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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?北京）（1）用如圖1所示的多用電表測量電阻，要用到選擇開關K和兩個部件S、T．請根據下列步驟完成電阻測量：
①旋動部件

S

，使指針對準電流的“0“刻線．②將K旋轉到電阻擋“×l00“的位置．
③將插入“十“、“-“插孔的表筆短接，旋動部件

T

，使指針對準電阻的

0刻線

（填“0刻線“或“∞刻線“）．
④將兩表筆分別與侍測電阻相接，發(fā)現指針偏轉角度過�。疄榱说玫奖容^準確的測量結果，請從下列選項中挑出合理的步驟，并按

ADC

的順序避行操作，再完成讀數測量．
A．將K旋轉到電阻擋“×1k“的位置 B．將K旋轉到電阻擋“×10“的位置
C．將兩表筆的金屬部分分別與被測電阻的兩恨引線相接
D．將兩表筆短接，旋動合適部件，對電表進行校準
（2）如圖2，用“碰撞實驗器“可以驗證動量守恒定律，即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關系．
①實驗中，直接測定小球碰撞前后的速度是不容易的．但是，可以通過僅測量

C

（填選項前的符號），間接地解決這個問題．
A．小球開始釋放高度h B．小球拋出點距地面的高度H
C．小球做平拋運動的射程
②圖2中O點是小球拋出點在地面上的垂直投影．實驗時，先讓入射球m_l多次從斜軌上S位置靜止釋放，找到其平均落地點的位置P，測量平拋射程OP．
然后，把被碰小球m₂靜置于軌道的水平部分，再將入射球m_l從斜軌上S位置靜止釋放，與小球m₂相碰，并多次重復．接下來要完成的必要步驟是

ADE或DEA或DAE

．（填選項前的符號）
A．用天平測量兩個小球的質量m_l、m₂B．測量小球m₁開始釋放高度h C．測量拋出點距地面的高度H
D．分別找到m₁、m₂相碰后平均落地點的位置M、N E．測量平拋射程OM，ON
③若兩球相碰前后的動量守恒，其表達式可表示為

m₁?OM+m₂?ON=m₁OP

（用②中測量的量表示）；若碰撞是彈性碰撞，那么還應滿足的表達式為

m₁?OM²+m₂?ON²=m₁OP²

（用②中測量的量表示）．
④經測定，m₁=45.0g，m₂=7.5g，小球落地點的平均位置距O點的距離如圖3所示．碰撞前、后m₁的動量分別為p₁與p₁?，則p₁：p₁?=

14

：11；若碰撞結束時m₂的動量為p₂?，則p₁?：p₂?=11：

2.9

．
實驗結果表明，碰撞前、后總動量的比值

p1

p1′+p2′

為

1～1.01

．
⑤有同學認為，在上述實驗中僅更換兩個小球的材質，其它條件不變，可以使被碰小球做平拋運動的射程增大．請你用④中已知的數據，分析和計算出被碰小球m₂平拋運動射程ON的最大值為

76.8

cm．

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科目：高中物理 來源：揭陽二模 題型：問答題

Ⅰ．如圖甲所示是利用重物自由下落驗證機械能守恒定律的實驗裝置．該實驗所用打點計時器的電源頻率為50Hz，圖乙是實驗得到的一條紙帶，紙帶______端接重物（選填“左”或“右”），相鄰打印點之間的時間間隔為______s．由于該實驗中存在阻力做功，所以實驗測得重物的重力勢能的減少量______動能的增加量（選填“大于”、“小于”或“等于”）

II．為測量某一玩具電動機M中導線圈的電阻率，某實驗小組的部分實驗方案如下：
（1）用螺旋測微器測得導線圈同種規(guī)格導線直徑d如圖1所示，則d=______mm；
（2）用多用電表測量電動機中導線圈的電阻R_x：選擇“×1Ω”歐姆擋，并按正確步驟操作后，指針的位置如圖2所示（此過程電動機不轉動），則R_x=______Ω．
（3）為提高精度，他又用以下儀器再次測量導線圈的電阻R_x：
電流表A₁（0～3A、約5Ω）；      滑動變阻器R₁（1kΩ）；
電流表A₂（0～30mA、約10Ω）；   滑動變阻器R₂（50Ω）；
定值電阻R₀=60Ω；  電源（4V、約1Ω）及開關等，導線若干．
①實驗小組為使測量過程中電動機不轉動而采用了如圖3所示的電路圖，應選擇的電流表是______，滑動變阻器是______；（填寫符號）
②按照實驗要求，多用表已選擇“直流電壓2.5V”檔作為電壓表使用，請依據圖3將圖4實驗電路中的儀器連接欠缺的兩處補完整；
③圖5是該實驗小組測得的數值描繪出的圖象，其斜率值表示的是______（填選項）．
A、導線圈的電阻；  B、導線圈的電阻與R₀阻值之和．

