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不定項選擇
如圖所示,有關固定電容器的電荷量(Q)、電壓(U)、電容(C)的關系圖象正確的是

A.
B.
C.
D.
相關習題

科目:高中物理 來源:2013屆浙江省上杭一中高三下學期第一次月考物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

(18分。6+12=18)
(1)某同學設計了如圖所示的裝置來驗證“加速度與力的關系”.把打點計時器固定在長木板上,把紙帶穿過打點計時器連在小車的左端.將數(shù)字測力計固定在小車上,小車放在長木板上.在數(shù)字測力計的右側拴有一細線,細線跨過固定在木板邊緣的定滑輪與一重物相連,在重物的牽引下,小車在木板上加速運動,數(shù)字測力計可以直接顯示細線拉力的大小.

①采用數(shù)顯測力計測量細線拉力與用重物重力代替拉力的方法相比     (填選項前的字母)
A.可以不用平衡摩擦力
B.直接測量小車(包括測力計)所受的拉力, 可以減少誤差
C.利用此實驗裝置不用測量重物的質量
D.重物的質量要遠遠小于小車和數(shù)顯測力計的總質量
②下圖是某同學在此實驗中獲得的一條紙帶,其中兩相鄰計數(shù)點間有四個點未畫出.已知打點計時器使用的交流電源的頻率為50HZ,則小車運動的加速度a=_______m/s2.

③保持小車和數(shù)字測力計的總質量一定,改變鉤碼的質量,測出相應的加速度.采用圖象法處理數(shù)據(jù).請同學們根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出a—F圖象.
 
(2).實驗桌上有下列儀器

A.待測電源(電動勢約3V,內阻約7Ω);
B.直流電流表(量程0~0.6~3A,0.6A擋的內阻約0.5Ω,3A擋的內阻約0.1Ω;)
C.直流電壓表(量程0~3~15V,3V擋的內阻約5kΩ,15V擋內阻約25kΩ);
D.滑動變阻器(阻值范圍為0~15Ω,允許最大電流為1A);
E.滑動變阻器(阻值范圍為0~1000Ω,允許最大電流為0.2A);
F.開關、導線若干;
G.小燈泡“4V  0.4A”。
請你解答下列問題:
①利用給出的器材測量電源的電動勢和內阻,要求測量有盡可能高的精度且便于調節(jié),應選擇的滑動變阻器是________(填代號)。
②請將圖甲中的實物連接成實驗電路圖;
③某同學根據(jù)測得的數(shù)據(jù),作出U-I圖象如圖乙中圖線a所示,由此可知電源的電動勢E=_______V,內阻r=_________Ω;
④若要利用給出的器材通過實驗描繪出小燈泡的伏安特性曲線,要求測量多組實驗數(shù)據(jù),并畫出實驗原理電路圖;
⑤將(4)步中得到的數(shù)據(jù)在同一U-I坐標系內描點作圖,得到如圖乙所示的圖線b,如果將此小燈泡與上述電源組成閉合回路,此時小燈泡的實際功率為____________W。

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科目:高中物理 來源:2012-2013學年浙江省高三下學期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

(18分。6+12=18)

(1)某同學設計了如圖所示的裝置來驗證“加速度與力的關系”.把打點計時器固定在長木板上,把紙帶穿過打點計時器連在小車的左端.將數(shù)字測力計固定在小車上,小車放在長木板上.在數(shù)字測力計的右側拴有一細線,細線跨過固定在木板邊緣的定滑輪與一重物相連,在重物的牽引下,小車在木板上加速運動,數(shù)字測力計可以直接顯示細線拉力的大小.

①采用數(shù)顯測力計測量細線拉力與用重物重力代替拉力的方法相比     (填選項前的字母)

A.可以不用平衡摩擦力

B.直接測量小車(包括測力計)所受的拉力, 可以減少誤差

C.利用此實驗裝置不用測量重物的質量

D.重物的質量要遠遠小于小車和數(shù)顯測力計的總質量

②下圖是某同學在此實驗中獲得的一條紙帶,其中兩相鄰計數(shù)點間有四個點未畫出.已知打點計時器使用的交流電源的頻率為50HZ,則小車運動的加速度a=_______m/s2.

③保持小車和數(shù)字測力計的總質量一定,改變鉤碼的質量,測出相應的加速度.采用圖象法處理數(shù)據(jù).請同學們根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出a—F圖象.

