| 不定項(xiàng)選擇 |
| 如圖所示是某一固定面內(nèi)的磁通量的變化圖象,在它周圍空間產(chǎn)生的電場中的某一點(diǎn)的場強(qiáng)E應(yīng) |
|
A.逐漸增強(qiáng) B.逐漸減弱 C.穩(wěn)定不變 D.無法判斷 |
科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
如圖所示,中子內(nèi)有一個電荷量為
的上夸克和兩個電荷量為
的下夸克,3個夸克都分布在半徑為 r 的同一圓周上,則3個夸克在其圓心處產(chǎn)生的電場強(qiáng)度為:
A.
B.
C.
D.
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8.某空間內(nèi)有高度為d、寬度足夠?qū)挕⒎较蛩较蜃蟮膭驈?qiáng)電場。當(dāng)在該空間內(nèi)建立如圖所示的坐標(biāo)系后,在x軸上的P點(diǎn)沿y軸正方向連續(xù)射入相同的帶電粒子(粒子重力不計(jì)),由于粒子的入射速率v不同,有的粒子將在電場中直接通過y軸,有的將穿出電場后再通過y軸。設(shè)粒子通過y軸時,離坐標(biāo)原點(diǎn)的距離為h,從P到y(tǒng)軸所需的時間為t,則
A.粒子的電勢能可能增大
B.對h≤d的粒子,h越大,t越大
C.對h>d的粒子,h不同,在時間t內(nèi),電場力對粒子做的功不相等
D.不同h對應(yīng)的粒子,進(jìn)入電場時的速率v可能相同
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二、選擇題(本題共4小題,每小題4分,共16分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中,有的小題只有一個選項(xiàng)正確,有的小題有多個選項(xiàng)正確。全部選對的得4分,選不全的得2分,有選錯或不答的得0分。)
9.做初速不為零的勻加速直線運(yùn)動的物體在時間T 內(nèi)通過位移s1到達(dá) A 點(diǎn),接著在時間 T 內(nèi)又通過位移 s2到達(dá) B 點(diǎn),則以下判斷正確的是
A.物體在A點(diǎn)的速度大小為
B.物體運(yùn)動的加速度為![]()
C.物體運(yùn)動的加速度為
D.物體在B點(diǎn)的速度大小為![]()
10.如圖所示,轟炸機(jī)沿水平方向勻速飛行,到達(dá)山坡底端正上方時釋放一顆炸彈,并垂直擊中山坡上的目標(biāo)A。已知A點(diǎn)高度為h,山坡傾角為θ,由此可算出
A.轟炸機(jī)的飛行高度 B.轟炸機(jī)的飛行速度
C.炸彈擊中山坡時的速度 D.炸彈投出時的動能
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11.如圖所示,勁度系數(shù)為k的輕彈簧的一端固定在墻上,另一端與置于水平面上質(zhì)量為m的物體接觸(未連接),彈簧水平且無形變。用水平力,緩慢推動物體,在彈性限度內(nèi)彈簧長度被壓縮了x0,此時物體靜止。撤去F后,物體開始向左運(yùn)動,運(yùn)動的最大距離為4x0。物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ,重力加速度為g。則
A.撤去F后,物體先做勻加速運(yùn)動,再做勻減速運(yùn)動
B.撤去F后,物體剛運(yùn)動時的加速度大小為![]()
C.彈簧被壓縮了x0時具有的彈性勢能為![]()
D.物體開始向左運(yùn)動到速度最大的過程中克服摩擦力做的功為![]()
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科目:高中物理 來源:2013屆四川省樹德中學(xué)高三下學(xué)期三月月考物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
I、(8分)如圖甲所示是某同學(xué)探究加速度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置.他在氣墊導(dǎo)軌上安裝了一個光電門B,滑塊上固定一遮光條,滑塊用細(xì)線繞過氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連,力傳感器可直接測出繩中拉力,傳感器下方懸掛鉤碼,每次滑塊都從A處由靜止釋放。氣墊導(dǎo)軌摩擦阻力很小可忽略不計(jì),由于遮光條的寬度很小,可認(rèn)為遮光條通過光電門時速度不變。![]()
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(1)該同學(xué)用游標(biāo)卡尺測量遮光條的寬度d,如圖乙所示,則d= mm.