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科目：高中物理 來源：2013年廣東省揭陽市高考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

Ⅰ．如圖甲所示是利用重物自由下落驗證機械能守恒定律的實驗裝置．該實驗所用打點計時器的電源頻率為50Hz，圖乙是實驗得到的一條紙帶，紙帶______端接重物（選填“左”或“右”），相鄰打印點之間的時間間隔為______s．由于該實驗中存在阻力做功，所以實驗測得重物的重力勢能的減少量______動能的增加量（選填“大于”、“小于”或“等于”）

II．為測量某一玩具電動機M中導線圈的電阻率，某實驗小組的部分實驗方案如下：
（1）用螺旋測微器測得導線圈同種規(guī)格導線直徑d如圖1所示，則d=______mm；
（2）用多用電表測量電動機中導線圈的電阻R_x：選擇“×1Ω”歐姆擋，并按正確步驟操作后，指針的位置如圖2所示（此過程電動機不轉動），則R_x=______Ω．
（3）為提高精度，他又用以下儀器再次測量導線圈的電阻R_x：
電流表A₁（0～3A、約5Ω）；      滑動變阻器R₁（1kΩ）；
電流表A₂（0～30mA、約10Ω）；   滑動變阻器R₂（50Ω）；
定值電阻R=60Ω；  電源（4V、約1Ω）及開關等，導線若干．
①實驗小組為使測量過程中電動機不轉動而采用了如圖3所示的電路圖，應選擇的電流表是______，滑動變阻器是______；（填寫符號）
②按照實驗要求，多用表已選擇“直流電壓2.5V”檔作為電壓表使用，請依據圖3將圖4實驗電路中的儀器連接欠缺的兩處補完整；
③圖5是該實驗小組測得的數值描繪出的圖象，其斜率值表示的是______（填選項）．
A、導線圈的電阻；  B、導線圈的電阻與R阻值之和．

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科目：高中物理 來源：2010年廣東省汕頭市高考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

（1）電磁打點計時器是一種計時的儀器，使用時要注意調節(jié)好振針的高度，如果振針的位置過低，打出的紙帶的點跡是______，還會對紙帶產生______，對實驗結果有較大的影響．利用打點計時器和如圖1的其他器材可以開展多項實驗探究，其主要步驟如下：
a、按裝置安裝好器材并連好電路
b、接通電源，釋放紙帶，讓重錘由靜止開始自由下落
c、關閉電源，取出紙帶．更換紙帶，重復步驟b，打出幾條紙帶
d、選擇一條符合實驗要求的紙帶，數據如圖2（相鄰計數點的時間為T），進行數據處理．
①若是探究重力做功和物體動能的變化的關系．需求出重錘運動到各計數點的瞬時速度，試表示在B點時重錘運動的瞬時速度V_B=______．
②若是測量重力加速度g．為減少實驗的偶然誤差，采用逐差法處理數據，則加速度大小可以表示為g=______．
③如果求出的加速度值與當地重力加速度公認的值g′有較大差距，說明實驗過程存在較大的阻力，若要測出阻力的大小，則還需測量的物理量是______．試用這些物理量和紙帶上的數據符號表示出重錘在下落的過程中受到的平均阻力大小F=______．

（2）某實驗小組要測量一電源的電動勢E（約3V）和內阻r（約1Ω），現有下列器材：
a、電壓表V（3V和15V兩個量程）
b、電阻箱R（0～999.9Ω）
c、定值電阻R=10Ω
d、開關和導線．
其實驗的實物連接圖如圖3所示，請就下列問題作答：
①根據實物連接圖畫出實驗電路圖
②主要的實驗步驟如下
a、閉合電鍵，將電阻箱的阻值調到R₁，讀得電壓表的讀數U₁
b、將電阻箱的阻值調到R₂，讀得電壓表的讀數U₂
c、由方程組U₁=

和U₂=

解出E和r
若考慮實驗結果的準確性，請指出上述步驟有何不妥之處：______
③若采用線性圖象處理數據，請寫出與線性圖象對應的坐標軸表示的物理量（用字母符號表示）y軸：______，x軸：______．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?揭陽二模）Ⅰ．如圖甲所示是利用重物自由下落驗證機械能守恒定律的實驗裝置．該實驗所用打點計時器的電源頻率為50Hz，圖乙是實驗得到的一條紙帶，紙帶