 

(2).實驗桌上有下列儀器

A.待測電源(電動勢約3V,內阻約7Ω);

B.直流電流表(量程0~0.6~3A,0.6A擋的內阻約0.5Ω,3A擋的內阻約0.1Ω;)

C.直流電壓表(量程0~3~15V,3V擋的內阻約5kΩ,15V擋內阻約25kΩ);

D.滑動變阻器(阻值范圍為0~15Ω,允許最大電流為1A);

E.滑動變阻器(阻值范圍為0~1000Ω,允許最大電流為0.2A);

F.開關、導線若干;

G.小燈泡“4V  0.4A”。

請你解答下列問題:

①利用給出的器材測量電源的電動勢和內阻,要求測量有盡可能高的精度且便于調節(jié),應選擇的滑動變阻器是________(填代號)。

②請將圖甲中的實物連接成實驗電路圖;

③某同學根據(jù)測得的數(shù)據(jù),作出U-I圖象如圖乙中圖線a所示,由此可知電源的電動勢E=_______V,內阻r=_________Ω;

④若要利用給出的器材通過實驗描繪出小燈泡的伏安特性曲線,要求測量多組實驗數(shù)據(jù),并畫出實驗原理電路圖;

⑤將(4)步中得到的數(shù)據(jù)在同一U-I坐標系內描點作圖,得到如圖乙所示的圖線b,如果將此小燈泡與上述電源組成閉合回路,此時小燈泡的實際功率為____________W。

 

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(18分。6+12=18)
(1)某同學設計了如圖所示的裝置來驗證“加速度與力的關系”.把打點計時器固定在長木板上,把紙帶穿過打點計時器連在小車的左端.將數(shù)字測力計固定在小車上,小車放在長木板上.在數(shù)字測力計的右側拴有一細線,細線跨過固定在木板邊緣的定滑輪與一重物相連,在重物的牽引下,小車在木板上加速運動,數(shù)字測力計可以直接顯示細線拉力的大小.

①采用數(shù)顯測力計測量細線拉力與用重物重力代替拉力的方法相比     (填選項前的字母)
A.可以不用平衡摩擦力
B.直接測量小車(包括測力計)所受的拉力, 可以減少誤差
C.利用此實驗裝置不用測量重物的質量
D.重物的質量要遠遠小于小車和數(shù)顯測力計的總質量
②下圖是某同學在此實驗中獲得的一條紙帶,其中兩相鄰計數(shù)點間有四個點未畫出.已知打點計時器使用的交流電源的頻率為50HZ,則小車運動的加速度a=_______m/s2.

③保持小車和數(shù)字測力計的總質量一定,改變鉤碼的質量,測出相應的加速度.采用圖象法處理數(shù)據(jù).請同學們根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出a—F圖象.
 
(2).實驗桌上有下列儀器

A.待測電源(電動勢約3V,內阻約7Ω);
B.直流電流表(量程0~0.6~3A,0.6A擋的內阻約0.5Ω,3A擋的內阻約0.1Ω;)
C.直流電壓表(量程0~3~15V,3V擋的內阻約5kΩ,15V擋內阻約25kΩ);
D.滑動變阻器(阻值范圍為0~15Ω,允許最大電流為1A);
E.滑動變阻器(阻值范圍為0~1000Ω,允許最大電流為0.2A);
F.開關、導線若干;
G.小燈泡“4V  0.4A”。
請你解答下列問題:
①利用給出的器材測量電源的電動勢和內阻,要求測量有盡可能高的精度且便于調節(jié),應選擇的滑動變阻器是________(填代號)。
②請將圖甲中的實物連接成實驗電路圖;
③某同學根據(jù)測得的數(shù)據(jù),作出U-I圖象如圖乙中圖線a所示,由此可知電源的電動勢E=_______V,內阻r=_________Ω;
④若要利用給出的器材通過實驗描繪出小燈泡的伏安特性曲線,要求測量多組實驗數(shù)據(jù),并畫出實驗原理電路圖;
⑤將(4)步中得到的數(shù)據(jù)在同一U-I坐標系內描點作圖,得到如圖乙所示的圖線b,如果將此小燈泡與上述電源組成閉合回路,此時小燈泡的實際功率為____________W。

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

 

