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不定項選擇
用多用電表測直流電壓U和測電阻R時，若紅表筆插入多用電表的正（+）插孔，黑表筆插入多用電表的負（-）插孔，則

A．測電壓時電流從紅表筆流入多用電表，測電阻時電流從紅表筆流出多用電表
B．測電壓時電流從紅表筆流入多用電表，測電阻時電流從紅表筆流入多用電表
C．測電壓時電流從紅表筆流出多用電表，測電阻時電流從黑表筆流出多用電表
D．測電壓時電流從紅表筆流出多用電表，測電阻時電流從紅表筆流入多用電表
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）如圖1所示，是多用電表示意圖．某同學(xué)想用此多用電表檢測一下家庭電路的電壓，他應(yīng)該將多用電表的擋位選擇旋鈕放在
 
位置．圖1乙中示數(shù)即為他的測量值，則他所測家庭電路的電壓為
 
V．
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（2）用如圖2所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律．實驗所用的電源為學(xué)生電源，能輸出電壓為6V的交流電和直流電．重錘從高處由靜止開始落下，重錘上拖著的紙帶通過打點計時器打出一系列的點，對紙帶上的點的痕跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律．
①下列列舉了該實驗的幾個操作步驟：
A．按照圖示的裝置安裝器件；
B．將打點計時器接到電源的6V直流輸出端上；
C．用天平測量出重錘的質(zhì)量；
D．釋放懸掛紙帶的夾子，同時接通電源開關(guān)打出一條紙帶；
E．測量打出的紙帶上某些點之間的距離；
F．根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能．
指出其中沒有必要進行的或者操作不恰當(dāng)?shù)牟襟E，將其選項對應(yīng)的字母填在下面的空行內(nèi)，并說明其原因．
答：
 
．
②如圖3所示．根據(jù)打出的紙帶，選取紙帶上打出的連續(xù)五個點A、B、C、D、E，測出A點距起始點O的距離為s0，點A、C間的距離為s1，點C、E間的距離為s2，使用交流電的頻率為f，則根據(jù)這些條件可以計算出打C點時重錘的速度vc=
 
．還可以計算出重錘下落的加速度a=
 
．
③根據(jù)紙帶算出的相關(guān)各點的速度v，量出下落的距離h，則以
1
2
v2為縱軸，以h為橫軸，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的
1
2
v2-h圖線應(yīng)是圖4中的
 
．
④在驗證機械能守恒定律的實驗中發(fā)現(xiàn)，重錘減小的重力勢能總是大于重錘動能的增加，其原因主要是因為在重錘下落過程存在著阻力的作用，可以通過該實驗裝置測定該阻力的大�。粢阎�(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間，還需要測量的物理量是
 
．則重錘在下落過程中受到的平均阻力大小F=
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（18分）

⑴（6分）某實驗小組在利用單擺測定當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊脑囼炛校?/p>

①用游標(biāo)卡尺測定擺球的直徑，測量結(jié)果如圖所示，則該擺球的直徑為   cm。

②小組成員在試驗過程中有如下說法，其中正確的是    。（填選項前的字母）

A．把單擺從平衡位置拉開30º的擺角，并在釋放擺球的同時開始計時

B．測量擺球通過最低點100次的時間t，則單擺周期為t/100

C．用懸線的長度加擺球的直徑作為擺長，代入單擺周期公式計算得到的重力加速度值偏大

D．選擇密度較小的擺球，測得的重力加速度值誤差較小

⑵（12分）某同學(xué)在探究規(guī)格為“6V，3W”的小電珠伏安特性曲線實驗中：

①在小電珠接入電路前，使用多用電表直接測量小電珠的電阻，則應(yīng)將選擇開關(guān)旋至____檔進行測量。（填選項前的字母）

A．直流電壓10V             B．直流電流5mA

C．歐姆× 100               D．歐姆× 1

②該同學(xué)采用圖甲所示的電路進行測量。圖中R為滑動變阻器（阻值范圍0~20Ω，額定電流1.0A），L為待測小電珠，V為電壓表（量程6V，內(nèi)阻20kΩ），A為電流表（量程0.6A，內(nèi)阻1Ω），E為電源（電動勢8V，內(nèi)阻不計），S為開關(guān)。

