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如圖所示的電路可以用來“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”。干電池、開關(guān)、線圈A、滑動(dòng)變阻器串聯(lián)成一個(gè)電路,電流計(jì)、線圈B串聯(lián)成另一個(gè)電路。線圈A、B套在同一個(gè)閉合鐵芯上,且它們的匝數(shù)足夠多。從開關(guān)閉合時(shí)開始計(jì)時(shí),流經(jīng)電流計(jì)的電流大小i隨時(shí)間t變化的圖象是


A.
B.
C.
D.
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:2011年北京市西城區(qū)高考物理一模試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的電路可以用來“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”.干電池、開關(guān)、線圈A、滑動(dòng)變阻器串聯(lián)成一個(gè)電路,電流計(jì)、線圈B串聯(lián)成另一個(gè)電路.線圈A、B套在同一個(gè)閉合鐵芯上,且它們的匝數(shù)足夠多.從開關(guān)閉合時(shí)開始計(jì)時(shí),流經(jīng)電流計(jì)的電流大小i隨時(shí)間t變化的圖象是( )

A.
B.
C.
D.

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科目:高中物理 來源:北京模擬題 題型:單選題

如圖所示的電路可以用來“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”。干電池、開關(guān)、線圈A、滑動(dòng)變阻器串聯(lián)成一個(gè)電路,電流計(jì)、線圈B串聯(lián)成另一個(gè)電路。線圈A、B套在同一個(gè)閉合鐵芯上,且它們的匝數(shù)足夠多。從開關(guān)閉合時(shí)開始計(jì)時(shí),流經(jīng)電流計(jì)的電流大小i隨時(shí)間t變化的圖象是
[     ]
A.
B.
C.
D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示的電路可以用來“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”。干電池、開關(guān)、線圈A、滑動(dòng)變阻器串聯(lián)成一個(gè)電路,電流計(jì)、線圈B串聯(lián)成另一個(gè)電路。線圈AB套在同一個(gè)閉合鐵芯上,且它們的匝數(shù)足夠多。從開關(guān)閉合時(shí)開始計(jì)時(shí),流經(jīng)電流計(jì)的電流大小i隨時(shí)間t變化的圖象是

 


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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示的器材可以用來研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象及判定感應(yīng)電流的方向。

(1)在給出的實(shí)物圖中,已將部分器材連成電路的一部分,在這基礎(chǔ)上請用筆線作為導(dǎo)線連成完整的實(shí)驗(yàn)電路。

(2)(多選)將線圈L1插入L2中,合上電鍵。能使感應(yīng)電流與原電流的繞行方向相反的實(shí)驗(yàn)操作是

(A)插入軟鐵棒

(B)拔出線圈L1

(C)使變阻器阻值變小

(D)斷開電鍵

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科目:高中物理 來源:上海市寶山區(qū)2013年高考一模物理試題 題型:058

如圖所示的器材可以用來研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象及判定感應(yīng)電流的方向.

(1)

在給出的實(shí)物圖中,已將部分器材連成電路的一部分,在這基礎(chǔ)上請用筆線作為導(dǎo)線連成完整的實(shí)驗(yàn)電路.

(2)

將線圈L1插入L2中,合上電鍵.能使感應(yīng)電流與原電流的繞行方向相反的實(shí)驗(yàn)操作是

A.

插入軟鐵棒

B.

拔出線圈L1

C.

使變阻器阻值變小

D.

斷開電鍵

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?西城區(qū)一模)如圖所示的電路可以用來“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”.干電池、開關(guān)、線圈A、滑動(dòng)變阻器串聯(lián)成一個(gè)電路,電流計(jì)、線圈B串聯(lián)成另一個(gè)電路.線圈A、B套在同一個(gè)閉合鐵芯上,且它們的匝數(shù)足夠多.從開關(guān)閉合時(shí)開始計(jì)時(shí),流經(jīng)電流計(jì)的電流大小i隨時(shí)間t變化的圖象是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2013?寶山區(qū)一模)如圖所示的器材可以用來研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象及判定感應(yīng)電流的方向.
(1)在給出的實(shí)物圖中,已將部分器材連成電路的一部分,在這基礎(chǔ)上請用筆線作為導(dǎo)線連成完整的實(shí)驗(yàn)電路.
(2)(多選)將線圈L1插入L2中,合上電鍵.能使感應(yīng)電流與原電流的繞行方向相反的實(shí)驗(yàn)操作是
AC
AC

