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某同學(xué)在做探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一輕彈簧豎直懸掛讓其自然下垂，測(cè)出其自然長(zhǎng)度；然后在其下部施加外力F，測(cè)出彈簧的總長(zhǎng)度L，改變外力F的大小，測(cè)出幾組數(shù)據(jù)，作出外力F與彈簧總長(zhǎng)度L的關(guān)系圖線如圖所示。由圖可知該彈簧的自然長(zhǎng)度為__________cm；該彈簧的勁度系數(shù)為__________N/m。


A．15，10
B．10，10
C．10，50
D．15，50
C
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在做“探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，所得的數(shù)據(jù)如下表所示.已知實(shí)驗(yàn)中所掛的鉤碼，每個(gè)m0=50g，自然長(zhǎng)度L0=46.3cm，當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=10m/s2.

（1）請(qǐng)?jiān)趫D1所示坐標(biāo)紙中畫出彈力與伸長(zhǎng)量的關(guān)系圖線；

（2）寫出彈力與彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系式；
（3）指出表達(dá)式中常量的物理意義，若彈力和伸長(zhǎng)量分別用N和m作單位，則該常量的單位是什么？
（4）若以彈力為縱坐標(biāo)，彈簧的長(zhǎng)度為橫坐標(biāo)，請(qǐng)畫出其對(duì)應(yīng)的圖線，并寫出該函數(shù)的表達(dá)式，說明各常量的意義和單位.

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在做探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一輕彈簧豎直懸掛讓其自然下垂，測(cè)出其自然長(zhǎng)度；然后在其下部施加外力F，測(cè)出彈簧的總長(zhǎng)度L，改變外力F的大小，測(cè)出幾組數(shù)據(jù)，作出外力F與彈簧總長(zhǎng)度L的關(guān)系圖線如圖所示．由圖可知該彈簧的自然長(zhǎng)度為________cm；該彈簧的勁度系數(shù)為________N/m．

 

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在做探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一輕彈簧豎直懸掛讓其自然下垂，測(cè)出其自然長(zhǎng)度；然后在其下部施加外力F，測(cè)出彈簧的總長(zhǎng)度L，改變外力F的大小，測(cè)出幾組數(shù)據(jù)，作出外力F與彈簧總長(zhǎng)度L的關(guān)系圖線如圖所示．由圖可知該彈簧的自然長(zhǎng)度為________cm；該彈簧的勁度系數(shù)為________N/m．

 

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科目：高中物理 來源：2011-2012學(xué)年南山中學(xué)高2011年秋季12月月考物理試題 題型：選擇題

某同學(xué)在做探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一輕彈簧豎直懸掛讓其自然下垂，測(cè)出其自然長(zhǎng)度；然后在其下部施加外力F，測(cè)出彈簧的總長(zhǎng)度L，改變外力F的大小，測(cè)出幾組數(shù)據(jù)，作出外力F與彈簧總長(zhǎng)度L的關(guān)系圖線如圖所示．由圖可知該彈簧的自然長(zhǎng)度為________cm；該彈簧的勁度系數(shù)為________N/m．

 

 

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科目：高中物理 來源：2014屆度山東省高一12月月考物理卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在做探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一輕彈簧豎直懸掛讓其自然下垂，測(cè)出其自然長(zhǎng)度；然后在其下部施加外力F，測(cè)出彈簧的總長(zhǎng)度L，改變外力F的大小，測(cè)出幾組數(shù)據(jù)，作出外力F與彈簧總長(zhǎng)度L的關(guān)系圖線如圖所示．由圖可知該彈簧的自然長(zhǎng)度為________cm；該彈簧的勁度系數(shù)為________N/m．

 

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科目：高中物理 來源：0115 月考題 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在做探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一輕彈簧豎直懸掛讓其自然下垂，測(cè)出其自然長(zhǎng)度；然后在其下部施加外力F，測(cè)出彈簧的總長(zhǎng)度L，改變外力F的大小，測(cè)出幾組數(shù)據(jù)，作出外力F與彈簧總長(zhǎng)度L的關(guān)系圖線如圖所示。由圖可知該彈簧的自然長(zhǎng)度為__________cm；該彈簧的勁度系數(shù)為__________N/m。

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科目：高中物理 來源：四川省南山中學(xué)2011－2012學(xué)年高一上學(xué)期12月月考物理試題 題型：022

某同學(xué)在做探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一輕彈簧豎直懸掛讓其自然下垂，測(cè)出其自然長(zhǎng)度；然后在其下部施加外力F，測(cè)出彈簧的總長(zhǎng)度L，改變外力F的大小，測(cè)出幾組數(shù)據(jù)，作出外力F與彈簧總長(zhǎng)度L的關(guān)系圖線如圖所示．由圖可知該彈簧的自然長(zhǎng)度為________cm；該彈簧的勁度系數(shù)為________N/m．

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科目：高中物理 來源：山東省濟(jì)寧市金鄉(xiāng)一中2011-2012學(xué)年高一12月月考物理試題 題型：022

某同學(xué)在做探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一輕彈簧豎直懸掛讓其自然下垂，測(cè)出其自然長(zhǎng)度；然后在其下部施加外力F，測(cè)出彈簧的總長(zhǎng)度L，改變外力F的大小，測(cè)出幾組數(shù)據(jù)，作出外力F與彈簧總長(zhǎng)度L的關(guān)系圖線如圖所示．由圖可知該彈簧的自然長(zhǎng)度為________cm；該彈簧的勁度系數(shù)為________N/m．

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科目：高中物理 來源：四川省成都市鐵路中學(xué)2011－2012學(xué)年高一12月學(xué)業(yè)檢測(cè)物理試題 題型：058

某同學(xué)在做探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一輕彈簧豎直懸掛讓其自然下垂，測(cè)出其自然長(zhǎng)度；然后在其下部施加外力F，測(cè)出彈簧的總長(zhǎng)度L，改變外力F的大小，測(cè)出幾組數(shù)據(jù)，作出外力F與彈簧總長(zhǎng)度L的關(guān)系圖線如圖所示．由圖可知該彈簧的自然長(zhǎng)度為________cm；該彈簧的勁度系數(shù)為________N/m．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某同學(xué)在做“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．所用每只鉤碼的質(zhì)量都是30g，他先測(cè)出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長(zhǎng)度，再將5個(gè)鉤碼逐個(gè)掛在彈簧的下端，每次都測(cè)出相應(yīng)的彈簧總長(zhǎng)度，將數(shù)據(jù)填在下面表格中．彈簧始終未超過彈性限度，取g=10m/s．
砝碼總質(zhì)量m/g 0 30 60 90 120 150
彈簧總長(zhǎng)L/cm 6.0 7.1 8.3 9.5 10.6 11.8
彈力大小F/N
（1）試根據(jù)這些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在右圖給定的坐標(biāo)紙上作出彈簧所受彈力大小F與彈簧總長(zhǎng)L之間的函數(shù)關(guān)系圖線．
（2）說明圖線與坐標(biāo)軸交點(diǎn)的物理意義：
 
．
（3）該彈簧的勁度系數(shù)為
 
．

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