左

端接重物（選填“左”或“右”），相鄰打印點之間的時間間隔為

0.02

s．由于該實驗中存在阻力做功，所以實驗測得重物的重力勢能的減少量

大于

動能的增加量（選填“大于”、“小于”或“等于”）

II．為測量某一玩具電動機M中導線圈的電阻率，某實驗小組的部分實驗方案如下：
（1）用螺旋測微器測得導線圈同種規(guī)格導線直徑d如圖1所示，則d=

0.155

mm；
（2）用多用電表測量電動機中導線圈的電阻R_x：選擇“×1Ω”歐姆擋，并按正確步驟操作后，指針的位置如圖2所示（此過程電動機不轉動），則R_x=

25.0

Ω．
（3）為提高精度，他又用以下儀器再次測量導線圈的電阻R_x：
電流表A₁（0～3A、約5Ω）；      滑動變阻器R₁（1kΩ）；
電流表A₂（0～30mA、約10Ω）；   滑動變阻器R₂（50Ω）；
定值電阻R₀=60Ω；  電源（4V、約1Ω）及開關等，導線若干．
①實驗小組為使測量過程中電動機不轉動而采用了如圖3所示的電路圖，應選擇的電流表是

A₂

，滑動變阻器是

R₂

；（填寫符號）
②按照實驗要求，多用表已選擇“直流電壓2.5V”檔作為電壓表使用，請依據圖3將圖4實驗電路中的儀器連接欠缺的兩處補完整；
③圖5是該實驗小組測得的數值描繪出的圖象，其斜率值表示的是

B

（填選項）．
A、導線圈的電阻； B、導線圈的電阻與R₀阻值之和．

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科目：高中物理 來源： 題型：

用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律。

①下面列舉了該實驗的幾個操作步驟：
A．按照圖示的裝置安裝器件；
B．將打點計時器接到電源的直流輸出端上；
C．用天平測量出重錘的質量；
D．釋放懸掛紙帶的夾子，同時接通電源開關打出
一條紙帶；
E．測量打出的紙帶上某些點之間的距離；
F．根據測量的結果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能。
指出其中沒有必要進行的或者操作不恰當的步驟，將其選項對應的字母填在下面的空行內.
答：。
②實驗小組A不慎將一條選擇好的紙帶的前面一部分損壞了，剩下的一部分紙帶上各點間的距離如圖所示的數值，已知打點計時器的周期為T=0.02S,重力加速度g=10m/s²；重錘的質量為m=1kg，已知S₁=0.98cm，S₂=1.42cm，S₃=1.78cm， S₄=2.18cm，重錘從B點到C點重力勢能變化量是 J，動能變化量是 J. (結果保留三位有效數字)

③若實驗小組B在驗證機械能守恒定律的實驗中發(fā)現，重錘減小的重力勢能總是大于重錘動能的增加，其原因主要是因為在重錘下落的過程中存在阻力作用，因此想到可以通過該實驗裝置測阻力的大小. 根據已知當地重力加速度公認的較準確的值為g，電源的頻率為f,用這些物理量求出了重錘在下落的過程中受到的平均阻力大小F＝__________（用字母g、m、f、 S₁_、 S₂ 、S₃ 、S₄表示）.

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）用多用表的歐姆檔測量阻值約為幾十kΩ的電阻Rx，以下給出的是可能的操作步驟：

a．將兩表筆短接，調節(jié)歐姆檔調零旋鈕使指針對準刻度盤上歐姆檔的零刻度，斷開兩表筆。

b．將兩表筆分別連接到被測電阻的兩端，讀出Rx的阻值后，斷開兩表筆。

c．旋轉選擇開關，對準歐姆檔“×lk”的位置。

d．旋轉選擇開關，對準歐姆檔“×100”的位置。

e．旋轉選擇開關，對準“OFF”檔，并拔出兩表筆。

①請把認為正確的步驟按合理順序填寫在橫線上（填字母）。

②根據如圖所示指針位置，此被測電阻的阻值為 Ω。

（2）某實驗小組采用如圖所示的裝置探究“合外力所做的功與速度變化的關系”。實驗時，先接通電源再松開小車，打點計時器在紙帶上打下一系列點。小車所受到的拉力F為0.20N，小車的質量為200g。

①實驗前，木板左端被墊起一些，使小車在不受拉力作用時做勻速直線運動。這樣做的目的是 .