(1)(6分)某同學利用“插針法”測定玻璃的折射率,所用的玻璃磚兩面平行。正確操作后,做出的光路圖及測出的相關角度如圖所示。①次玻璃的折射率計算式為n=__________(用圖中的表示);②如果有幾塊寬度大小不同的平行玻璃磚可供選擇,為了減少誤差,應選用寬度_____(填“大”或“小”)的玻璃磚來測量。

  

(2)(6分)某實驗小組研究橡皮筋伸長與所受拉力的關系。實驗時,將原長約200mm的橡皮筋上端固定,在豎直懸掛的橡皮筋下端逐一增掛鉤碼(質量均為20g),每增掛一只鉤碼均記下對應的橡皮筋伸長量;當掛上10只鉤碼后,再逐一把鉤碼取下,每取下一只鉤碼,也記下對應的橡皮筋伸長量。根據(jù)測量數(shù)據(jù),作出增掛鉤碼和減掛鉤碼時的橡皮筋伸長量l與拉力F關系的圖像如圖所示。從圖像中可以得出_______。(填選項前的字母)

A.增掛鉤碼時l與F成正比,而減掛鉤碼時l與F不成正比

B.當所掛鉤碼數(shù)相同時,增掛鉤碼時橡皮筋的伸長量比減掛鉤碼時的大

C.當所掛鉤碼數(shù)相同時,增掛鉤碼時橡皮筋的伸長量與減掛鉤碼時的相等

D.增掛鉤碼時所掛鉤碼數(shù)過多,導致橡皮筋超出彈性限度

 (3)(6分)如圖所示是一些準備用來測量待測電阻Rx阻值的實驗器材,器材及其規(guī)格列表如下

為了能正常進行測量并盡可能減少測量誤差,實驗要求測量時電表的讀數(shù)大于其量程的一半,而且調節(jié)滑動變阻器能使電表讀數(shù)有較明顯的變化。請用實線代表導線,在所給的實驗器材圖中選擇若干合適的器材,連成滿足要求的測量Rx阻值的電路。

 

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科目:高中物理 來源:2010年高考試題(福建卷)解析版 題型:實驗題

 

(1)(6分)某同學利用“插針法”測定玻璃的折射率,所用的玻璃磚兩面平行。正確操作后,做出的光路圖及測出的相關角度如圖所示。①次玻璃的折射率計算式為n=__________(用圖中的表示);②如果有幾塊寬度大小不同的平行玻璃磚可供選擇,為了減少誤差,應選用寬度_____(填“大”或“小”)的玻璃磚來測量。

  

(2)(6分)某實驗小組研究橡皮筋伸長與所受拉力的關系。實驗時,將原長約200mm的橡皮筋上端固定,在豎直懸掛的橡皮筋下端逐一增掛鉤碼(質量均為20g),每增掛一只鉤碼均記下對應的橡皮筋伸長量;當掛上10只鉤碼后,再逐一把鉤碼取下,每取下一只鉤碼,也記下對應的橡皮筋伸長量。根據(jù)測量數(shù)據(jù),作出增掛鉤碼和減掛鉤碼時的橡皮筋伸長量l與拉力F關系的圖像如圖所示。從圖像中可以得出_______。(填選項前的字母)

A.增掛鉤碼時l與F成正比,而減掛鉤碼時l與F不成正比

B.當所掛鉤碼數(shù)相同時,增掛鉤碼時橡皮筋的伸長量比減掛鉤碼時的大

C.當所掛鉤碼數(shù)相同時,增掛鉤碼時橡皮筋的伸長量與減掛鉤碼時的相等

D.增掛鉤碼時所掛鉤碼數(shù)過多,導致橡皮筋超出彈性限度

 (3)(6分)如圖所示是一些準備用來測量待測電阻Rx阻值的實驗器材,器材及其規(guī)格列表如下

為了能正常進行測量并盡可能減少測量誤差,實驗要求測量時電表的讀數(shù)大于其量程的一半,而且調節(jié)滑動變阻器能使電表讀數(shù)有較明顯的變化。請用實線代表導線,在所給的實驗器材圖中選擇若干合適的器材,連成滿足要求的測量Rx阻值的電路。

 