(2)實(shí)驗(yàn)時,該同學(xué)用游標(biāo)卡尺測量遮光條的寬度d,將滑塊從A位置由靜止釋放,測量遮光條到光電門的距離L,若要得到滑塊的加速度,還需由數(shù)字計(jì)時器讀出遮光條通過光電門B的 ;
(3)下列不必要的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)要求是( ) 。
A.應(yīng)使滑塊質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量
B.應(yīng)使A位置與光電門間的距離適當(dāng)大些
C.應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平
D.應(yīng)使細(xì)線與氣墊導(dǎo)軌平行
(4)改變鉤碼質(zhì)量,測出對應(yīng)的力傳感器的示數(shù)F,已知滑塊總質(zhì)量為M,用(2)問中已測物理量和已給物理量寫出M和F間的關(guān)系表達(dá)式F= 。
II、(8分)實(shí)際電壓表內(nèi)阻并不是無限大,可等效為理想電壓表與較大的電阻的并聯(lián)。測量一只量程已知的電壓表的內(nèi)阻,器材如下:
①待測電壓表(量程3V,內(nèi)阻約3kΩ待測)一只;②電流表(量程3A,內(nèi)阻0.01Ω)一只;③電池組(電動勢約為3V,內(nèi)阻很小可忽略不計(jì));④滑動變阻器一個;⑤變阻箱(可以讀出電阻值,0-9999Ω)一個;⑥開關(guān)和導(dǎo)線若干。
某同學(xué)利用上面所給器材,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作:
(1)該同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲、乙兩個實(shí)驗(yàn)電路。為了更準(zhǔn)確地測出該電壓表內(nèi)阻的大小,你認(rèn)為其中相對比較合理的是 (填“甲”或“乙”)電路。![]()
(2)用你選擇的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時,閉合電鍵S,改變阻值,記錄需要直接測量的物理量:電壓表的讀數(shù)U和 (填上文字和符號);
(3)(單選題)選擇下面坐標(biāo)軸,作出相應(yīng)的直線圖線。( )
(A)U—I (B)U—1/I (C)1/U—R (D)U—R
(4)設(shè)直線圖像的斜率為k、截距為b,請寫出待測電壓表內(nèi)阻表達(dá)式Rv=
科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年四川省高三下學(xué)期三月月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
I、(8分)如圖甲所示是某同學(xué)探究加速度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置.他在氣墊導(dǎo)軌上安裝了一個光電門B,滑塊上固定一遮光條,滑塊用細(xì)線繞過氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連,力傳感器可直接測出繩中拉力,傳感器下方懸掛鉤碼,每次滑塊都從A處由靜止釋放。氣墊導(dǎo)軌摩擦阻力很小可忽略不計(jì),由于遮光條的寬度很小,可認(rèn)為遮光條通過光電門時速度不變。
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(1)該同學(xué)用游標(biāo)卡尺測量遮光條的寬度d,如圖乙所示,則d= mm.
