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某同學(xué)在完成了測(cè)玻璃磚折射率的光路圖后,由于沒(méi)有量角器,他采用了如下的方法:(如圖)以P1P2的直線與玻璃磚的交點(diǎn)O為圓心作圓,分別交P1P2連線于A點(diǎn),OO′連線延長(zhǎng)線于B點(diǎn),并通過(guò)這兩點(diǎn)向界面法線作垂線,若用直尺測(cè)得數(shù)據(jù)如圖中所示,則此玻璃磚的折射率為?

A.3/4
B.4/3
C.4/5
D.5/4
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在完成了測(cè)玻璃磚折射率的光路圖后,由于沒(méi)有量角器,他采用了如下的方法:(如圖)以P1P2的直線與玻璃磚的交點(diǎn)O為圓心作圓,分別交P1P2連線于A點(diǎn),OO′連線延長(zhǎng)線于B點(diǎn),并通過(guò)這兩點(diǎn)向界面法線作
線,若用直尺測(cè)得數(shù)據(jù)如圖中所示,則此玻璃磚的折射率為
4
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科目:高中物理 來(lái)源:河北省期末題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在完成了測(cè)玻璃磚折射率的光路圖后,由于沒(méi)有量角器,他采用了如下的方法:(如圖)以P1P2的直線與玻璃磚的交點(diǎn)O為圓心作圓,分別交P1P2連線于A點(diǎn),OO′連線延長(zhǎng)線于B點(diǎn),并通過(guò)這兩點(diǎn)向界面法線作_____________線,若用直尺測(cè)得數(shù)據(jù)如圖中所示,則此玻璃磚的折射率為_____________。?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在完成了測(cè)玻璃磚折射率的光路圖后,由于沒(méi)有量角器,他采用了如下的方法:(見(jiàn)圖16-17-4)以P1P2的連線與玻璃磚的交點(diǎn)O為圓心作圓,分別交P1P2連線于A點(diǎn),OO′連線延長(zhǎng)線于B點(diǎn),并通過(guò)這兩點(diǎn)向界面法線作_________線,若用直尺測(cè)得數(shù)據(jù)如圖中所示,則此玻璃磚的折射率為__________.

圖16-17-4

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在完成了測(cè)玻璃磚折射率的光路圖后,由于沒(méi)有量角器,他采用了如下的方法:(如圖)以P12的直線與玻璃磚的交點(diǎn)O為圓心作圓,分別交12連線于A點(diǎn),OO′連線延長(zhǎng)線于B點(diǎn),并通過(guò)這兩點(diǎn)向界面法線作_______線,若用直尺測(cè)得數(shù)據(jù)如圖中所示,則此玻璃磚的折射率為_________.

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科目:高中物理 來(lái)源:物理教研室 題型:022

某同學(xué)在完成了測(cè)玻璃磚折射率的光路圖后,由于沒(méi)有量角器,他采用了如下的方法:(見(jiàn)圖)以P12的直線與玻璃磚的交點(diǎn)O為圓心作圓,分別交12連線于A點(diǎn),OO′連線延長(zhǎng)線于B點(diǎn),并通過(guò)這兩點(diǎn)向界面法線作_______線,若用直尺測(cè)得數(shù)據(jù)如圖中所示,則此玻璃磚的折射率為_________.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:022

某同學(xué)在完成了測(cè)玻璃磚折射率的光路圖后,由于沒(méi)有量角器,他采用了如下的方法:(見(jiàn)圖)以P12的直線與玻璃磚的交點(diǎn)O為圓心作圓,分別交12連線于A點(diǎn),OO′連線延長(zhǎng)線于B點(diǎn),并通過(guò)這兩點(diǎn)向界面法線作_______線,若用直尺測(cè)得數(shù)據(jù)如圖中所示,則此玻璃磚的折射率為_________.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在利用“插針?lè)ā睖y(cè)定一塊紅色直角三角形玻璃磚的折射率時(shí)發(fā)現(xiàn),由于玻璃的顏色較深,在另一側(cè)很難觀測(cè)到對(duì)側(cè)所插的針.他想到可以用實(shí)驗(yàn)室的紅色激光器來(lái)完成實(shí)驗(yàn)如圖所示.他在木板上固定好白紙,放好玻璃磚,正確作出了界面MN、MP、NP,然后讓很細(xì)的激光平行于木板從玻璃磚的上界面MN入射.
(1)由于激光很強(qiáng),不能用眼睛直接觀測(cè),該同學(xué)通過(guò)在木板上插入被激光照亮的針來(lái)確定激光光路,正確的插針順序應(yīng)是
 