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)在“測定玻璃的折射率”的實驗中,選用的是入射面和出射面相互平行的矩形玻璃磚,用“插針法”測定某種玻璃的折射率.實驗步驟如下:
a.將木板水平放置,把一張白紙用圖釘固定在木板上;
b.在白紙上畫出一條直線aa’作為入射界面,過aa’上的一點O畫出界面的法線NN’,并畫一條線段AO作為入射光線;
c.把矩形玻璃磚放在白紙上,使它的長邊跟aa’對齊,畫出玻璃磚的另一邊bb’;
d.在直線AO上豎直插上兩枚大頭針P1、P2,透過玻璃磚觀察大頭針P1、P2的像,調整視線方向,直到P2檔住P1的像.再在觀察的這一側插兩枚大頭針P3、P4,
使P3擋住P1、P2的像,P4擋住P3及P1、P2的像
使P3擋住P1、P2的像,P4擋住P3及P1、P2的像
,記下P3、P4的位置.
e.移去大頭針和玻璃磚,做出出射光線,標出入射角α、折射角β.
①請將步驟d補充完整.
②小明同學按上述步驟進行了實驗,記錄下5組數(shù)據(jù),并計算出不同入射角時玻璃的折射率,如下表所示.
組別
項目
第1組 第2組 第3組 第4組 第5組
入射角α 25° 35° 45° 50° 75°
折射角β 16° 22.5° 28° 32° 42°
sinα 0.423 0.574 0.707 0.766 0.966
sin β 0.276 0.383 0.469 0.530 0.669
折射率n 1.533 1.499 1.506 1.446 1.443
但其中有一組數(shù)據(jù)是不真實的,李老師給出了該玻璃磚的折射率為n=1.521,arcsin(
1
1.521
)
=0.717(弧度)=41.081°.根據(jù)老師給出的數(shù)據(jù)可以判斷,小明同學記錄的數(shù)據(jù)中,不真實的是第
5
5
組.
③趙亮同學在找到入射光線和折射光線以后,以入射點O為圓心,以任意長為半徑畫圓,分別與AO交于C點,與OOˊ交于D點,過C、D兩點分別向NNˊ作垂線,交NNˊ于Cˊ、Dˊ,所以折射率n=
CC′
DD′
CC′
DD′
.(用圖示中的線段表示)
(2)在“測定金屬的電阻率”的實驗中,提供的器材除螺旋測微器、米尺、開關和若干導線外,還有:
待測粗細均勻的金屬絲Rx (阻值約為10Ω)
直流電流表:A1(量程100mA,內阻為2Ω)
A2(量程400mA,內阻約為0.3Ω)
直流電壓表:V1(量程4V,內阻約為3kΩ)
V2(量程15V,內阻約為12kΩ)
滑動變阻器:R (阻值范圍0~10Ω)
電源:E (電動勢為3V,內阻約為0.04Ω)
①實驗時,用螺旋測微器在金屬絲三個不同的位置測直徑,某次測量的情況如圖所示,其讀數(shù)為
0.900
0.900
mm.
②某同學選擇如圖(甲)所示的電路圖測該金屬絲的電阻,為了調節(jié)方便,測量準確,實驗中應選用電流表
A2
A2
,電壓表
V1
V1
.(填器材的符號)
③選擇了正確的器材后,請你根據(jù)電路圖(甲),用筆畫線代替導線,在實物圖(乙)上連線.
④若電壓表、電流表讀數(shù)用U、I表示,導線的長度為L,直徑為d,用上述測得的物理量計算金屬絲的電阻率的表示式為ρ=
πUd2
4IL
πUd2
4IL

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

(1)在“測定玻璃的折射率”的實驗中,選用的是入射面和出射面相互平行的矩形玻璃磚,用“插針法”測定某種玻璃的折射率.實驗步驟如下:
a.將木板水平放置,把一張白紙用圖釘固定在木板上;
b.在白紙上畫出一條直線aa’作為入射界面,過aa’上的一點O畫出界面的法線NN’,并畫一條線段AO作為入射光線;
c.把矩形玻璃磚放在白紙上,使它的長邊跟aa’對齊,畫出玻璃磚的另一邊bb’;
d.在直線AO上豎直插上兩枚大頭針P1、P2,透過玻璃磚觀察大頭針P1、P2的像,調整視線方向,直到P2檔住P1的像.再在觀察的這一側插兩枚大頭針P3、P4,______,記下P3、P4的位置.
e.移去大頭針和玻璃磚,做出出射光線,標出入射角α、折射角β.
①請將步驟d補充完整.
②小明同學按上述步驟進行了實驗,記錄下5組數(shù)據(jù),并計算出不同入射角時玻璃的折射率,如下表所示.
組別
項目
第1組 第2組 第3組 第4組 第5組
入射角α 25° 35° 45° 50° 75°
折射角β 16° 22.5° 28° 32° 42°
sinα 0.423 0.574 0.707 0.766 0.966
sin β 0.276 0.383 0.469 0.530 0.669
折射率n 1.533 1.499 1.506 1.446 1.443