Ⅰ．在實驗過程中，開關(guān)S閉合前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于最____端；（填“左”或“右”）

Ⅱ．在實驗過程中，已知各元器件均無故障，但閉和開關(guān)S后，無論如何調(diào)節(jié)滑片P，電壓表和電流表的示數(shù)總是調(diào)不到零，其原因是_____點至_____點的導(dǎo)線沒有連接好；（圖甲中的黑色小圓點表示接線點，并用數(shù)字標(biāo)記，空格中請?zhí)顚憟D甲中的數(shù)字，如“2點至3點”的導(dǎo)線）

Ⅲ．該同學(xué)描繪出小電珠的伏安特性曲線示意圖如圖乙所示，則小電珠的電阻值隨工作電壓的增大而______。（填“不變”、“增大”或“減小”）

 

 

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科目：高中物理 來源：2011年福建高考物理.doc 題型：實驗題

（18分）



⑴（6分）某實驗小組在利用單擺測定當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊脑囼炛校?br />①用游標(biāo)卡尺測定擺球的直徑，測量結(jié)果如圖所示，則該擺球的直徑為  cm。
②小組成員在試驗過程中有如下說法，其中正確的是   。（填選項前的字母）
A．把單擺從平衡位置拉開30º的擺角，并在釋放擺球的同時開始計時
B．測量擺球通過最低點100次的時間t，則單擺周期為t/100
C．用懸線的長度加擺球的直徑作為擺長，代入單擺周期公式計算得到的重力加速度值偏大
D．選擇密度較小的擺球，測得的重力加速度值誤差較小
⑵（12分）某同學(xué)在探究規(guī)格為“6V，3W”的小電珠伏安特性曲線實驗中：
①在小電珠接入電路前，使用多用電表直接測量小電珠的電阻，則應(yīng)將選擇開關(guān)旋至____檔進行測量。（填選項前的字母）
A．直流電壓10V             B．直流電流5mA
C．歐姆× 100                D．歐姆× 1
②該同學(xué)采用圖甲所示的電路進行測量。圖中R為滑動變阻器（阻值范圍0~20Ω，額定電流1.0A），L為待測小電珠，V為電壓表（量程6V，內(nèi)阻20kΩ），A為電流表（量程0.6A，內(nèi)阻1Ω），E為電源（電動勢8V，內(nèi)阻不計），S為開關(guān)。
Ⅰ．在實驗過程中，開關(guān)S閉合前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于最____端；（填“左”或“右”）
Ⅱ．在實驗過程中，已知各元器件均無故障，但閉和開關(guān)S后，無論如何調(diào)節(jié)滑片P，電壓表和電流表的示數(shù)總是調(diào)不到零，其原因是_____點至_____點的導(dǎo)線沒有連接好；（圖甲中的黑色小圓點表示接線點，并用數(shù)字標(biāo)記，空格中請?zhí)顚憟D甲中的數(shù)字，如“2點至3點”的導(dǎo)線）
Ⅲ．該同學(xué)描繪出小電珠的伏安特性曲線示意圖如圖乙所示，則小電珠的電阻值隨工作電壓的增大而______。（填“不變”、“增大”或“減小”）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（18分）