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(2)若P1P2與MN垂直,用量角器量得圖中θ1=30°,θ2=45°,則玻璃的折射率約為
 

      A.1.41        B.1.73        C.1.22        D.1.58
(3)若激光器正常發(fā)光,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)在MP一側(cè)始終找不到出射光線,則可能的原因是
 

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在利用“插針?lè)ā睖y(cè)定一塊紅色直角三角形玻璃磚的折射率時(shí)發(fā)現(xiàn),由于玻璃的顏色較深,在另一側(cè)很難觀測(cè)到對(duì)側(cè)所插的針.他想到可以用實(shí)驗(yàn)室的紅色激光器來(lái)完成實(shí)驗(yàn).如圖所示,他在木板上固定好白紙,放好玻璃磚,正確作出了界面MN、MP、NP,然后讓很細(xì)的激光平行于木板從玻璃磚的上界面MN入射.

(1)由于激光很強(qiáng),不能用眼睛直接觀測(cè),該同學(xué)通過(guò)在木板上插入被激光照亮的針來(lái)確定激光光路,正確的插針順序應(yīng)是(       )

A.P1、P2、P3、P4      B.P4、P3、P2、P1

C.P1、P3、P2、P4      D.P4、P2、P3、P1

(2)若P1P2與MN垂直,用量角器量得圖中的,,則玻璃的折射率約為(  )

A.1.41           B.1.73            C.1.22            D.1.58

(3)若激光器正常發(fā)光,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)在MP一側(cè)始終找不到出射光線,則可能的原因是

                        .

(4)若該同學(xué)在MP一側(cè)沒(méi)有找到出射光線,但在NP一側(cè)找到了出射光線,并用“插針?lè)ā贝_定了激光在MN一側(cè)的入射光線和NP一側(cè)的出射光線,如果入射光線與MN相垂直,則測(cè)量后他         計(jì)算出玻璃的折射率(填“能”或“不能”).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)利用“插針?lè)ā睖y(cè)定玻璃的折射率,所用的玻璃磚兩面平行,正確操作后,作出的光路圖及測(cè)出的相關(guān)角度如圖所示,
(1)下列操作應(yīng)該在將玻璃磚放在白紙上之前完成的有
AC
AC

A.在白紙上畫一條直線代表空氣與玻璃的一個(gè)界面
B.在白紙上畫兩條直線代表空氣與玻璃的兩個(gè)界面
C.畫一條線段代表入射光線
D.畫一條線段代表折射光線
E.畫一條線段代表光線透過(guò)玻璃磚后的傳播路徑
(2)此玻璃的折射率計(jì)算式為n=
n=
cosθ1
sinθ2
n=
cosθ1
sinθ2
(用圖中的θ1、θ2 表示);
(3)如果有幾塊寬度大小不同的平行玻璃磚可供選擇,為了減小誤差,應(yīng)選用寬度
.(填“大”或“小”)的玻璃磚來(lái)測(cè)量.

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

某同學(xué)利用“插針?lè)ā睖y(cè)定玻璃的折射率,所用的玻璃磚兩面平行,正確操作后,作出的光路圖及測(cè)出的相關(guān)角度如圖所示,
(1)下列操作應(yīng)該在將玻璃磚放在白紙上之前完成的有______.
A.在白紙上畫一條直線代表空氣與玻璃的一個(gè)界面
B.在白紙上畫兩條直線代表空氣與玻璃的兩個(gè)界面
C.畫一條線段代表入射光線
D.畫一條線段代表折射光線
E.畫一條線段代表光線透過(guò)玻璃磚后的傳播路徑
(2)此玻璃的折射率計(jì)算式為n=______(用圖中的θ1、θ2 表示);
(3)如果有幾塊寬度大小不同的平行玻璃磚可供選擇,為了減小誤差,應(yīng)選用寬度______.(填“大”或“小”)的玻璃磚來(lái)測(cè)量.
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