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但其中有一組數(shù)據(jù)是不真實的,李老師給出了該玻璃磚的折射率為n=1.521,arcsin(
1
1.521
)
=0.717(弧度)=41.081°.根據(jù)老師給出的數(shù)據(jù)可以判斷,小明同學記錄的數(shù)據(jù)中,不真實的是第______組.
③趙亮同學在找到入射光線和折射光線以后,以入射點O為圓心,以任意長為半徑畫圓,分別與AO交于C點,與OOˊ交于D點,過C、D兩點分別向NNˊ作垂線,交NNˊ于Cˊ、Dˊ,所以折射率n=______.(用圖示中的線段表示)
(2)在“測定金屬的電阻率”的實驗中,提供的器材除螺旋測微器、米尺、開關和若干導線外,還有:
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待測粗細均勻的金屬絲Rx (阻值約為10Ω)
直流電流表:A1(量程100mA,內阻為2Ω)
A2(量程400mA,內阻約為0.3Ω)
直流電壓表:V1(量程4V,內阻約為3kΩ)
V2(量程15V,內阻約為12kΩ)
滑動變阻器:R (阻值范圍0~10Ω)
電源:E (電動勢為3V,內阻約為0.04Ω)
①實驗時,用螺旋測微器在金屬絲三個不同的位置測直徑,某次測量的情況如圖所示,其讀數(shù)為______mm.
②某同學選擇如圖(甲)所示的電路圖測該金屬絲的電阻,為了調節(jié)方便,測量準確,實驗中應選用電流表______,電壓表______.(填器材的符號)
③選擇了正確的器材后,請你根據(jù)電路圖(甲),用筆畫線代替導線,在實物圖(乙)上連線.
④若電壓表、電流表讀數(shù)用U、I表示,導線的長度為L,直徑為d,用上述測得的物理量計算金屬絲的電阻率的表示式為ρ=______.
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2012?海淀區(qū)模擬)(1)為探究力對同一個原來靜止的物體所做的功與物體獲得的速度的關系,可通過如圖1所示的實驗裝置進行:在木板上釘兩個鐵釘,將并接在一起的相同的橡皮筋的兩端固定在鐵釘?shù)捻敹,橡皮筋的中央都掛在小車前端上方的小掛鉤上,通過拉動小車使橡皮筋伸長,由靜止釋放小車,橡皮筋對小車做功,再利用打點計時器和小車后端拖動的紙帶記錄小車的運動情況.
現(xiàn)有主要的探究步驟如下:
a.保持小車由靜止釋放的位置相同,通過改變并接在一起的相同橡皮筋的條數(shù),使橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W…;
b.由打點計時器打出的若干條紙帶分別求出小車各次運動的最大速度v1、v2、v3…;
c.做出W-v圖象;
d.分析W-v圖象.如果W-v圖象是一條直線,表明W∝v;如果不是直線,可考慮是否存在W∝v2、W∝v3、W∝
v
等關系.
①在實驗中,除了圖中已有的實驗器材以及交流電源、導線、開關以外,還需要哪種測量工具?答:
刻度尺
刻度尺