⑴（6分）某實驗小組在利用單擺測定當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊脑囼炛校?br />①用游標(biāo)卡尺測定擺球的直徑，測量結(jié)果如圖所示，則該擺球的直徑為  cm。
②小組成員在試驗過程中有如下說法，其中正確的是   。（填選項前的字母）
A．把單擺從平衡位置拉開30º的擺角，并在釋放擺球的同時開始計時
B．測量擺球通過最低點100次的時間t，則單擺周期為t/100
C．用懸線的長度加擺球的直徑作為擺長，代入單擺周期公式計算得到的重力加速度值偏大
D．選擇密度較小的擺球，測得的重力加速度值誤差較小
⑵（12分）某同學(xué)在探究規(guī)格為“6V，3W”的小電珠伏安特性曲線實驗中：
①在小電珠接入電路前，使用多用電表直接測量小電珠的電阻，則應(yīng)將選擇開關(guān)旋至____檔進行測量。（填選項前的字母）
A．直流電壓10V             B．直流電流5mA
C．歐姆× 100                D．歐姆× 1
②該同學(xué)采用圖甲所示的電路進行測量。圖中R為滑動變阻器（阻值范圍0~20Ω，額定電流1.0A），L為待測小電珠，V為電壓表（量程6V，內(nèi)阻20kΩ），A為電流表（量程0.6A，內(nèi)阻1Ω），E為電源（電動勢8V，內(nèi)阻不計），S為開關(guān)。
Ⅰ．在實驗過程中，開關(guān)S閉合前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于最____端；（填“左”或“右”）
Ⅱ．在實驗過程中，已知各元器件均無故障，但閉和開關(guān)S后，無論如何調(diào)節(jié)滑片P，電壓表和電流表的示數(shù)總是調(diào)不到零，其原因是_____點至_____點的導(dǎo)線沒有連接好；（圖甲中的黑色小圓點表示接線點，并用數(shù)字標(biāo)記，空格中請?zhí)顚憟D甲中的數(shù)字，如“2點至3點”的導(dǎo)線）
Ⅲ．該同學(xué)描繪出小電珠的伏安特性曲線示意圖如圖乙所示，則小電珠的電阻值隨工作電壓的增大而______。（填“不變”、“增大”或“減小”）

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科目：高中物理 來源：2011年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試物理卷（福建） 題型：實驗題

（1）某實驗小組在利用單擺測定當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊脑囼炛校?/p>

①用游標(biāo)卡尺測定擺球的直徑，測量結(jié)果如圖所示，則該擺球的直徑為         cm。

②小組成員在試驗過程中有如下說法，其中正確的是          。（填選項前的字母）

 

A.把單擺從平衡位置拉開30度的擺角，并在釋放擺球的同時開始計時

B.測量擺球通過最低點100次的時間t，則單擺周期為

C.用懸線的長度加擺球的直徑作為擺長，代入單擺周期公式計算得到的重力加速度值偏大

D.選擇密度較小的擺球，測得的重力加速度值誤差較小

（2）某同學(xué)在探究規(guī)格為“6V，3W”的小電珠伏安特性曲線實驗中：

①在小電珠介入電路前，使用多用電表直接測量小電珠的電阻，則應(yīng)將選擇開關(guān)旋至_______檔進行測量。（填選項前的字母）

A.直流電壓10V                    B.直流電流5Ma

C.歐姆× 100                      D.歐姆× 1

②該同學(xué)采用圖甲所示的電路進行測量。圖中R為華東變阻器（阻值范圍0~20,額定電流1.0A），L為待測小電珠，V為電壓表（量程6V，內(nèi)阻20k），A為電流表（量程0.6A，內(nèi)阻1）,E為電源（電動勢8V，內(nèi)阻不計），S為開關(guān)。

Ⅰ.在實驗過程中，開關(guān)S閉合前，華東變阻器的畫片P應(yīng)置于最________端；（填“左”或“右”）

Ⅱ.在實驗過程中，已知各元器件均無故障，但閉和開關(guān)S后，無論如何調(diào)節(jié)滑片P，電壓表和電流表的示數(shù)總是調(diào)不到零，其原因是______點至________點的導(dǎo)線沒有連接好；（圖甲中的黑色小圓點表示接線點，并用數(shù)字標(biāo)記，空格中請?zhí)顚憟D甲中的數(shù)字，如“2點至3點”的導(dǎo)線）

Ⅲ.該同學(xué)描繪出小電珠的伏安特性曲線示意圖如圖乙所示，則小電珠的電阻值隨工作電壓的增大而____________。（填“不變”、“增大”或“減小”）

                          

 

