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用示波器觀察某交流信號(hào)時(shí),在顯示屏上顯示出一個(gè)完整的波形,如圖。經(jīng)下列四組操作之一,使該信號(hào)顯示出兩個(gè)完整的波形,且波形幅度增大。此組操作是

A.調(diào)整X增益旋鈕和豎直位移旋鈕
B.調(diào)整X增益旋鈕和掃描微調(diào)旋鈕
C.調(diào)整掃描微調(diào)旋鈕和Y增益旋鈕
D.調(diào)整水平位移旋鈕和Y增益旋鈕
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

用示波器觀察某交流信號(hào)時(shí),在顯示屏上顯示出一個(gè)完整的波形,如圖所示.
(1)要使波形幅度增大,應(yīng)調(diào)整
B
B

A.X增益旋鈕    B.Y增益旋鈕
C.豎直位移旋鈕    D.掃描微調(diào)旋鈕
(2)要使信號(hào)顯示出兩個(gè)完整的波形,應(yīng)調(diào)整
D
D

A.X增益旋鈕    B.Y增益旋鈕
C.豎直位移旋鈕    D.掃描微調(diào)旋鈕.

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

用示波器觀察某交流信號(hào)時(shí),在顯示屏上顯示出一個(gè)完整的波形,如圖所示.
(1)要使波形幅度增大,應(yīng)調(diào)整______.
A.X增益旋鈕    B.Y增益旋鈕
C.豎直位移旋鈕    D.掃描微調(diào)旋鈕
(2)要使信號(hào)顯示出兩個(gè)完整的波形,應(yīng)調(diào)整______.
A.X增益旋鈕    B.Y增益旋鈕
C.豎直位移旋鈕    D.掃描微調(diào)旋鈕.
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科目:高中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年北京市朝陽(yáng)區(qū)高二(下)期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

用示波器觀察某交流信號(hào)時(shí),在顯示屏上顯示出一個(gè)完整的波形,如圖所示.
(1)要使波形幅度增大,應(yīng)調(diào)整   
A.X增益旋鈕    B.Y增益旋鈕
C.豎直位移旋鈕    D.掃描微調(diào)旋鈕
(2)要使信號(hào)顯示出兩個(gè)完整的波形,應(yīng)調(diào)整   
A.X增益旋鈕    B.Y增益旋鈕
C.豎直位移旋鈕    D.掃描微調(diào)旋鈕.

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科目:高中物理 來(lái)源:北京高考真題 題型:單選題

用示波器觀察某交流信號(hào)時(shí),在顯示屏上顯示出一個(gè)完整的波形,如圖。經(jīng)下列四組操作之一,使該信號(hào)顯示出兩個(gè)完整的波形,且波形幅度增大。此組操作是
[     ]
A.調(diào)整X增益旋鈕和豎直位移旋鈕
B.調(diào)整X增益旋鈕和掃描微調(diào)旋鈕
C.調(diào)整掃描微調(diào)旋鈕和Y增益旋鈕
D.調(diào)整水平位移旋鈕和Y增益旋鈕

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

用示波器觀察某交流信號(hào)時(shí),在顯示屏上顯示出一個(gè)完整的波形,如圖。經(jīng)下列四組操作之一,使該信號(hào)顯示出兩個(gè)完整的波形,且波形幅度增大。此組操作是    。(填選項(xiàng)前的字母)

     A.調(diào)整X增益旋鈕和豎直位移旋鈕
     B.調(diào)整X增益旋鈕和掃描微調(diào)旋鈕
     C.調(diào)整掃描微調(diào)旋鈕和Y增益旋鈕
     D.調(diào)整水平位移旋鈕和Y增益旋鈕

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

用示波器觀察某交流信號(hào)時(shí),在顯示屏上顯示出一個(gè)完整的波形,如圖。經(jīng)下列四組操作之一,使該信號(hào)顯示出兩個(gè)完整的波形,且波形幅度增大。此組操作是    。(填選項(xiàng)前的字母)

     A.調(diào)整X增益旋鈕和豎直位移旋鈕

     B.調(diào)整X增益旋鈕和掃描微調(diào)旋鈕

     C.調(diào)整掃描微調(diào)旋鈕和Y增益旋鈕

       D.調(diào)整水平位移旋鈕和Y增益旋鈕

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

用示波器觀察某交流信號(hào)時(shí),在顯示屏上顯示出一個(gè)完整的波形,如圖。經(jīng)下列四組操作之一,使該信號(hào)顯示出兩個(gè)完整的波形,且波形幅度增大。此組操作是(   ) 。(填選項(xiàng)前的字母)