A．為了平衡摩擦力

B．增大小車下滑的加速度

C．可使得細繩對小車做的功等于合外力對小車做的功

D．可以用質量較小的砝碼就可拉動小車，以滿足砝碼質量遠小于小車質量的要求

②如圖所示，同學甲選取一條比較理想的紙帶做分析。小車剛開始運動時對應在紙帶上的點記為起始點0，在點跡清楚段依次選取七個計數點A、B、C、D、E、F、G。相鄰計數點間的時間間隔為0.1s。測量起始點0至各計數點的距離，計算計數點對應小車的瞬時速度、計數點與O點之間的速度平方差、起始點0到計數點過程中細繩對小車做的功。其中計數點D的三項數據沒有計算，請完成計算并把結果填入表格中。

③以W為縱坐標、以△v2為橫坐標在方格紙中作出W—△v2圖象。B、C、E、F四點已經在圖中描出，請在圖中描出D點，并根據描點畫出圖象。

④根據圖象分析得到的結論。

⑤同學乙提出利用上述實驗裝置來驗證動能定理。如圖所示是打點計時器打出的小車在恒力F作用下做勻加速直線運動的紙帶，測量數據已用字母表示：r在圖中。小車質量為m，打點計時器的打點周期為T。利用這些數據可以驗證動能定理。

請你判斷這種想法是否可行？如果不行，說明理由。如果可行，寫出必要的分析與推理。

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）在“驗證機械能守恒定律”的實驗中
①下面列舉了該實驗的幾個操作步驟：
A．按照圖1所示的裝置安裝器件；
B．將打點計時器接到電源的“直流”上；
C．先釋放紙帶，再接通電源打出一條紙帶；
D．測量紙帶上某些點間的距離；
E．根據測量的結果，分別計算重錘下落過程中減少的重力勢能和增加的動能．
其中操作不當的步驟是：

（填選項對應的字母）．
②正確操作后打出的紙帶如圖2所示，根據打出的紙帶，選取紙帶上連續(xù)的五個點A、B、C、D、E，測出AC的距離為s₁，CE的距離為s₂，打點的頻率為f，則打C點時重錘下落的速率v_c=

．
③實驗中發(fā)現，重錘減小的重力勢能大于重錘動能的增量，其主要原因是在重錘下落的過程中存在阻力作用（設阻力恒定），可以通過該實驗裝置測阻力的大�。粢阎數刂亓铀俣葹間，重錘的質量為m．試用這些物理量和上圖紙帶上的數據符號表示出重錘在下落過程中受到的阻力大小F=

．

（2）某同學為了測定一只電阻的阻值，采用了如下方法：
①用多用電表粗測：多用電表電阻擋有4個倍率：分別為×1k、×100、×10、×1，該同學選擇×100倍率，用正確的操作步驟測量時，發(fā)現指針偏轉角度太大（指針位置如圖3中虛線所示）．
為了較準確地進行測量，請你補充完整下列依次應該進行的主要操作步驟：
a．

．
b．兩表筆短接，調節(jié)歐姆調零旋鈕，使指針指在0Ω處．
c．重新測量并讀數，若這時刻度盤上的指針位置如圖中實線所示，測量結果是

．
②該同學用伏安法繼續(xù)測定這只電阻的阻值，除被測電阻外，還有如下實驗儀器
A．直流電源（電壓3V，內阻不計）
B．電壓表V₁（量程0-5V，內阻約為5kΩ）
C．電壓表V₂（量程0-15V，內阻約這25kΩ）
D．電流表A₁（量程0-25mA，內阻約為1Ω）
E．電流表A₂（量程0-250mA，內阻約為0.1Ω）
F．滑動變阻器一只，阻值0-20Ω
G．電鍵一只，導線若干在上述儀器中，電壓表應選擇

（填“V₁”或“V₂”），電流表應選擇

（填“A₁”或“A₂”）．請在圖4所示的方框內畫出電路原理圖．
③根據所設計的實驗原理圖，將圖5中實物連接成測量電路．

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科目：高中物理 來源：2010-2011學年廣東省廣州市番禺中學高三（上）綜合測試物理試卷（一）（解析版） 題型：解答題

（1）在“驗證機械能守恒定律”的實驗中
①下面列舉了該實驗的幾個操作步驟：
A．按照圖1所示的裝置安裝器件；
B．將打點計時器接到電源的“直流”上；
C．先釋放紙帶，再接通電源打出一條紙帶；
D．測量紙帶上某些點間的距離；
E．根據測量的結果，分別計算重錘下落過程中減少的重力勢能和增加的動能．
其中操作不當的步驟是：______（填選項對應的字母）．
②正確操作后打出的紙帶如圖2所示，根據打出的紙帶，選取紙帶上連續(xù)的五個點A、B、C、D、E，測出AC的距離為s₁，CE的距離為s₂，打點的頻率為f，則打C點時重錘下落的速率v_c=______．
③實驗中發(fā)現，重錘減小的重力勢能大于重錘動能的增量，其主要原因是在重錘下落的過程中存在阻力作用（設阻力恒定），可以通過該實驗裝置測阻力的大�。粢阎數刂亓铀俣葹間，重錘的質量為m．試用這些物理量和上圖紙帶上的數據符號表示出重錘在下落過程中受到的阻力大小F=______．