(2)實(shí)驗(yàn)時,該同學(xué)用游標(biāo)卡尺測量遮光條的寬度d,將滑塊從A位置由靜止釋放,測量遮光條到光電門的距離L,若要得到滑塊的加速度,還需由數(shù)字計(jì)時器讀出遮光條通過光電門B的 ;
(3)下列不必要的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)要求是( ) 。
A.應(yīng)使滑塊質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量
B.應(yīng)使A位置與光電門間的距離適當(dāng)大些
C.應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平
D.應(yīng)使細(xì)線與氣墊導(dǎo)軌平行
(4)改變鉤碼質(zhì)量,測出對應(yīng)的力傳感器的示數(shù)F,已知滑塊總質(zhì)量為M,用(2)問中已測物理量和已給物理量寫出M和F間的關(guān)系表達(dá)式F= 。
II、(8分)實(shí)際電壓表內(nèi)阻并不是無限大,可等效為理想電壓表與較大的電阻的并聯(lián)。測量一只量程已知的電壓表的內(nèi)阻,器材如下:
①待測電壓表(量程3V,內(nèi)阻約3kΩ待測)一只;②電流表(量程3A,內(nèi)阻0.01Ω)一只;③電池組(電動勢約為3V,內(nèi)阻很小可忽略不計(jì));④滑動變阻器一個;⑤變阻箱(可以讀出電阻值,0-9999Ω)一個;⑥開關(guān)和導(dǎo)線若干。
某同學(xué)利用上面所給器材,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作:
(1)該同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲、乙兩個實(shí)驗(yàn)電路。為了更準(zhǔn)確地測出該電壓表內(nèi)阻的大小,你認(rèn)為其中相對比較合理的是 (填“甲”或“乙”)電路。
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(2)用你選擇的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時,閉合電鍵S,改變阻值,記錄需要直接測量的物理量:電壓表的讀數(shù)U和 (填上文字和符號);
(3)(單選題)選擇下面坐標(biāo)軸,作出相應(yīng)的直線圖線。( )
(A)U—I (B)U—1/I (C)1/U—R (D)U—R
(4)設(shè)直線圖像的斜率為k、截距為b,請寫出待測電壓表內(nèi)阻表達(dá)式Rv=
科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題
科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年福建省師大附中高二下學(xué)期期末測試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)用如圖甲所示裝置通過半徑相同的A、B兩球的碰撞來驗(yàn)證動量守恒定律。圖中PQ是斜槽,QR為水平槽。實(shí)驗(yàn)時先使A球從斜槽上某一固定位置G由靜止開始滾下,落到位于水平地面的記錄紙上,留下痕跡.重復(fù)上述操作10次,得到10個落點(diǎn)痕跡。再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方,讓A球仍從位置G由靜止開始滾下,和B球碰撞后,A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點(diǎn)痕跡,重復(fù)這種操作10次。圖甲中O點(diǎn)是水平槽末端R在記錄紙上的垂直投影點(diǎn)。B球落點(diǎn)痕跡如圖乙所示,其中米尺水平放置,且平行于G、R、O所在的平面,米尺的零點(diǎn)與O點(diǎn)對齊。![]()
(1)(2分)碰撞后B球的水平射程應(yīng)取為 cm。
(2)(4分)以下關(guān)于本次實(shí)驗(yàn)的說法,正確的有__________(不定項(xiàng)選擇)
A.斜槽的末端必須水平
B.必須測量水平槽面離地面的高度或小球在空中飛行時間
C. A球質(zhì)量應(yīng)大于B球質(zhì)量
D.A球和B球的質(zhì)量可以不用測量
科目:高中物理 來源:2013屆福建省高二下學(xué)期期末測試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)用如圖甲所示裝置通過半徑相同的A、B兩球的碰撞來驗(yàn)證動量守恒定律。圖中PQ是斜槽,QR為水平槽。實(shí)驗(yàn)時先使A球從斜槽上某一固定位置G由靜止開始滾下,落到位于水平地面的記錄紙上,留下痕跡.重復(fù)上述操作10次,得到10個落點(diǎn)痕跡。再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方,讓A球仍從位置G由靜止開始滾下,和B球碰撞后,A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點(diǎn)痕跡,重復(fù)這種操作10次。圖甲中O點(diǎn)是水平槽末端R在記錄紙上的垂直投影點(diǎn)。B球落點(diǎn)痕跡如圖乙所示,其中米尺水平放置,且平行于G、R、O所在的平面,米尺的零點(diǎn)與O點(diǎn)對齊。
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(1)(2分)碰撞后B球的水平射程應(yīng)取為 cm。
(2)(4分)以下關(guān)于本次實(shí)驗(yàn)的說法,正確的有__________(不定項(xiàng)選擇)
A.斜槽的末端必須水平
B.必須測量水平槽面離地面的高度或小球在空中飛行時間
C. A球質(zhì)量應(yīng)大于B球質(zhì)量
D.A球和B球的質(zhì)量可以不用測量
科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題
科目:高中物理 來源:2013年廣東省潮州市高考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題
科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
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