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下面列舉的事例中正確的是

A．普朗克提出了光子假說(shuō)
B．湯姆生通過(guò)原子核的人工轉(zhuǎn)變實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子
C．盧瑟福通過(guò)原子核的人工轉(zhuǎn)變實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了中子
D．愛因斯坦為解釋光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)規(guī)律提出了光子說(shuō)
D
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：0119 月考題 題型：單選題

下面列舉的事例中正確的是

[     ]

A．普朗克提出了光子假說(shuō)
B．湯姆生通過(guò)原子核的人工轉(zhuǎn)變實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子
C．盧瑟福通過(guò)原子核的人工轉(zhuǎn)變實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了中子
D．愛因斯坦為解釋光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)規(guī)律提出了光子說(shuō)

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科目：高中物理 來(lái)源：2010年黑龍江省高二下學(xué)期期末考試物理試題 題型：選擇題

下面列舉的事例中正確的是（      ）

A．居里夫婦用α粒子轟擊鋁箔時(shí)發(fā)現(xiàn)了正電子

B．盧瑟福的原子結(jié)構(gòu)學(xué)說(shuō)成功地解釋了氫原子的發(fā)光現(xiàn)象

C．普朗克的能量子的引入，破除了“能量連續(xù)變化”的傳統(tǒng)觀念，成為新物理學(xué)思想的基石之一

D．玻爾建立了量子理論,解釋了各種原子發(fā)光現(xiàn)象

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2009年天津市河西區(qū)高考物理一模試卷（解析版） 題型：選擇題

下面列舉的事例中正確的是（ ）
A．開普勒發(fā)明，萬(wàn)有引力定律和行星的運(yùn)動(dòng)規(guī)律
B．愛因斯坦發(fā)明了光子學(xué)說(shuō)和相對(duì)論
C．亞里士多德認(rèn)為物體下落的快慢與物體的輕重?zé)o關(guān)
D．普朗克在前人研究電磁感應(yīng)理論的基礎(chǔ)上建立了完善的電磁理論

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

下面列舉的事例中正確的是（      ）

A．居里夫婦用α粒子轟擊鋁箔時(shí)發(fā)現(xiàn)了正電子

B．盧瑟福的原子結(jié)構(gòu)學(xué)說(shuō)成功地解釋了氫原子的發(fā)光現(xiàn)象

C．普朗克的能量子的引入，破除了“能量連續(xù)變化”的傳統(tǒng)觀念，成為新物理學(xué)思想的基石之一

D．玻爾建立了量子理論,解釋了各種原子發(fā)光現(xiàn)象

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

下面列舉的事例中正確的是（      ）

A．居里夫婦用α粒子轟擊鋁箔時(shí)發(fā)現(xiàn)了正電子

B．盧瑟福的原子結(jié)構(gòu)學(xué)說(shuō)成功地解釋了氫原子的發(fā)光現(xiàn)象

C．普朗克的能量子的引入，破除了“能量連續(xù)變化”的傳統(tǒng)觀念，成為新物理學(xué)思想的基石之一

D．玻爾建立了量子理論,解釋了各種原子發(fā)光現(xiàn)象

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2010年黑龍江省鶴崗一中高二下學(xué)期期末考試物理試題 題型：單選題

下面列舉的事例中正確的是（     ）

A．居里夫婦用α粒子轟擊鋁箔時(shí)發(fā)現(xiàn)了正電子
B．盧瑟福的原子結(jié)構(gòu)學(xué)說(shuō)成功地解釋了氫原子的發(fā)光現(xiàn)象
C．普朗克的能量子的引入，破除了“能量連續(xù)變化”的傳統(tǒng)觀念，成為新物理學(xué)思想的基石之一
D．玻爾建立了量子理論,解釋了各種原子發(fā)光現(xiàn)象

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下面列舉的事例中正確的是（     ）
A．居里夫婦用α粒子轟擊鋁箔時(shí)發(fā)現(xiàn)了正電子
B．盧瑟福的原子結(jié)構(gòu)學(xué)說(shuō)成功地解釋了氫原子的發(fā)光現(xiàn)象
C．普朗克的能量子的引入，破除了“能量連續(xù)變化”的傳統(tǒng)觀念，成為新物理學(xué)思想的基石之一
D．玻爾建立了量子理論,解釋了各種原子發(fā)光現(xiàn)象

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在學(xué)習(xí)物理過(guò)程中，物理學(xué)史也成為一個(gè)重要的資源，通過(guò)學(xué)習(xí)大師們科學(xué)研究的方法有助于提高同學(xué)們的科學(xué)素養(yǎng)。本題所列舉的科學(xué)家都是為物理學(xué)發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的杰出人物。下面列舉的事例中正確的是(        ).
A．居里夫婦用α粒子轟擊鋁箔時(shí)發(fā)現(xiàn)了正電子
B．盧瑟福的原子結(jié)構(gòu)學(xué)說(shuō)成功地解釋了氫原子的發(fā)光現(xiàn)象
C．麥克斯韋從理論上預(yù)言了電磁波的存在,赫茲用實(shí)驗(yàn)方法給予證實(shí)
D．是愛因斯坦發(fā)現(xiàn)光電效應(yīng)現(xiàn)象，普朗克為了解釋光電效應(yīng)的規(guī)律,提出了光子說(shuō)

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科目：高中物理 來(lái)源：2008年高考物理考前沖刺練習(xí)（5）（解析版） 題型：選擇題

在學(xué)習(xí)物理過(guò)程中，物理學(xué)史也成為一個(gè)重要的資源，通過(guò)學(xué)習(xí)大師們科學(xué)研究的方法有助于提高同學(xué)們的科學(xué)素養(yǎng)．本題所列舉的科學(xué)家都是為物理學(xué)發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的杰出人物．下面列舉的事例中正確的是（ ）
A．居里夫婦用α粒子轟擊鋁箔時(shí)發(fā)現(xiàn)了正電子
B．盧瑟福的原子結(jié)構(gòu)學(xué)說(shuō)成功地解釋了氫原子的發(fā)光現(xiàn)象
C．麥克斯韋從理論上預(yù)言了電磁波的存在，赫茲用實(shí)驗(yàn)方法給予證實(shí)
D．是愛因斯坦發(fā)現(xiàn)光電效應(yīng)現(xiàn)象，普朗克為了解釋光電效應(yīng)的規(guī)律，提出了光子說(shuō)

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科目：高中物理 來(lái)源：0115 模擬題 題型：不定項(xiàng)選擇

在學(xué)習(xí)物理過(guò)程中，物理學(xué)史也成為一個(gè)重要的資源，通過(guò)學(xué)習(xí)大師們科學(xué)研究的方法有助于提高同學(xué)們的科學(xué)素養(yǎng)。本題所列舉的科學(xué)家都是為物理學(xué)發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的杰出人物。下面列舉的事例中正確的是
[     ]
A．居里夫婦用α粒子轟擊鋁箔時(shí)發(fā)現(xiàn)了正電子
B．盧瑟福的原子結(jié)構(gòu)學(xué)說(shuō)成功地解釋了氫原子的發(fā)光現(xiàn)象
C．麥克斯韋從理論上預(yù)言了電磁波的存在，赫茲用實(shí)驗(yàn)方法給予證實(shí)
D．是愛因斯坦發(fā)現(xiàn)光電效應(yīng)現(xiàn)象，普朗克為了解釋光電效應(yīng)的規(guī)律，提出了光子說(shuō)

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