（2）某同學為了測定一只電阻的阻值，采用了如下方法：
①用多用電表粗測：多用電表電阻擋有4個倍率：分別為×1k、×100、×10、×1，該同學選擇×100倍率，用正確的操作步驟測量時，發(fā)現指針偏轉角度太大（指針位置如圖3中虛線所示）．
為了較準確地進行測量，請你補充完整下列依次應該進行的主要操作步驟：
a．______．
b．兩表筆短接，調節(jié)歐姆調零旋鈕，使指針指在0Ω處．
c．重新測量并讀數，若這時刻度盤上的指針位置如圖中實線所示，測量結果是______．
②該同學用伏安法繼續(xù)測定這只電阻的阻值，除被測電阻外，還有如下實驗儀器
A．直流電源（電壓3V，內阻不計）
B．電壓表V₁（量程0-5V，內阻約為5kΩ）
C．電壓表V₂（量程0-15V，內阻約這25kΩ）
D．電流表A₁（量程0-25mA，內阻約為1Ω）
E．電流表A₂（量程0-250mA，內阻約為0.1Ω）
F．滑動變阻器一只，阻值0-20Ω
G．電鍵一只，導線若干在上述儀器中，電壓表應選擇______（填“V₁”或“V₂”），電流表應選擇______（填“A₁”或“A₂”）．請在圖4所示的方框內畫出電路原理圖．
③根據所設計的實驗原理圖，將圖5中實物連接成測量電路．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ.用多用電表進行了幾次測量,指針分別處于a和b的位置,如圖所示。若多用電表的選擇開關處于下面表格中所指的擋位,a和b的相應讀數是多少?請?zhí)钤诒砀裰小?/p>

指針位置	選擇開關所處擋位	讀數
a	直流電流100 mA	mA
a	直流電壓2.5 V	V
b	電阻×100	Ω

Ⅱ.(6分)用下圖所示電路,測定一節(jié)干電池的電動勢和內阻。電池的內阻較小,為了防止在調節(jié)滑動變阻器時造成短路,電路中用一個定值電阻R₀起保護作用。除電池、開關和導線外,可供使用的實驗器材還有:

(a)電流表(量程0.6 A、3 A);

(b)電壓表(量程3 V、15 V);

(c)定值電阻(阻值1 Ω、額定功率5 W);

(d)定值電阻(阻值10 Ω、額定功率10 W);

(e)滑動變阻器(阻值范圍0～10 Ω、額定電流2 A);

(f)滑動變阻器(阻值范圍0～100 Ω、額定電流1 A)。

那么

(1)要正確完成實驗,電壓表的量程應選擇_____________ V,電流表的量程應選擇___________ A;R₀應選擇___________ Ω的定值電阻,R應選擇阻值范圍是___________ Ω的滑動變阻器。

(2)引起該實驗系統(tǒng)誤差的主要原因是_________________________________。

Ⅲ.(6分)探究力對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關系,實驗裝置如圖所示,實驗主要過程如下:

(1)設法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、……;

(2)分析打點計時器打出的紙帶,求出小車的速度v₁、v₂、v₃、……;

(3)作出W-v草圖;

(4)分析W-v圖像。如果W-v圖像是一條直線,表明W∝v;如果不是直線,可考慮是否存在W∝v²、W∝v³、W∝等關系。

以下關于該實驗的說法中有一項不正確,它是____________。

A.本實驗設法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、……。所采用的方法是選用同樣的橡皮筋,并在每次實驗中使橡皮筋拉伸的長度保持一致。當用1條橡皮筋進行實驗時,橡皮筋對小車做的功為W,用2條、3條、……橡皮筋并在一起進行第2次、第3次、……實驗時,橡皮筯對小車做的功分別為2W、3W、……。

B.小車運動中會受到阻力,補償的方法,可以使木板適當傾斜。

C.某同學在一次實驗中,得到一條記錄紙帶。紙帶上打出的點,兩端密、中間疏。出現這種情況的原因,可能是沒有使木板傾斜或傾角太小。

D.根據記錄紙帶上打出的點,求小車獲得的速度的方法,是以紙帶上第一點到最后一點的距離來進行計算。

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