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?福建）（1）某實驗小組在利用單擺測定當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊膶嶒炛校?BR>①用游標(biāo)卡尺測定擺球的直徑，測量結(jié)果如圖所示，則該擺球的直徑為
0.97
0.97
cm．
②小組成員在實驗過程中有如下說法，其中正確的是
C
C
．（填選項前的字母）
A．把單擺從平衡位置拉開30°的擺角，并在釋放擺球的同時開始計時
B．測量擺球通過最低點100次的時間t，則單擺周期為
t100

C．用懸線的長度加擺球的直徑作為擺長，代入單擺周期公式計算得到的重力加速度值偏大
D．選擇密度較小的擺球，測得的重力加速度值誤差較小
（2）某同學(xué)在探究規(guī)格為“6V，3W”的小電珠伏安特性曲線實驗中：
①在小電珠接入電路前，使用多用電表直接測量小電珠的電阻，則應(yīng)將選擇開關(guān)旋至
D
D
檔進行測量．（填選項前的字母）
A．直流電壓10V                    B．直流電流5mA
C．歐姆×100                        D．歐姆×1
②該同學(xué)采用圖甲所示的電路進行測量．圖中R為滑動變阻器（阻值范圍0～20Ω，額定電流1.0A），L為待測小電珠，V為電壓表（量程6V，內(nèi)阻20kΩ），A為電流表（量程0.6A，內(nèi)阻1Ω），E為電源（電動勢8V，內(nèi)阻不計），S為開關(guān)．
Ⅰ．在實驗過程中，開關(guān)S閉合前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于最
左
左
端；（填“左”或“右”）
Ⅱ．在實驗過程中，已知各元器件均無故障，但閉和開關(guān)S后，無論如何調(diào)節(jié)滑片P，電壓表和電流表的示數(shù)總是調(diào)不到零，其原因是
1
1
點至
5
5
點的導(dǎo)線沒有連接好；（圖甲中的黑色小圓點表示接線點，并用數(shù)字標(biāo)記，空格中請?zhí)顚憟D甲中的數(shù)字，如“2點至 3點”的導(dǎo)線）
Ⅲ．該同學(xué)描繪出小電珠的伏安特性曲線示意圖如圖乙所示，則小電珠的電阻值隨工作電壓的增大而
增大
增大
．（填“不變”、“增大”或“減小”）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

圖示是某同學(xué)連接的實驗實物圖，閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)A、B燈都不亮，他用多用電表的直流電壓檔檢查故障：
（1）測試前，應(yīng)將開關(guān)S______（填“斷開”或“閉合”）
（2）測試時，選擇開關(guān)置于______擋．（用字母序號表示）
A、2.5VB、10VC、50VD、250V
（3）在測試a、b間直流電壓時，紅表筆應(yīng)接觸______（填“a”或“b”）．
（4）該同學(xué)測試結(jié)果如下表所示，根據(jù)測試結(jié)果，可以判定的故障是______．（假設(shè)下列只有某一項有故障）
測試點電壓表示數(shù)
a、b不為零
c、b不為零
c、d為零
d、f不為零
A、燈A斷路B、燈A短路C、燈B斷路D、燈B短路．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

某同學(xué)從實驗室中找到一只小燈泡，上邊標(biāo)稱的功率值為0.75W．額定電壓值已模糊不清，為了得到額定電壓值，他先用歐姆表直接測量出該燈泡的電阻約為2Ω，然后根據(jù)公式計算出該燈泡的額定電壓U=
PR
=
2×0.75
=1.23V該同學(xué)懷疑所得電壓值不準(zhǔn)確，于是，他利用實驗室的實驗器材設(shè)計了一個電路進行測量．當(dāng)電壓達到1.23V時，發(fā)現(xiàn)燈泡亮度很弱，于是，該同學(xué)繼續(xù)慢地增加電壓，當(dāng)達到2.70V時，發(fā)現(xiàn)燈泡已過亮，立即斷開開關(guān)，通過下表中記錄的數(shù)據(jù)進行分析．試完成下列實驗要求：
次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7
U/V 0.20 0.60 1.00 1.40 1.80 2.20 2.70
I/mA 80 155 195 227 255 279 310

