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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，長為L的細線，一端固定在O點，另一端系一個質(zhì)量為m的小球，在最低點A給小球一個水平方向的瞬時沖量I，使小球繞懸點O在豎直平面內(nèi)運動.為使細線始終不松弛，I的大小可選擇下列四項中的（）

A.大于m

B.小于m

C.大于m

D.大于m,小于m

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，長為L的細線，一端固定在O點，另一端系一個質(zhì)量為m的小球，在最低點A給小球一個水平方向的瞬時沖量I，使小球繞懸點O在豎直平面內(nèi)運動.為使細線始終不松弛，I的大小可選擇下列四項中的（）

A.大于m

B.小于m

C.大于m

D.大于m,小于m

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，長為L的細線，一端固定在O點，另一端系一個質(zhì)量為m的小球，在最低點A給小球一個水平方向的瞬時沖量I，使小球繞懸點O在豎直平面內(nèi)運動.為使細線始終不松弛，I的大小可選擇下列四項中的（）

A．大于m

B．小于m

C．大于m

D．大于m

,小于m

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科目：高中物理 來源： 題型：

8.如圖所示，長度相同的三根輕桿構(gòu)成一個正三角形支架，在A處固定質(zhì)量為2m的小球，B處固定質(zhì)量為 m的小球，支架懸掛在O點.可繞過O點并與支架所在平面相垂直的固定軸轉(zhuǎn)動，開始時OB與地面相垂直，放手后開始運動.在不計任何阻力的情況下，下列說法正確的是（　　）

（不定項選擇題）

　A.A球到達最低點時速度為零.

　B.A球機械能減少量等于B球機械能增加量.

　C.B球向左擺動所能達到的最高位置應(yīng)高于A球開始運動時的高度.

　D.當(dāng)支架從左向右回擺時，A球一定能回到起始高度.

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）現(xiàn)在有很多人對1969年美國的“阿波羅”登月事件表示懷疑，認為美國并沒有登上月球，而是在好萊塢影棚里拍攝的．某同學(xué)想：那時候還沒有電腦特技，畫面中人和器材的運動可以造假，但一些細節(jié)的物理規(guī)律是無法造假的！于是他從網(wǎng)上找到一段宇航員阿姆斯特朗在月球表面向前跳躍的視頻，仔細觀察到在阿姆斯特朗某次剛好飛到最高點時，在他的腳底有一小塊泥土脫落，這塊泥土脫落后作的是

豎直向下初速度為零的勻加速直線

運動，他將畫面在此暫停，如圖1所示，用直尺量出屏幕上阿姆斯特朗的身長為a，量出腳底到月面的垂直距離為b，然后拿出手機開啟秒表功能開始計時，同時繼續(xù)播放視頻，測得該泥土從脫落到落地時間為t：他再從網(wǎng)上查到阿姆斯特朗的真實身高為H，子是他通過計算得到月球表面重力加速度為

2Hb

at2

2Hb

at2

；最后他將自己的計算結(jié)果與真實的地、月表面重力加速度進行了比較，得到了對美國“阿波羅”登月事件自己的判斷．
（2）驗證碰撞中動量守恒

如圖2所示，水平桌面一端固定一水平彈簧，用物塊A將彈簧壓縮至一定長度（彈簧始終處在彈性限度內(nèi)），然后靜止釋放；物塊么被彈出后滑行至P點停下．在A滑行路徑上適當(dāng)位置選擇一點D并作上標記：再在O點放上與A材質(zhì)相同的物塊B（圖中未畫出），將A放在上次相同初始位置靜止釋放，A與B碰撞后各自滑行至從M、N點停下．
①為了驗證碰撞中動量守恒，我們需要

ACD

A．用天平測出A、B兩物塊的質(zhì)量m_A，m_B
B．測出地面與物塊A、B的動摩擦因素μ
C．為了防止物塊A反彈，m_A應(yīng)大于m_B
D．A第一次滑行距離OP，A第二次滑行距離OM，B滑行距離ON
②要驗證動量守恒．需要驗證的公式為

