| 不定項選擇 |
| 如圖所示,B物體在拉力F的作用下向左運動,在運動的過程中,A、B間有相互作用的摩擦力,則摩擦力做功的情況是 |
|
A.A、B都克服摩擦力做功 B.摩擦力對A不做功,B克服摩擦力做功 C.摩擦力對A做功,B克服摩擦力做功 D.摩擦力對A、B都不做功 |
科目:高中物理 來源:2012年北京市海淀區(qū)高考物理零模試卷(解析版) 題型:解答題
科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
| d |
| t1 |
| d |
| t1 |
(
| ||||
2L
|
(
| ||||
2L
|
| s2+s3 |
| 2T |
| s2+s3 |
| 2T |
| (S3+S4)-(S1+S2 ) |
| 4T2 |
| (S3+S4)-(S1+S2 ) |
| 4T2 |
| (S3+S4)-(S1+S2 ) |
| 4T2 |
| (S3+S4)-(S1+S2 ) |
| 4T2 |
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
| v |
科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題
| 實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 長度L(cm) | 20.0 | 25.0 | 30.0 | 35.0 | 40.0 | 45.0 |
| 電阻R(kΩ) | 1.3 | 2.1 | 3.0 | 4.1 | 5.3 | 6.7 |
科目:高中物理 來源:2009-2010學(xué)年廣東省八校高三(上)調(diào)研測試物理試卷(—)(解析版) 題型:解答題
| 實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 長度L(cm) | 20.0 | 25.0 | 30.0 | 35.0 | 40.0 | 45.0 |
| 電阻R(kΩ) | 1.3 | 2.1 | 3.0 | 4.1 | 5.3 | 6.7 |
科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
| 實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 長度L(cm) | 20.0 | 25.0 | 30.0 | 35.0 | 40.0 | 45.0 |
| 電阻R(kΩ) | 1.3 | 2.1 | 3.0 | 4.1 | 5.3 | 6.7 |
科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
Ⅰ.用多用電表進行了幾次測量,指針分別處于a、b的位置,如圖所示。若多用電表的選擇開關(guān)處于下面表格中所指的檔位,a和b的相應(yīng)讀數(shù)是多少?請?zhí)钤诒砀裰小?/p>
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Ⅱ.用右圖所示的電路,測定一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)阻。電池的內(nèi)阻較小,為了防止在調(diào)節(jié)滑動變阻器時造成短路,電路中用一個定值電阻R0起保護作用。除電池、開關(guān)和導(dǎo)線外,可供使用的實驗器材還有:
(a)電流表(量程0.6A、3A);
(b)
電壓表(量程3V、15V)
(c)
定值電阻(阻值1
、額定功率5W)
(d)
定值電阻(阻值10
,額定功率10W)
(e)
滑動變阻器(陰值范圍0--10
、額定電流2A)
(f)
滑動變阻器(阻值范圍0-100
、額定電流1A)
那么
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(1)要正確完成實驗,電壓表的量程應(yīng)選擇 V,電流表的量程應(yīng)選擇 A; R0應(yīng)選擇
的定值電阻,R應(yīng)選擇阻值范圍是
的滑動變阻器。
(2)引起該實驗系統(tǒng)誤差的主要原因是 。
Ⅲ.探究力對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關(guān)系,實驗裝置如圖所示,實驗主要過程如下:
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(1)設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別
為W、2W、3W、……;
(2)分析打點計時器打出的紙帶,求
出小車的速度
、
、
、……;
(3)作出
草圖;
(4)分析
圖像。如果
圖像是一條直線,表明∝
;如果不是直線,可考慮是否存在
∝
、
∝
、
∝
等關(guān)系。
以下關(guān)于該試驗的說法中有一項不正確,它是___________。
A.本實驗設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、……。所采用的方法是選用同樣的橡皮筋,并在每次實驗中使橡皮筋拉伸的長度保持一致。當(dāng)用1條橡皮筋進行是實驗時,橡皮筋對小車做的功為W,用2條、3條、……橡皮筋并在一起進行第2次、第3次、……實驗時,橡皮筋對小車做的功分別是2W、3W、……。
B.小車運動中會受到阻力,補償?shù)姆椒,可以使木板適當(dāng)傾斜。
C.某同學(xué)在一次實驗中,得到一條記錄紙帶。紙帶上打出的點,兩端密、中間疏。出現(xiàn)這種情況的原因,可能是沒有使木板傾斜或傾角太小。
D.根據(jù)記錄紙帶上打出的點,求小車獲得的速度的方法,是以紙帶上第一點到最后一點的距離來進行計算。
科目:高中物理 來源:2009高考真題匯編18-電學(xué)實驗綜合 題型:計算題
Ⅰ.(6分)用多用電表進行了幾次測量,指針分別處于a、b的位置,如圖所示。若多用電表的選擇開關(guān)處于下面表格中所指的檔位,a和b的相應(yīng)讀數(shù)是多少?請?zhí)钤诒砀裰小?br />![]()
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Ⅱ.(6分)用右圖所示的電路,測定一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)阻。電池的內(nèi)阻較小,為了防止在調(diào)節(jié)滑動變阻器時造成短路,電路中用一個定值電阻R0起保護作用。除電池、開關(guān)和導(dǎo)線外,可供使用的實驗器材還有:
(a)電流表(量程0.6A、3A);
(b)
電壓表(量程3V、15V)
(c)
定值電阻(阻值1
、額定功率5W)
(d)
定值電阻(阻值10
,額定功率10W)
(e)
滑動變阻器(陰值范圍0--10
、額定電流2A)
(f)
滑動變阻器(阻值范圍0-100
、額定電流1A)
那么![]()
(1)要正確完成實驗,電壓表的量程應(yīng)選擇 V,電流表的量程應(yīng)選擇 A;R0應(yīng)選擇
的定值電阻,R應(yīng)選擇阻值范圍是
的滑動變阻器。
(2)引起該實驗系統(tǒng)誤差的主要原因是 。
Ⅲ.(6分)探究力對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關(guān)系,實驗裝置如圖所示,實驗主要過程如下:![]()
(1)設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別
為W、2W、3W、……;
(2)分析打點計時器打出的紙帶,求
出小車的速度
、
、
、……;
(3)作出
草圖;
(4)分析
圖像。如果
圖像是一條直線,表明∝
;如果不是直線,可考慮是否存在
∝
、
∝
、
∝
等關(guān)系。
以下關(guān)于該試驗的說法中有一項不正確,它是___________。
A.本實驗設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、……。所采用的方法是選用同樣的橡皮筋,并在每次實驗中使橡皮筋拉伸的長度保持一致。當(dāng)用1條橡皮筋進行是實驗時,橡皮筋對小車做的功為W,用2條、3條、……橡皮筋并在一起進行第2次、第3次、……實驗時,橡皮筋對小車做的功分別是2W、3W、……。
B.小車運動中會受到阻力,補償?shù)姆椒,可以使木板適當(dāng)傾斜。
C.某同學(xué)在一次實驗中,得到一條記錄紙帶。紙帶上打出的點,兩端密、中間疏。出現(xiàn)這種情況的原因,可能是沒有使木板傾斜或傾角太小。
D.根據(jù)記錄紙帶上打出的點,求小車獲得的速度的方法,是以紙帶上第一點到最后一點的距離來進行計算。
科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題
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