②對于該實驗,下列操作中屬于實驗要求的是
ABC
ABC
.(填寫選項前的序號)
A.小車每次都應從靜止開始釋放
B.實驗中應將平板傾斜適當角度以平衡摩擦力
C.應在紙帶上選取點跡間隔均勻的部分計算小車的最大速度v
D.必須測量出小車的質量
(2)利用如圖2所示電路測量電壓表內電阻RV,該電壓表量程為500mV,內電阻約為100Ω.某同學設計的實驗過程如下:
a.按電路圖正確連接好電路,將滑動變阻器R1的滑動頭移到左端
b.閉合開關S1和S2并調節(jié)R1,使電壓表的指針指到滿刻度
c.保持開關S1閉合以及滑動變阻器R1的滑動頭位置不變,斷開S2,調整電阻箱R2的阻值,使電壓表的指針指到滿刻度的一半
d.讀出此時電阻箱R2的阻值R,即為電壓表內電阻的測量值
①在備選的實驗器材中,有兩個滑動變阻器可供選擇,它們的銘牌上分別標有:
A.“500Ω,1A”B.“10Ω,2A”
在保證各實驗器材均能正常工作的前提下,為盡可能提高測量精度且便于調節(jié),滑動變阻器R1應選用
B
B
.(選填“A”或“B”)
②用上述方法得到的電壓表內電阻的測量值R
大于
大于
電壓表內電阻的真實值R.(選填“大于”、“等于”或“小于”)
③若實驗中測得的結果R=100Ω,要將這個電壓表改裝成量程為5V的電壓表,則應串聯(lián)一個阻值為R=
900
900
Ω的定值電阻.
④為了使上述根據(jù)R計算后改裝的電壓表能更準確地測量電壓,下面四種做法中可行的是
D
D
.(填寫選項前的序號)
A.在R旁邊再串聯(lián)一個比R小得多的電阻
B.在R旁邊再串聯(lián)一個比R大得多的電阻
C.在R兩端再并聯(lián)一個比R小得多的電阻
D.在R兩端再并聯(lián)一個比R大得多的電阻.

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科目:高中物理 來源:2012-2013學年湖南省瀏陽一中高一6月階段性考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

在做“驗證機械能守恒定律”的實驗時,不僅需要把本實驗的實驗原理、步驟、注意事項等弄清楚,也需要掌握好數(shù)據(jù)處理的方法。
(1)請從以下列出的步驟
中將合理的步驟選出來,并按合理的順序把它們的字母代號依次填在橫線上_________.

A.用毫米刻度尺測量起點與各計數(shù)點間的距離,并記錄數(shù)據(jù)
B.將紙帶固定在重錘上
C.用天平測出重錘的質量
D.將紙帶穿過打點計時器,并將重錘提高使之靠近打點計時器
(E)把打點計時器接在直流低壓電源上
(H)合上開關,接通電源,放開紙帶
(I)拆除并整理儀器
(J)把打點計時器接在交流低壓電源上
(K)切斷電源、更換紙帶,重新進行兩次實驗
(L)在三條紙帶中選出第一、第二兩點間的間距最接近2mm且點跡清晰的一條紙帶
(M)根據(jù)測量數(shù)據(jù)進行計算,得出結論
(2)在我們班同學進行的某次學生實驗在《驗證機械能守恒定律》的實驗中,電源頻率是50Hz。某同學選擇了一條理想紙帶,各記數(shù)點到點的距離已記錄在各記數(shù)點下,如圖所示。 點是打的第一個點,1、2、3間都還有3個計時點。請由紙帶求出重物下落中由到2的過程中,動能增加了_________ J; 重力勢能減少多少__________ J;由這些結果可得出___________________結論。(計算中g取9.8m/s2。)

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科目:高中物理 來源:2015屆湖南省高一6月階段性考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

在做“驗證機械能守恒定律”的實驗時,不僅需要把本實驗的實驗原理、步驟、注意事項等弄清楚,也需要掌握好數(shù)據(jù)處理的方法。

(1)請從以下列出的步驟

中將合理的步驟選出來,并按合理的順序把它們的字母代號依次填在橫線上_________.

A.用毫米刻度尺測量起點與各計數(shù)點間的距離,并記錄數(shù)據(jù)

B.將紙帶固定在重錘上

C.用天平測出重錘的質量

D.將紙帶穿過打點計時器,并將重錘提高使之靠近打點計時器

(E)把打點計時器接在直流低壓電源上

(H)合上開關,接通電源,放開紙帶

(I)拆除并整理儀器

(J)把打點計時器接在交流低壓電源上

(K)切斷電源、更換紙帶,重新進行兩次實驗

(L)在三條紙帶中選出第一、第二兩點間的間距最接近2mm且點跡清晰的一條紙帶

(M)根據(jù)測量數(shù)據(jù)進行計算,得出結論

(2)在我們班同學進行的某次學生實驗在《驗證機械能守恒定律》的實驗中,電源頻率是50Hz。某同學選擇了一條理想紙帶,各記數(shù)點到點的距離已記錄在各記數(shù)點下,如圖所示。 點是打的第一個點,1、2、3間都還有3個計時點。請由紙帶求出重物下落中由到2的過程中,動能增加了_________ J; 重力勢能減少多少__________ J;由這些結果可得出___________________結論。(計算中g取9.8m/s2。)

 

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