| 下列關(guān)于熱量、功和物體內(nèi)能的說法中正確的是 |
A.熱量和功的單位與內(nèi)能的單位相同,所以熱量和功都可作為物體內(nèi)能的量度 B.熱量和功都是過程量,物體的內(nèi)能是狀態(tài)量 C.如果物體的溫度升高,物體所含的熱量就增多 D.如果物體的溫度不變,內(nèi)能一定不變 |
科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年上海市盧灣區(qū)高三(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
科目:高中物理 來源:上海市盧灣區(qū)2011屆高三上學(xué)期期末考試物理試題 題型:013
關(guān)于熱量、功和內(nèi)能三個物理量,下列說法中正確的是
熱量、功和內(nèi)能三者的物理意義相同,只是說法不同
熱量、功都可以作為物體內(nèi)能變化的量度
熱量、功和內(nèi)能的單位不同
功由過程決定,而熱量和內(nèi)能由物體的狀態(tài)決定
科目:高中物理 來源: 題型:
| A、熱量能從高溫傳到低溫物體,但不可能從低溫傳到高溫物體而不產(chǎn)生其他影響 | B、壓縮氣體做功,氣體的內(nèi)能一定增加 | C、物體的溫度為0℃時,物體分子的平均動能為零 | D、懸浮在液體中的顆粒越小,布朗運(yùn)動越明顯 |
科目:高中物理 來源: 題型:
| A、雨水沒有透過布雨傘是因為液體分子表面張力的原因 | B、分子間的距離r增大,分子間的作用力一定做負(fù)功,分子勢能增大 | C、自然界中進(jìn)行的涉及熱現(xiàn)象的宏觀過程都具有方向性 | D、懸浮在液體中的微粒越大,在某一瞬間撞擊它的液體分子數(shù)越多,布朗運(yùn)動越明顯 | E、熵是物體內(nèi)分子運(yùn)動無序程度的量度 |
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
科目:高中物理 來源:能力培養(yǎng)與測試·高二物理 題型:013
關(guān)于內(nèi)能,下列說法中正確的是
[ ]
A.溫度相同、質(zhì)量相等的物體,內(nèi)能相同
B.做功和熱傳遞作為改變物體內(nèi)能的兩種方式,盡管其本質(zhì)上不同,但其效果可以相同
C.機(jī)械能可以轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)能,但內(nèi)能卻不能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能
D.當(dāng)物體運(yùn)動加快時,盡管因溫度不變而表明分子熱運(yùn)動平均動能沒有改變,但每個分子都參與了機(jī)械運(yùn)動,故而分子熱運(yùn)動總動能將隨著物體運(yùn)動的加快而增加,從而導(dǎo)致物體的內(nèi)能也隨之增加
科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題
| A.物體溫度升高不一定吸收熱量 |
| B.物體沿固定斜面勻速下滑,內(nèi)能一定增加 |
| C.熱量總是從內(nèi)能多的物體傳遞給內(nèi)能少的物體 |
| D.做功和熱傳遞在使物體內(nèi)能改變方面是等效的 |
科目:高中物理 來源: 題型:
| A、只有做功才能改變物體的內(nèi)能 | B、外界對物體做功,物體的內(nèi)能一定增加 | C、物體放出熱量,它的內(nèi)能一定減少 | D、做功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能上是等效的 |
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