(A)插入軟鐵棒
(B)拔出線圈L1
(C)使變阻器阻值變小
(D)斷開電鍵

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科目:高中物理 來源: 題型:

(9分)在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)中,  

  www..com                           

(1) 為了能明顯地觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,請?jiān)谌鐖D10所示的實(shí)驗(yàn)器材中,選擇必要的器材,在圖中用實(shí)線連接成相應(yīng)的實(shí)物電路圖;   

(2)將原線圈插人副線圈中,閉合電鍵,副線圈中感應(yīng)電流與原線圈中電流的繞行方向             (填“相同”或“相反”);

(3)將原線圈拔出時(shí),副線圈中的感應(yīng)電流與原線圈中電流的繞行方向

              (填“相同”或“相反”).

 (4)本實(shí)驗(yàn)中,如果發(fā)現(xiàn)線圈繞線的標(biāo)記丟失,此時(shí)可以用來判斷線圈繞制方向的步驟是

A.將線圈與干電池、保護(hù)電阻、電流計(jì)串聯(lián),根據(jù)電流方向判斷線圈的繞制方向

B.將線圈與干電池、保護(hù)電阻、電流計(jì)串聯(lián),用一小磁針判斷出線圈中的電流方向,從而確定線圈的繞制方向

C.用線圈與另一已知繞制方向的線圈共同做電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn),根據(jù)感應(yīng)電流的方向,判斷線圈的繞制方向

D.判斷的步驟中,都要用到安培定則

 

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科目:高中物理 來源:2012屆河南省衛(wèi)輝市高二4月月考物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

(9分)在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)中,  

   www..com                           

(1) 為了能明顯地觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,請?jiān)谌鐖D10所示的實(shí)驗(yàn)器材中,選擇必要的器材,在圖中用實(shí)線連接成相應(yīng)的實(shí)物電路圖;   

(2)將原線圈插人副線圈中,閉合電鍵,副線圈中感應(yīng)電流與原線圈中電流的繞行方向              (填“相同”或“相反”);

(3)將原線圈拔出時(shí),副線圈中的感應(yīng)電流與原線圈中電流的繞行方向

               (填“相同”或“相反”).

 (4)本實(shí)驗(yàn)中,如果發(fā)現(xiàn)線圈繞線的標(biāo)記丟失,此時(shí)可以用來判斷線圈繞制方向的步驟是

A.將線圈與干電池、保護(hù)電阻、電流計(jì)串聯(lián),根據(jù)電流方向判斷線圈的繞制方向

B.將線圈與干電池、保護(hù)電阻、電流計(jì)串聯(lián),用一小磁針判斷出線圈中的電流方向,從而確定線圈的繞制方向

C.用線圈與另一已知繞制方向的線圈共同做電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn),根據(jù)感應(yīng)電流的方向,判斷線圈的繞制方向

D.判斷的步驟中,都要用到安培定則

 

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科目:高中物理 來源:2013年上海市普陀區(qū)高考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中:
(1)為了能明顯地觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,請?jiān)谌鐖D所示的實(shí)驗(yàn)器材中,選擇必要的器材,并在圖中用實(shí)線連接成實(shí)物電路圖.
(2)(多選)關(guān)于原、副線圈,以下說法正確的是______
A.原線圈用的線較粗,匝數(shù)較少
B.原線圈用的線較細(xì),匝數(shù)較少
C.副線圈用的線較細(xì),匝數(shù)較多
D.副線圈用的線較粗,匝數(shù)較多
(3)(單選)在實(shí)驗(yàn)課快結(jié)束時(shí),老師做了一個(gè)奇妙的“跳環(huán)實(shí)驗(yàn)”.如圖所示,她把一個(gè)帶鐵芯的線圈L、開關(guān)S和電源用導(dǎo)線連接起來后,將一金屬套環(huán)置于線圈L上,且使鐵芯穿過套環(huán).閉合開關(guān)S的瞬間,套環(huán)立刻跳起.某同學(xué)另找來器材再重復(fù)試驗(yàn),線圈上的套環(huán)均未動(dòng).對比老師演示的實(shí)驗(yàn),導(dǎo)致套環(huán)未動(dòng)的原因可能是______
A.線圈接在了直流電源上
B.電源電壓過高
C.所選線圈的匝數(shù)過多
D.所用套環(huán)的材料與老師的不同.

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同步練習(xí)冊答案