| 如圖所示,物體B的上表面水平,B上面放置著物體A,當它們一起沿斜面勻速下滑時,關(guān)于A受到的力,下列說法正確的是 |
|
A.只有重力 B.重力和支持力 C.重力、支持力和摩擦力 D.重力、支持力、摩擦力和斜面對它的彈力 |
科目:高中物理 來源:湖北省期末題 題型:單選題
科目:高中物理 來源: 題型:
科目:高中物理 來源: 題型:
科目:高中物理 來源: 題型:
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,光滑水平面上放有用絕緣材料制成的“L”型滑板,其質(zhì)量為M,平面部分的上表面光滑且足夠長。在距滑板的A端為l的B處放置一個質(zhì)量為m、帶電量為q的小物體C(可看成是質(zhì)點),在水平的勻強電場作用下,由靜止開始運動。已知:M=3m,電場的場強為E。假設(shè)物體C在運動中及與滑板A端相碰時不損失電量。
(1)求物體C第一次與滑板A端相碰前瞬間的速度大小。
(2)若物體C與滑板A端相碰的時間極短,而且碰后彈回的速度大小是碰
前速度大小的
,求滑板被碰后的速度大小。
(3)求小物體C從開始運動到與滑板A第二次碰撞這段時間內(nèi),電場力對小物體C做的功。
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在光滑水平面上放置質(zhì)量為M=2kg的足夠長的小車A,其左端用水平輕繩拉住,且水平表面左端放置質(zhì)量為m=1kg的小滑塊B,A、B間的動摩擦因數(shù)為μ=0.1,今用水平恒力F=10N拉B,當B的速度達到2 m/s時,撤去拉力F,并同時剪斷繩子(g=10m/s2)(保留兩位有效數(shù)字)
求:(1)拉力F所做的功?
(2)最終B物體的動能。
![]()
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在光滑水平面上放置質(zhì)量為M=2kg的足夠長的小車A,其左端用水平輕繩拉住,且水平表面左端放置質(zhì)量為m=1kg的小滑塊B,A、B間的動摩擦因數(shù)為μ=0.1,今用水平恒力F=10N拉B,當B的速度達到2 m/s時,撤去拉力F,并同時剪斷繩子(g=10m/s2)(保留兩位有效數(shù)字)
求:(1)拉力F所做的功?
(2)最終B物體的動能。
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,質(zhì)量不同的兩個物體A和B,用跨過定滑輪的細繩相連.開始時B放在水平桌面上,A離地面有一定的高度,從靜止開始釋放讓它們運動,在運動過程中B始終碰不到滑輪,A著地后不反彈;喤c軸處摩擦不計,繩子和滑輪質(zhì)量不計.用此裝置可測出B物體與水平桌面間的動摩擦因數(shù)μ。
1.在本實驗中需要用到的測量工具是 ;
需要測量的物理量是 (物理量需用字母表示).
2.動摩擦因數(shù)的表達式為μ= .
科目:高中物理 來源:2012-2013學年山東省萊蕪市第一中學高一上學期期末考試物理試卷(帶解析) 題型:計算題
(14分)如圖所示,光滑水平面上放置一質(zhì)量M=2kg,由兩種不同材料連接成一體的薄板A,總長度l=1m,其右段表面光滑且長度l1=0.5m,左段表面粗糙。在A最右端放有可視為質(zhì)點的物塊B,其質(zhì)量m=1kg,B與A左段間動摩擦因數(shù)u=0.2。開始時二者均靜止,從某時刻開始對A施加F=2N的水平向右的恒力。重力加速度g取10m/s2,求:![]()
(1)A剛開始運動時B的加速度;
(2)A開始運動后多長時間B開始運動;
(3)從計時開始經(jīng)過4.5s薄板A運動的位移。
科目:高中物理 來源:2011屆江西省上高二中高三第六次月考(理綜)物理部分 題型:計算題
如圖所示,在光滑水平面上放置質(zhì)量為M=2kg的足夠長的小車A,其左端用水平輕繩拉住,且水平表面左端放置質(zhì)量為m=1kg的小滑塊B,A、B間的動摩擦因數(shù)為μ=0.1,今用水平恒力F=10N拉B,當B的速度達到2 m/s時,撤去拉力F,并同時剪斷繩子(g=10m/s2)(保留兩位有效數(shù)字)
求:(1)拉力F所做的功?
(2)最終B物體的動能。![]()
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com