m_AS_0P=m_AS_0M+m_BS_0N

（用所選選項中字母表示）
③做實驗時兩物塊實際上都已不能視為質(zhì)點，為了更準確，B物塊放到O點時應(yīng)讓其

左

（左、右）端與O點對齊，桌面上記錄下的P、M點應(yīng)為物塊A的

右

（左、右）端，N點應(yīng)為物塊B的

左

（左、右）端．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

（1）現(xiàn)在有很多人對1969年美國的“阿波羅”登月事件表示懷疑，認為美國并沒有登上月球，而是在好萊塢影棚里拍攝的．某同學(xué)想：那時候還沒有電腦特技，畫面中人和器材的運動可以造假，但一些細節(jié)的物理規(guī)律是無法造假的！于是他從網(wǎng)上找到一段宇航員阿姆斯特朗在月球表面向前跳躍的視頻，仔細觀察到在阿姆斯特朗某次剛好飛到最高點時，在他的腳底有一小塊泥土脫落，這塊泥土脫落后作的是______運動，他將畫面在此暫停，如圖1所示，用直尺量出屏幕上阿姆斯特朗的身長為a，量出腳底到月面的垂直距離為b，然后拿出手機開啟秒表功能開始計時，同時繼續(xù)播放視頻，測得該泥土從脫落到落地時間為t：他再從網(wǎng)上查到阿姆斯特朗的真實身高為H，子是他通過計算得到月球表面重力加速度為______；最后他將自己的計算結(jié)果與真實的地、月表面重力加速度進行了比較，得到了對美國“阿波羅”登月事件自己的判斷．
（2）驗證碰撞中動量守恒

如圖2所示，水平桌面一端固定一水平彈簧，用物塊A將彈簧壓縮至一定長度（彈簧始終處在彈性限度內(nèi)），然后靜止釋放；物塊么被彈出后滑行至P點停下．在A滑行路徑上適當(dāng)位置選擇一點D并作上標記：再在O點放上與A材質(zhì)相同的物塊B（圖中未畫出），將A放在上次相同初始位置靜止釋放，A與B碰撞后各自滑行至從M、N點停下．
①為了驗證碰撞中動量守恒，我們需要______
A．用天平測出A、B兩物塊的質(zhì)量m_A，m_B
B．測出地面與物塊A、B的動摩擦因素μ
C．為了防止物塊A反彈，m_A應(yīng)大于m_B
D．A第一次滑行距離OP，A第二次滑行距離OM，B滑行距離ON
②要驗證動量守恒．需要驗證的公式為______（用所選選項中字母表示）
③做實驗時兩物塊實際上都已不能視為質(zhì)點，為了更準確，B物塊放到O點時應(yīng)讓其______（左、右）端與O點對齊，桌面上記錄下的P、M點應(yīng)為物塊A的______（左、右）端，N點應(yīng)為物塊B的______（左、右）端．

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科目：高中物理 來源：2012-2013學(xué)年重慶市沙坪壩區(qū)南開中學(xué)高三（上）月考物理試卷（10月份）（解析版） 題型：填空題

（1）現(xiàn)在有很多人對1969年美國的“阿波羅”登月事件表示懷疑，認為美國并沒有登上月球，而是在好萊塢影棚里拍攝的．某同學(xué)想：那時候還沒有電腦特技，畫面中人和器材的運動可以造假，但一些細節(jié)的物理規(guī)律是無法造假的！于是他從網(wǎng)上找到一段宇航員阿姆斯特朗在月球表面向前跳躍的視頻，仔細觀察到在阿姆斯特朗某次剛好飛到最高點時，在他的腳底有一小塊泥土脫落，這塊泥土脫落后作的是運動，他將畫面在此暫停，如圖1所示，用直尺量出屏幕上阿姆斯特朗的身長為a，量出腳底到月面的垂直距離為b，然后拿出手機開啟秒表功能開始計時，同時繼續(xù)播放視頻，測得該泥土從脫落到落地時間為t：他再從網(wǎng)上查到阿姆斯特朗的真實身高為H，子是他通過計算得到月球表面重力加速度為；最后他將自己的計算結(jié)果與真實的地、月表面重力加速度進行了比較，得到了對美國“阿波羅”登月事件自己的判斷．
（2）驗證碰撞中動量守恒

如圖2所示，水平桌面一端固定一水平彈簧，用物塊A將彈簧壓縮至一定長度（彈簧始終處在彈性限度內(nèi)），然后靜止釋放；物塊么被彈出后滑行至P點停下．在A滑行路徑上適當(dāng)位置選擇一點D并作上標記：再在O點放上與A材質(zhì)相同的物塊B（圖中未畫出），將A放在上次相同初始位置靜止釋放，A與B碰撞后各自滑行至從M、N點停下．
①為了驗證碰撞中動量守恒，我們需要
A．用天平測出A、B兩物塊的質(zhì)量m_A，m_B
B．測出地面與物塊A、B的動摩擦因素μ
C．為了防止物塊A反彈，m_A應(yīng)大于m_B
D．A第一次滑行距離OP，A第二次滑行距離OM，B滑行距離ON
②要驗證動量守恒．需要驗證的公式為    （用所選選項中字母表示）
③做實驗時兩物塊實際上都已不能視為質(zhì)點，為了更準確，B物塊放到O點時應(yīng)讓其    （左、右）端與O點對齊，桌面上記錄下的P、M點應(yīng)為物塊A的    （左、右）端，N點應(yīng)為物塊B的    （左、右）端．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）如圖9所示為“驗證碰撞中的動量守恒”的實驗裝置。

