| 不定項選擇 |
| 如圖(a)所示,在平靜的水面下有一個點光源S,它發(fā)出的兩種不同顏色的a光和b光,在水面上形成了一個被照亮的圓形區(qū)域,該區(qū)域的中間為一圓形的由a、b兩種單色光所構(gòu)成的復(fù)合色區(qū)域,周邊為一環(huán)狀區(qū)域,且為a光的顏色[如圖(b)]。則以下說法中正確的是 |
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A.水對a光的折射率比b光大 B.a(chǎn)光在水中的傳播速度比b光小 C.a(chǎn)光的頻率比b光小 D.a(chǎn)光在水中的傳播頻率比在空氣中小 |
科目:高中物理 來源: 題型:
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(不定項選擇)
A.回路中有感應(yīng)電動勢
B.兩根導(dǎo)體棒所受安培力的方向相同
C.兩根導(dǎo)體棒和彈簧構(gòu)成的系統(tǒng)動量守恒、機械能守恒
D.兩根導(dǎo)體棒和彈簧構(gòu)成的系統(tǒng)動量守恒、機械能不守恒
科目:高中物理 來源:2011年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試物理卷(北京) 題型:綜合題
用如圖1所示的多用電表測量電阻,要用到選擇開關(guān)K和兩個部件S、T。
請根據(jù)下列步驟完成電阻測量:
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①旋動部件________,使指針對準(zhǔn)電流的“0”刻線。
②將K旋轉(zhuǎn)到電阻擋“×100”的位置。
③將插入“+”、“—”插孔的表筆短接,旋動部件_____,使指針對準(zhǔn)電阻的_____(填“0刻線”或“∞刻線”。
④將兩表筆分別與待測電阻相接,發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度過小,為了得到比較準(zhǔn)確的測量結(jié)果,請從下列選項中挑出合理的步驟,并按_____的順序進行操作,再完成讀數(shù)測量。
A. 將K旋轉(zhuǎn)到電阻擋”x1K”的位置
B. 將K旋轉(zhuǎn)到電阻擋”x10”的位置
C. 將兩表筆的金屬部分分別與被測電阻的兩根引線相接
D. 將兩表筆短接,旋動合適部件,對電表進行校準(zhǔn)
(2)如圖2,用“碰撞試驗器”可以驗證動量守恒定律,即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關(guān)系。
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①試驗中,直接測定小球碰撞前后的速度是不容易的。但是,可以通過僅測量 (填選項前的序號),間接地解決這個問題
A小球開始釋放高度
B小球拋出點距地面的高度![]()
C小球做平拋運動的射程
②圖2中
點是小球拋出點在地面上的垂直投影,實驗時,先讓入射球
多次從斜軌上
位置靜止釋放,找到其平均落地點的位置P,測量平拋射程
,然后,把被碰小球
靜止于軌道的水平部分,再將入射小球
從斜軌上
位置靜止釋放,與小球
相撞,并多次重復(fù)。
接下來要完成的必要步驟是 (填選項的符號)
A.用天平測量兩個小球的質(zhì)量
、![]()
B.測量小球
開始釋放高度h
C.測量拋出點距地面的高度h
D.分別找到
相碰后平均落地點的位置M、N
E.測量平拋射程OM,ON
③若兩球相碰前后的動量守恒,其表達式可表示為 (用②中測量的量表示);
若碰撞是彈性碰撞。那么還應(yīng)滿足的表達式為 (用②中測量的量表示)。
④經(jīng)測定,
,小球落地點的平均位置距O點的距離如圖3所示。
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碰撞前,后m1動量分別為p1與p1‘,則p1:p1‘= ;若碰撞結(jié)束時m2的動量為p2,則p1‘: p2‘=11:
實驗結(jié)果說明,碰撞前、后總動量的比值
為
⑤有同學(xué)認(rèn)為,在上述實驗中僅更換兩個小球的材質(zhì),其它條件不變,可以使被撞小球做平拋運動的射程增大。請你用④中已知的數(shù)據(jù),分析和計算出被撞小球m2平拋運動射程ON的最大值為 cm
科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
用如圖1所示的多用電表測量電阻,要用到選擇開關(guān)K和兩個部件S、T。
請根據(jù)下列步驟完成電阻測量:
①旋動部件________,使指針對準(zhǔn)電流的“0”刻線。
②將K旋轉(zhuǎn)到電阻擋“×100”的位置。
③將插入“+”、“—”插孔的表筆短接,旋動部件_____,使指針對準(zhǔn)電阻的_____(填“0刻線”或“∞刻線”。
④將兩表筆分別與待測電阻相接,發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度過小,為了得到比較準(zhǔn)確的測量結(jié)果,請從下列選項中挑出合理的步驟,并按_____的順序進行操作,再完成讀數(shù)測量。
A. 將K旋轉(zhuǎn)到電阻擋”x1K”的位置
B. 將K旋轉(zhuǎn)到電阻擋”x10”的位置
C. 將兩表筆的金屬部分分別與被測電阻的兩根引線相接
D. 將兩表筆短接,旋動合適部件,對電表進行校準(zhǔn)
