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科目：高中物理 來(lái)源：0127 模擬題 題型：單選題

如圖所示為康普頓效應(yīng)示意圖，光子與一個(gè)靜止的電子發(fā)生碰撞，圖中標(biāo)出了碰撞后電子的運(yùn)動(dòng)方向。設(shè)碰前光子頻率為v，碰后為v′，則關(guān)于光子碰后的運(yùn)動(dòng)方向和頻率的說(shuō)法中正確的是

[     ]

A.可能沿圖中①方向
B.可能沿圖中②方向
C.v= v′
D.v< v′

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示為康普頓效應(yīng)示意圖，光子與一個(gè)靜止的電子發(fā)生碰撞，圖中標(biāo)出了碰撞后電子的運(yùn)動(dòng)方向。設(shè)碰前光子頻率為v，碰后為v′，則關(guān)于光子碰后的運(yùn)動(dòng)方向和頻率的說(shuō)法中正確的是                       （    ）
       A．可能沿圖中①方向
       B．可能沿圖中②方向
       C．v= v′
       D．v< v′

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（1）如圖所示為康普頓效應(yīng)示意圖，光子與一個(gè)靜止的電子發(fā)生碰撞，圖中標(biāo)出了碰撞后電子的運(yùn)動(dòng)方向．設(shè)碰前光子頻率為v，碰后為v′，則關(guān)于光子碰后的運(yùn)動(dòng)方向和頻率的說(shuō)法中正確的是

 

A、可能沿圖中①方向
B、可能沿圖中②方向
C、v=v′
D、v＜v′
（2）如圖所示，質(zhì)量為3m、長(zhǎng)度為L(zhǎng)的木塊置于光滑的水平面上，質(zhì)量為m的子彈以初速度v₀水平向右射入木塊，穿出木塊時(shí)速度為

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v0，設(shè)木塊對(duì)子彈的阻力始終保持不變．
①求子彈穿透木塊后，木塊速度的大�。�
②求子彈穿透木塊的過(guò)程中，木塊滑行的距離s；
③若改將木塊固定在水平傳送帶上，使木塊始終以某一恒定速度（小于v₀）水平向右運(yùn)動(dòng)，子彈仍以初速度v₀水平向右射入木塊．如果子彈恰能穿透木塊，求此過(guò)程所經(jīng)歷的時(shí)間．

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科目：高中物理 來(lái)源：2011年陜西師大附中高考物理三模試卷（解析版） 題型：解答題

（1）如圖所示為康普頓效應(yīng)示意圖，光子與一個(gè)靜止的電子發(fā)生碰撞，圖中標(biāo)出了碰撞后電子的運(yùn)動(dòng)方向．設(shè)碰前光子頻率為v，碰后為v′，則關(guān)于光子碰后的運(yùn)動(dòng)方向和頻率的說(shuō)法中正確的是______
A、可能沿圖中①方向
B、可能沿圖中②方向
C、v=v′
D、v＜v′
（2）如圖所示，質(zhì)量為3m、長(zhǎng)度為L(zhǎng)的木塊置于光滑的水平面上，質(zhì)量為m的子彈以初速度v水平向右射入木塊，穿出木塊時(shí)速度為，設(shè)木塊對(duì)子彈的阻力始終保持不變．
①求子彈穿透木塊后，木塊速度的大小；
②求子彈穿透木塊的過(guò)程中，木塊滑行的距離s；
③若改將木塊固定在水平傳送帶上，使木塊始終以某一恒定速度（小于v）水平向右運(yùn)動(dòng)，子彈仍以初速度v水平向右射入木塊．如果子彈恰能穿透木塊，求此過(guò)程所經(jīng)歷的時(shí)間．

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科目：高中物理 來(lái)源：2011年陜西省西工大附中高考物理適應(yīng)性訓(xùn)練（三）（解析版） 題型：解答題

（1）如圖所示為康普頓效應(yīng)示意圖，光子與一個(gè)靜止的電子發(fā)生碰撞，圖中標(biāo)出了碰撞后電子的運(yùn)動(dòng)方向．設(shè)碰前光子頻率為v，碰后為v′，則關(guān)于光子碰后的運(yùn)動(dòng)方向和頻率的說(shuō)法中正確的是______
A、可能沿圖中①方向
B、可能沿圖中②方向
C、v=v′
D、v＜v′
（2）如圖所示，質(zhì)量為3m、長(zhǎng)度為L(zhǎng)的木塊置于光滑的水平面上，質(zhì)量為m的子彈以初速度v水平向右射入木塊，穿出木塊時(shí)速度為，設(shè)木塊對(duì)子彈的阻力始終保持不變．
①求子彈穿透木塊后，木塊速度的大�。�
②求子彈穿透木塊的過(guò)程中，木塊滑行的距離s；
③若改將木塊固定在水平傳送帶上，使木塊始終以某一恒定速度（小于v）水平向右運(yùn)動(dòng)，子彈仍以初速度v水平向右射入木塊．如果子彈恰能穿透木塊，求此過(guò)程所經(jīng)歷的時(shí)間．

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科目：高中物理 來(lái)源：南京模擬 題型：單選題

[選修3-5模塊]
如圖所示為康普頓效應(yīng)示意圖，光子與一個(gè)靜止的電子發(fā)生碰撞，圖中標(biāo)出了碰撞后電子的運(yùn)動(dòng)方向．設(shè)碰前光子頻率為v，碰后為v′，則關(guān)于光子碰后的運(yùn)動(dòng)方向和頻率的說(shuō)法中正確的是（　�。�

A．可能沿圖中①方向	B．可能沿圖中②方向
C．v=v′	D．v＜v′

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科目：高中物理 來(lái)源：2007-2008學(xué)年江蘇省南京市高三（上）質(zhì)量檢查物理試卷（解析版） 題型：選擇題

[選修3-5模塊]
如圖所示為康普頓效應(yīng)示意圖，光子與一個(gè)靜止的電子發(fā)生碰撞，圖中標(biāo)出了碰撞后電子的運(yùn)動(dòng)方向．設(shè)碰前光子頻率為v，碰后為v′，則關(guān)于光子碰后的運(yùn)動(dòng)方向和頻率的說(shuō)法中正確的是（ ）

A．可能沿圖中①方向
B．可能沿圖中②方向
C．v=v′
D．v＜v′

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2007?南京模擬）[選修3-5模塊]
如圖所示為康普頓效應(yīng)示意圖，光子與一個(gè)靜止的電子發(fā)生碰撞，圖中標(biāo)出了碰撞后電子的運(yùn)動(dòng)方向．設(shè)碰前光子頻率為v，碰后為v′，則關(guān)于光子碰后的運(yùn)動(dòng)方向和頻率的說(shuō)法中正確的是（　�。�

A．可能沿圖中①方向

B．可能沿圖中②方向

C．v=v′

D．v＜v′

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

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