（1）根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)，在圖1給出的方格紙內(nèi)，選擇恰當(dāng)?shù)臉?biāo)度畫出U-I圖象，并從圖線上分析該燈的額定電壓約為
2.5V
2.5V
，此時電阻約為
8.3Ω
8.3Ω
，與一開始的測量值相比，是大還是��？為什么？
偏大
偏大
，
電阻隨溫度的升高而增大
電阻隨溫度的升高而增大
．
（2）該同學(xué)實驗的電路圖如圖甲所示，把圖乙中缺少的導(dǎo)線補全，連接成實驗的電路．
（3）任何實驗測量都存在誤差．本實驗所用測量儀器均已校準(zhǔn)，下列關(guān)于誤差的說法中正確的選項是
BD
BD
．
A．由電流表、電壓表讀數(shù)時引起的誤差屬于系統(tǒng)誤差
B．由電流表、電壓表的內(nèi)阻引起的誤差屬于系統(tǒng)誤差
C．多測取平均值可以減小系統(tǒng)誤差
D．由圖象上讀取數(shù)據(jù)時帶來的誤差屬于偶然誤差．

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科目：高中物理 來源： 題型：

右圖是某同學(xué)連接的實驗實物圖，合上開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)A、B燈都不亮，他采用下列兩種方法檢查故障：

（1）用多用電表的直流電壓擋進行檢查：
 
①那么選擇開關(guān)應(yīng)置于下列量程的___________擋（用字母序號表示）
（A）2.5 V，         （B）10 V，        
（C）50 V，          （D）250 V。
②在測試a、b間直流電壓時，紅表筆應(yīng)接觸__________（填“a”或“b”），
測試點
電壓示數(shù)
a、b
有示數(shù)
c、b
有示數(shù)
c、d
無示數(shù)
d、f
有示數(shù)

③該同學(xué)測試結(jié)果如表1所示，根據(jù)測試結(jié)果，可以判定故障是（假設(shè)只有下列中的某一項有故障）（              ）
（A）燈A斷路，                （B）燈B短路，
（C）c、d段斷路，            （D）d、f段斷路。
測試點
表針偏轉(zhuǎn)情況
c、d
右偏
d、e
左偏
e、f
右偏

（2）用歐姆擋檢查：
①測試前，應(yīng)將開關(guān)S__________（填“斷開”或“閉合”），
②測試結(jié)果如表2所示，由此可以斷定故障是（            ）
（A）燈A斷路，                （B）燈B斷路，
（C）燈A、B都斷路，       （D）d、e是導(dǎo)線斷路。

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在探究規(guī)格為“6V，3W”的小電珠伏安特性曲線實驗中：

①在小電珠介入電路前，使用多用電表直接測量小電珠的電阻，則應(yīng)將選擇開關(guān)旋至_______檔進行測量。（填選項前的字母）

A.直流電壓10V                    B.直流電流5Ma

C.歐姆× 100                      D.歐姆× 1

②該同學(xué)采用圖甲所示的電路進行測量。圖中R為華東變阻器（阻值范圍0~20,額定電流1.0A），L為待測小電珠，為電壓表（量程6V，內(nèi)阻20k），為電流表（量程0.6A，內(nèi)阻1）,E為電源（電動勢8V，內(nèi)阻不計），S為開關(guān)。

Ⅰ在實驗過程中，開關(guān)S閉合前，華東變阻器的畫片P應(yīng)置于最________端；（填“左”或“右”）

Ⅱ在實驗過程中，已知各元器件均無故障，但閉和開關(guān)S后，無論如何調(diào)節(jié)滑片P，電壓表和電流表的示數(shù)總是凋而不零，其原因是______點至________點的導(dǎo)線沒有連接好；（圖甲中的黑色小圓點表示接線點，并用數(shù)字標(biāo)記，空格中請?zhí)顚憟D甲中的數(shù)字，如“2點至3點”的導(dǎo)線）

Ⅲ該同學(xué)描繪出小電珠的伏安特性曲線示意圖如圖乙所示，則小電珠的電阻值隨工作電壓的增大而____________。（填“不變”、“增大”或“減小”）

                          

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