       A.調(diào)整X增益旋鈕和豎直位移旋鈕

       B.調(diào)整X增益旋鈕和掃描微調(diào)旋鈕

       C.調(diào)整掃描微調(diào)旋鈕和Y增益旋鈕

       D.調(diào)整水平位移旋鈕和Y增益旋鈕

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科目:高中物理 來(lái)源:2000-2008年高考物理試題分類匯編 題型:013

用示波器觀察某交流信號(hào)時(shí),在顯示屏上顯示出一個(gè)完整的波形,如圖.經(jīng)下列四組操作之一,使該信號(hào)顯示出兩個(gè)完整的波形,且波形幅度增大.此組操作是________(填選項(xiàng)前的字母)

[  ]
A.

調(diào)整X增益旋鈕和豎直位移旋鈕

B.

調(diào)整X增益旋鈕和掃描微調(diào)旋鈕

C.

調(diào)整掃描微調(diào)旋鈕和Y增益旋鈕

D.

調(diào)整水平位移旋鈕和Y增益旋鈕

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(1)用示波器觀察某交流信號(hào)時(shí),在顯示屏上顯示出一個(gè)完整的波形,如圖。經(jīng)下列四組操作之一,使該信號(hào)顯示出兩個(gè)完整的波形,且波形幅度增大。此組操作是    。(填選項(xiàng)前的字母)

     A.調(diào)整X增益旋鈕和豎直位移旋鈕

     B.調(diào)整X增益旋鈕和掃描微調(diào)旋鈕

     C.調(diào)整掃描微調(diào)旋鈕和Y增益旋鈕

     D.調(diào)整水平位移旋鈕和Y增益旋鈕

(2)某同學(xué)和你一起探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系,并測(cè)彈簧的勁度系數(shù)k。做法是先將待測(cè)彈簧的一端固定在鐵架臺(tái)上,然后將最小刻度是毫米的刻度尺豎直放在彈簧一側(cè),并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺上。當(dāng)彈簧自然下垂時(shí),指針指示的刻度數(shù)值記作L0;彈簧下端掛一個(gè)50g的砝碼時(shí),指針指示的刻度數(shù)值記作L1;彈簧下端掛兩個(gè)50g的砝碼時(shí),指針指示的刻度數(shù)值記作L2;……;掛七個(gè)50g的砝碼時(shí),指針指示的刻度數(shù)值記作L7。

①下表記錄的是該同學(xué)已測(cè)出的6個(gè)值,其中有兩個(gè)數(shù)值在記錄時(shí)有誤,它們的代表符號(hào)分別是                .

測(cè)量記錄表:

代表符號(hào)

L0

L1

L2

L3

L4

L5

L6

L7

刻度數(shù)值/cm

1.70

3.40

5.10

 

8.60

10.3

12.1

 

 

②實(shí)驗(yàn)中,L3和L7兩個(gè)值還沒(méi)有測(cè)定,請(qǐng)你根據(jù)上圖將這兩個(gè)測(cè)量值填入記錄表中。

③為充分利用測(cè)量數(shù)據(jù),該同學(xué)將所測(cè)得的數(shù)值按如下方法逐一求差,分別計(jì)算出了三個(gè)差值:d1=L4-L0=6.90cm,d2=L5-L1=6.90cm,d3=L6-L2=7.00cm。

請(qǐng)你給出第四個(gè)差值:d4=                   cm。

④根據(jù)以上差值,可以求出每增加50g砝碼的彈簧平均伸長(zhǎng)量。d1d2、d3d4

表示的式子為:                              

代入數(shù)據(jù)解得                   cm。

⑤計(jì)算彈簧的勁度系數(shù)k            N/m。(g9.8m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(1)用示波器觀察某交流信號(hào)時(shí),在顯示屏上顯示出一個(gè)完整的波形,如圖。經(jīng)下列四組操作之一,使該信號(hào)顯示出兩個(gè)完整的波形,且波形幅度增大。此組操作是___________。(填選項(xiàng)前的字母)

     A.調(diào)整X增益旋鈕和豎直位移旋鈕

     B.調(diào)整X增益旋鈕和掃描微調(diào)旋鈕

     C.調(diào)整掃描微調(diào)旋鈕和Y增益旋鈕

     D.調(diào)整水平位移旋鈕和Y增益旋鈕

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