x1<x3-x2,△E1<△E2<△E3

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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年山東省臨沂十八中高一6月月考物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)在“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)記錄了A、B、C三點(diǎn),取A點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),建立了如圖所示的坐標(biāo)系。平拋軌跡上的這三點(diǎn)坐標(biāo)值圖中已標(biāo)出。那么小球平拋的初速度
        m/s。(取)

(2)如圖所示,在“探究功與物體速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,為了保證橡皮筋做的功等于總功,必須采取的步驟是“平衡摩擦力”。那么,在平衡摩擦力操作時(shí),下列步驟中正確的是(   )

A.讓木板保持水平狀態(tài)
B.小車運(yùn)動(dòng)時(shí),紙帶不需要穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
C.是否已經(jīng)“平衡摩擦力”可以用眼睛目測(cè)小車是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D.本操作要讓小車在橡皮筋的牽引下運(yùn)動(dòng)
(3).在用自由落體運(yùn)動(dòng)做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)中,用天平稱得重物的質(zhì)量為,所用電源的頻率為50Hz,某同學(xué)通過正確的實(shí)驗(yàn)操作得到了一條理想的紙帶。紙帶上打出的點(diǎn)如圖所示


(紙帶上的O點(diǎn)是第一個(gè)打印點(diǎn),A、B、C、D、E分別是每打兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間作為計(jì)時(shí)單位取的記數(shù)點(diǎn),圖中數(shù)據(jù)單位為mm),已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/af/1/19t2y3.png" style="vertical-align:middle;" />。選擇B點(diǎn)為初始點(diǎn),D點(diǎn)為終點(diǎn),則從打下B點(diǎn)到打下D點(diǎn)的過程中,重物的重力勢(shì)能的減少量為 J;重物動(dòng)能的增加量為 J(保留三位有效數(shù)字);得出的結(jié)論是                          。

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科目:高中物理 來源:2015屆山東省高一6月月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)在“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)記錄了A、B、C三點(diǎn),取A點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),建立了如圖所示的坐標(biāo)系。平拋軌跡上的這三點(diǎn)坐標(biāo)值圖中已標(biāo)出。那么小球平拋的初速度

        m/s。(取)

(2)如圖所示,在“探究功與物體速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,為了保證橡皮筋做的功等于總功,必須采取的步驟是“平衡摩擦力”。那么,在平衡摩擦力操作時(shí),下列步驟中正確的是(   )

A.讓木板保持水平狀態(tài)

B.小車運(yùn)動(dòng)時(shí),紙帶不需要穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器

C.是否已經(jīng)“平衡摩擦力”可以用眼睛目測(cè)小車是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D.本操作要讓小車在橡皮筋的牽引下運(yùn)動(dòng)

(3).在用自由落體運(yùn)動(dòng)做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)中,用天平稱得重物的質(zhì)量為,所用電源的頻率為50Hz,某同學(xué)通過正確的實(shí)驗(yàn)操作得到了一條理想的紙帶。紙帶上打出的點(diǎn)如圖所示

(紙帶上的O點(diǎn)是第一個(gè)打印點(diǎn),A、B、C、D、E分別是每打兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間作為計(jì)時(shí)單位取的記數(shù)點(diǎn),圖中數(shù)據(jù)單位為mm),已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/gzwl/web/STSource/2013072312510014864047/SYS201307231251298605295438_ST.files/image007.png">。選擇B點(diǎn)為初始點(diǎn),D點(diǎn)為終點(diǎn),則從打下B點(diǎn)到打下D點(diǎn)的過程中,重物的重力勢(shì)能的減少量為 J;重物動(dòng)能的增加量為 J(保留三位有效數(shù)字);得出的結(jié)論是                          

 

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)在“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)記錄了A、B、C三點(diǎn),取A點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),建立了如圖所示的坐標(biāo)系。平拋軌跡上的這三點(diǎn)坐標(biāo)值圖中已標(biāo)出。那么小球平拋的初速度
        m/s。(取)

(2)如圖所示,在“探究功與物體速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,為了保證橡皮筋做的功等于總功,必須采取的步驟是“平衡摩擦力”。那么,在平衡摩擦力操作時(shí),下列步驟中正確的是(   )