①下列說法中不符合本實驗要求的是。 (選填選項前面的字母)

A．入射球比靶球質(zhì)量大或者小均可，但二者的贏徑必須相同

B．在同一組實驗的不同碰撞中，每次入射球必須從同一高度由靜止釋放

C．安裝軌道時末端必須水平

D．需要的測量儀器有天平和刻度尺

②實驗中記錄了軌道末端在記錄紙上的豎直投影為O點，經(jīng)多次釋放入射球，在記錄紙上找到了兩球的平均落點位置M、P、N，并測得它們到O點的距離分別為、和。已知入射球的質(zhì)量為，靶球的量為，如果測得近似等于，則可認為成功驗證了碰撞中的動量守恒。

（2）用一段長為80cm的金屬絲做“測定金屬的電阻率”的實驗。

①用多用表粗測電阻絲的電阻，結(jié)果如圖10所示，由此可知電阻絲電阻的測量值約為

。

②用螺旋測微器測量金屬絲的直徑，結(jié)果如圖11所示，由此可知金屬絲直徑的測量結(jié)果為

mm。

③在用電壓表和電流表測金屬絲的電阻時，提供下列供選擇的器材：

A．直流電源(電動勢約為4.5V，內(nèi)阻很小)

B．電壓表(量程0～3V，內(nèi)阻約3k)

C．電壓表(量程0～15V，內(nèi)阻約15k)

D．電流表(量程0～0.6A，內(nèi)阻約0.125)

E．電流表(量程0～3A，內(nèi)阻約0.025)

F．滑動變阻器(阻值范圍0～15，最大允許電流1A)

G．滑動變阻器(阻值范圍0～200，最大允許電流2A)

H．開關(guān)、導(dǎo)線。

要求有較高的測量精度，并能測得多組數(shù)據(jù)，在供選擇的器材中，電流表應(yīng)選擇，電壓表應(yīng)選擇，滑動變阻器應(yīng)選擇。(填字母代號)

④根據(jù)上面選擇器材，完成圖12中實驗電路的連接。

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）如圖1所示為“驗證碰撞中的動量守恒”的實驗裝置．

①下列說法中不符合本實驗要求的是

．（選填選項前面的字母）
A．入射球比靶球質(zhì)量大或者小均可，但二者的直徑必須相同
B．在同一組實驗的不同碰撞中，每次入射球必須從同一高度由靜止釋放
C．安裝軌道時，軌道末端必須水平
D．需要使用的測量儀器有天平和刻度尺
②實驗中記錄了軌道末端在記錄紙上的豎直投影為O點，經(jīng)多次釋放入射球，在記錄紙上找到了兩球平均落點位置為M、P、N，并測得它們到O點的距離分別為OM、OP和ON．已知入射球的質(zhì)量為m₁，靶球的質(zhì)量為m₂，如果測得m1?

.

OM

+m2?

.

ON

近似等于

，則認為成功驗證了碰撞中的動量守恒．
（2）用一段長為80cm的金屬絲做“測定金屬的電阻率”的實驗．
①用多用表粗測電阻絲的電阻，結(jié)果如圖2所示，由此可知電阻絲電阻的測量值約為

Ω．
②用螺旋測微器測量金屬絲的直徑，結(jié)果如圖3所示，由此可知金屬絲直徑的測量結(jié)果為

mm．
③在用電壓表和電流表測金屬絲的電阻時，提供下列供選擇的器材：
A．直流電源（電動勢約為4.5V，內(nèi)阻很�。�
B．電壓表（量程0～3V，內(nèi)阻約3kΩ）
C．電壓表（量程0～15V，內(nèi)阻約15kΩ）
D．電流表（量程0～0.6A，內(nèi)阻約0.125Ω）
E．電流表（量程0～3A，內(nèi)阻約0.025Ω）
F．滑動變阻器（阻值范圍0～15Ω，最大允許電流1A）
G．滑動變阻器（阻值范圍0～200Ω，最大允許電流2A）
H．開關(guān)、導(dǎo)線．
要求有較高的測量精度，并能測得多組數(shù)據(jù)，在供選擇的器材中，電流表應(yīng)選擇

，電壓表應(yīng)選擇

，滑動變阻器應(yīng)選擇

．（填字母代號）
④根據(jù)上面選擇的器材，完成圖4中實驗電路的連接．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）如圖9所示為“驗證碰撞中的動量守恒”的實驗裝置。