(2)如圖2,用“碰撞試驗器”可以驗證動量守恒定律,即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關(guān)系。
①試驗中,直接測定小球碰撞前后的速度是不容易的。但是,可以通過僅測量 (填選項前的序號),間接地解決這個問題
A小球開始釋放高度
B小球拋出點距地面的高度
C小球做平拋運動的射程
②圖2中點是小球拋出點在地面上的垂直投影,實驗時,先讓入射球
多次從斜軌上
位置靜止釋放,找到其平均落地點的位置P,測量平拋射程
,然后,把被碰小球
靜止于軌道的水平部分,再將入射小球
從斜軌上
位置靜止釋放,與小球
相撞,并多次重復(fù)。
接下來要完成的必要步驟是 (填選項的符號)
A.用天平測量兩個小球的質(zhì)量、
B.測量小球開始釋放高度h
C.測量拋出點距地面的高度h
D.分別找到相碰后平均落地點的位置M、N
E.測量平拋射程OM,ON
③若兩球相碰前后的動量守恒,其表達式可表示為 (用②中測量的量表示);
若碰撞是彈性碰撞。那么還應(yīng)滿足的表達式為 (用②中測量的量表示)。
④經(jīng)測定,,小球落地點的平均位置距O點的距離如圖3所示。
碰撞前,后m1動量分別為p1與p1‘,則p1:p1‘= ;若碰撞結(jié)束時m2的動量為p2,則p1‘: p2‘=11:
實驗結(jié)果說明,碰撞前、后總動量的比值為
⑤有同學(xué)認(rèn)為,在上述實驗中僅更換兩個小球的材質(zhì),其它條件不變,可以使被撞小球做平拋運動的射程增大。請你用④中已知的數(shù)據(jù),分析和計算出被撞小球m2平拋運動射程ON的最大值為 cm
科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題
科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
如圖所示,中子內(nèi)有一個電荷量為
的上夸克和兩個電荷量為
的下夸克,3個夸克都分布在半徑為 r 的同一圓周上,則3個夸克在其圓心處產(chǎn)生的電場強度為:
A.
B.
C.
D.
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8.某空間內(nèi)有高度為d、寬度足夠?qū)、方向水平向左的勻強電場。?dāng)在該空間內(nèi)建立如圖所示的坐標(biāo)系后,在x軸上的P點沿y軸正方向連續(xù)射入相同的帶電粒子(粒子重力不計),由于粒子的入射速率v不同,有的粒子將在電場中直接通過y軸,有的將穿出電場后再通過y軸。設(shè)粒子通過y軸時,離坐標(biāo)原點的距離為h,從P到y(tǒng)軸所需的時間為t,則
A.粒子的電勢能可能增大
B.對h≤d的粒子,h越大,t越大
C.對h>d的粒子,h不同,在時間t內(nèi),電場力對粒子做的功不相等
D.不同h對應(yīng)的粒子,進入電場時的速率v可能相同
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二、選擇題(本題共4小題,每小題4分,共16分。在每小題給出的四個選項中,有的小題只有一個選項正確,有的小題有多個選項正確。全部選對的得4分,選不全的得2分,有選錯或不答的得0分。)
9.做初速不為零的勻加速直線運動的物體在時間T 內(nèi)通過位移s1到達 A 點,接著在時間 T 內(nèi)又通過位移 s2到達 B 點,則以下判斷正確的是
A.物體在A點的速度大小為
B.物體運動的加速度為![]()
C.物體運動的加速度為
D.物體在B點的速度大小為![]()
10.如圖所示,轟炸機沿水平方向勻速飛行,到達山坡底端正上方時釋放一顆炸彈,并垂直擊中山坡上的目標(biāo)A。已知A點高度為h,山坡傾角為θ,由此可算出
A.轟炸機的飛行高度 B.轟炸機的飛行速度
C.炸彈擊中山坡時的速度 D.炸彈投出時的動能
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11.如圖所示,勁度系數(shù)為k的輕彈簧的一端固定在墻上,另一端與置于水平面上質(zhì)量為m的物體接觸(未連接),彈簧水平且無形變。用水平力,緩慢推動物體,在彈性限度內(nèi)彈簧長度被壓縮了x0,此時物體靜止。撤去F后,物體開始向左運動,運動的最大距離為4x0。物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ,重力加速度為g。則
A.撤去F后,物體先做勻加速運動,再做勻減速運動
B.撤去F后,物體剛運動時的加速度大小為![]()
C.彈簧被壓縮了x0時具有的彈性勢能為![]()
D.物體開始向左運動到速度最大的過程中克服摩擦力做的功為![]()
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科目:高中物理 來源:北京 題型:問答題
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科目:高中物理 來源:2011年北京市高考物理試卷(解析版) 題型:解答題
科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
| p1 | p1′+p2′ |
科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
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