A.讓木板保持水平狀態(tài)
B.小車運(yùn)動(dòng)時(shí),紙帶不需要穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
C.是否已經(jīng)“平衡摩擦力”可以用眼睛目測(cè)小車是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D.本操作要讓小車在橡皮筋的牽引下運(yùn)動(dòng)
(3).在用自由落體運(yùn)動(dòng)做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)中,用天平稱得重物的質(zhì)量為,所用電源的頻率為50Hz,某同學(xué)通過正確的實(shí)驗(yàn)操作得到了一條理想的紙帶。紙帶上打出的點(diǎn)如圖所示


(紙帶上的O點(diǎn)是第一個(gè)打印點(diǎn),A、B、C、D、E分別是每打兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間作為計(jì)時(shí)單位取的記數(shù)點(diǎn),圖中數(shù)據(jù)單位為mm),已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?img src="http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers//20140824/20140824201740976577.png" style="vertical-align:middle;" />。選擇B點(diǎn)為初始點(diǎn),D點(diǎn)為終點(diǎn),則從打下B點(diǎn)到打下D點(diǎn)的過程中,重物的重力勢(shì)能的減少量為 J;重物動(dòng)能的增加量為 J(保留三位有效數(shù)字);得出的結(jié)論是                          

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科目:高中物理 來源:同步題 題型:不定項(xiàng)選擇

在同一平臺(tái)上的O點(diǎn)水平拋出三個(gè)物體,作平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖所示。則三個(gè)物體作平拋運(yùn)動(dòng)的初速度vA、vB、vC的關(guān)系和做平拋運(yùn)動(dòng)的時(shí)間tA、tB、tC的關(guān)系分別是
[     ]
A.vA>vB>vC,tA>tB>tC
B.vA=vB =vC,tA=tB=tC
C.vA<vB<vC, tA>tB>tC
D.vA>vB>vC,tA< tB<tC

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科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年四川省成都市高三第一次診斷性檢測(cè)(理綜)物理部分 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)(6分)某同學(xué)在做教材上“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中,正確操作、根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果在坐標(biāo)紙上記下了小球水平拋出后通過的部分位置(見右圖)。若坐標(biāo)紙上每一個(gè)小方格的邊長均為5 cm,重力加速度g取10 m/sZ,空氣阻力不計(jì),則由圖可知:小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)經(jīng)歷的時(shí)間為    ▲    s,小球的初速度大小為     ▲     m/s,小球過B點(diǎn)時(shí)的豎直方向分速度大小為     ▲     m/s。

(2)(11分)實(shí)驗(yàn)室備有如下器材:干電池;電流表A.(量程4 mA,內(nèi)阻約100Ω);電流表A2(量程6 mA,內(nèi)阻未知);電流表A3(量程0.6 A,內(nèi)阻未知);電阻箱R1 (0~999.9Ω);滑動(dòng)變阻器R2(最大阻值1 kΩ);保護(hù)電阻R3;單刀單擲開關(guān)S1和單刀雙擲開關(guān)S2及若干導(dǎo)線。

①某同學(xué)利用上述部分器材,設(shè)計(jì)了圖甲所示的電路先測(cè)量電流表A1的內(nèi)電阻。他的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

按照電路圖連接好電路后,先將開關(guān)S2擲向a,再閉合開關(guān)Sl,調(diào)節(jié)R2,讀出此時(shí)電流表A2的示數(shù)為2.5 mA;然后將開關(guān)S2擲向b,保持R2不變,調(diào)節(jié)電阻箱Ri的阻值,使此時(shí)電流表A2的示數(shù)仍為2.5 mA。

若此時(shí)電阻箱R1各旋鈕位置如圖乙所示,則電流表A,的內(nèi)電阻RA1=   ▲     Ω  若要把電流表A1改裝成量程為2V的電壓表,需     ▲     Ω(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)一個(gè)  ▲  Ω的電阻。

②接著該同學(xué)又利用上面的測(cè)量結(jié)果,把上述部分器材按照?qǐng)D丙所示的電路圖連接好電路,進(jìn)行測(cè)量干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中他把電阻箱Ri的阻值調(diào)到404.O Q。實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示,請(qǐng)?jiān)趫D丁所示的坐標(biāo)紙上選擇合適的標(biāo)度,做出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)圖線。

    該同學(xué)測(cè)得的干電池的電動(dòng)勢(shì)E=           V,內(nèi)電阻r=         Ω(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。

 

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