| 甲、乙兩個物體比較,下面說法正確的是 |
A.甲物體的加速度比乙物體小,則甲物體的速度一定比乙小 B.甲物體的速度比乙物體大,則甲物體的加速度一定比乙大 C.甲物體比乙物體的加速度大,而甲物體的速度可能比乙小 D.甲物體的速度比乙物體小,而甲物體的加速度一定比乙大 |
科目:高中物理 來源:同步題 題型:單選題
科目:高中物理 來源: 題型:
| A、甲的速度比乙的速度大 | B、甲的速度比乙的速度小,且與乙的速度方向相反 | C、甲乙兩物體的速度大小相等方向相反 | D、因為甲、乙速度單位不同無法比較速度的大小 |
科目:高中物理 來源: 題型:
A.甲物體受的沖量大 B.乙物體受的沖量大
C.兩物體所受的沖量一樣大 D.無法比較
科目:高中物理 來源: 題型:
甲、乙兩個物體的質量相等,以相同的初速度在粗糙的水平面上滑行,甲物體比乙物體先停下來.下列說法正確的是
( )
A.甲物體受的沖量大 B.乙物體受的沖量大
C.兩物體所受的沖量一樣大 D.無法比較
科目:高中物理 來源: 題型:
甲、乙兩個物體的質量相等,以相同的初速度在粗糙的水平面上滑行,甲物體比乙物體先停下來.下列說法正確的是( )
A.甲物體受的沖量大 B.乙物體受的沖量大
C.兩物體所受的沖量一樣大 D.無法比較
科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
| A.甲物體受的沖量大 | B.乙物體受的沖量大 |
| C.兩物體所受的沖量一樣大 | D.無法比較 |
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
科目:高中物理 來源: 題型:
甲、乙兩個物體,分別沿一直線做勻速直線運動,甲的速度為14.4km/h,乙的速度為-4m/s,則下面說法中正確的是
A.甲的速度比乙的速度大
B.甲的速度比乙的速度大,且與乙的速度方向相反
C.甲乙兩物體的速度大小相等方向相反
D.因為甲、乙速度單位不同無法比較速度的大小
科目:高中物理 來源:2015屆福建省高一下學期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
一小組的同學用如圖甲所示裝置做“探究物體質量一定時,加速度與力的關系”實驗。
![]()
⑴下列說法正確的有 (只有一項正確)
A.平衡摩擦力時,用細線一端掛空砝碼盤,另一端與小車相連,將木板適當傾斜,使小車在木板上近似做勻速直線運動
B.每次改變砝碼及砝碼盤總質量之后,都必須重新平衡摩擦力
C.為使細線對小車的拉力約等于砝碼及砝碼盤的總重力,應讓砝碼及砝碼盤總質量遠小于小車及里面鉤碼的總質量
⑵乙圖為實驗中按規(guī)范操作打出的一條紙帶的一部分。從比較清晰的點跡起,在紙帶上標出了連續(xù)的5個計數點A、B、C、D、E,相鄰兩計數點之間都有4個點跡沒有標出,用刻度尺分別測量出A點到B、C、D、E的距離如圖所示,己知打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源上,則此次實驗中小車運動加速度的測量值a=______m/s2。(結果保留兩位有效數字)
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
一小組的同學用如圖甲所示裝置做“探究物體質量一定時,加速度與力的關系”實驗。![]()
⑴下列說法正確的有 (只有一項正確)
A.平衡摩擦力時,用細線一端掛空砝碼盤,另一端與小車相連,將木板適當傾斜,使小車在木板上近似做勻速直線運動
B.每次改變砝碼及砝碼盤總質量之后,都必須重新平衡摩擦力
C.為使細線對小車的拉力約等于砝碼及砝碼盤的總重力,應讓砝碼及砝碼盤總質量遠小于小車及里面鉤碼的總質量
⑵乙圖為實驗中按規(guī)范操作打出的一條紙帶的一部分。從比較清晰的點跡起,在紙帶上標出了連續(xù)的5個計數點A、B、C、D、E,相鄰兩計數點之間都有4個點跡沒有標出,用刻度尺分別測量出A點到B、C、D、E的距離如圖所示,己知打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源上,則此次實驗中小車運動加速度的測量值a=______m/s2。(結果保留兩位有效數字)
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