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以下表示平均速度的是

A.某同學(xué)從家到學(xué)校步行速度約為1.5m/s
B.賽車飛躍某障礙物時(shí)的速度約為80m/s
C.飛機(jī)起飛時(shí)的速度約為120m/s
D.遠(yuǎn)程炮彈射出炮口的速度約為2000m/s
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:0103 期中題 題型:單選題

以下表示平均速度的是
[     ]
A.某同學(xué)從家到學(xué)校步行速度約為1.5m/s
B.賽車飛躍某障礙物時(shí)的速度約為80m/s
C.飛機(jī)起飛時(shí)的速度約為120m/s
D.遠(yuǎn)程炮彈射出炮口的速度約為2000m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:

以下表示平均速度的是

A.某同學(xué)從家到學(xué)校步行速度約為1.5m/s

B.賽車飛躍某障礙物時(shí)的速度約為80m/s

C.飛機(jī)起飛時(shí)的速度約為120m/s

D.遠(yuǎn)程炮彈射出炮口的速度約為2000m/s

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

以下表示平均速度的是( 。
A.某同學(xué)從家得利超市步行到學(xué)校速度約為1.5m/s
B.摩托車飛越某障礙物時(shí)的速度約為80m/s
C.飛機(jī)起飛時(shí)的速度約為120m/s
D.交通標(biāo)志中的限速牌中限速為80km/h

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科目:高中物理 來源:2011年安徽省宿州市五校聯(lián)考學(xué)業(yè)水平測(cè)試物理模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

以下表示平均速度的是( )
A.某同學(xué)從家得利超市步行到學(xué)校速度約為1.5m/s
B.摩托車飛越某障礙物時(shí)的速度約為80m/s
C.飛機(jī)起飛時(shí)的速度約為120m/s
D.交通標(biāo)志中的限速牌中限速為80km/h

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科目:高中物理 來源:安徽省屯溪一中2011-2012學(xué)年高二下學(xué)期期中考試物理文科試題 題型:013

以下表示平均速度的是

[  ]

A.某同學(xué)從家到學(xué)校步行速度約為1.5 m/s

B.賽車飛躍某障礙物時(shí)的速度約為80 m/s

C.飛機(jī)起飛時(shí)的速度約為120 m/s

D.遠(yuǎn)程炮彈射出炮口的速度約為2000 m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

Ⅰ.某同學(xué)在做測(cè)定木塊與木板間動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)過程中,測(cè)滑動(dòng)摩擦力時(shí),他設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案.
方案一:木板固定在水平面上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,如圖甲所示.
方案二:用彈簧測(cè)力計(jì)水平地鉤住木塊,用力使木板在水平面上運(yùn)動(dòng),如圖乙所示.

除了實(shí)驗(yàn)必需的彈簧測(cè)力計(jì)、木塊、木板、細(xì)線外,該同學(xué)還準(zhǔn)備了若干重均為2.00N的砝碼.
(1)上述兩種方案中,你認(rèn)為更合理的方案是
(填“甲”或“乙”),理由是:(回答一個(gè)理由即可)
圖乙中固定彈簧測(cè)力計(jì),拉動(dòng)木板做相對(duì)運(yùn)動(dòng),更容易控制拉動(dòng)的速度,使示數(shù)更穩(wěn)定,測(cè)量更準(zhǔn)確
圖乙中固定彈簧測(cè)力計(jì),拉動(dòng)木板做相對(duì)運(yùn)動(dòng),更容易控制拉動(dòng)的速度,使示數(shù)更穩(wěn)定,測(cè)量更準(zhǔn)確

(2)該同學(xué)在木塊上加砝碼,改變木塊對(duì)木板的壓力,記錄了5組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),如下表所示.
實(shí)驗(yàn)次序 1 2 3 4 5
砝碼個(gè)數(shù) 0 1 2 3 4
砝碼對(duì)木塊
的壓力/N
0 2.00 4.00 6.00 8.00
測(cè)力計(jì)示
數(shù)/N
1.50 2.00 2.50 2.95 3.50
木塊受到的
摩擦力/N
1.50 2.00 2.50 2.95 3.50
請(qǐng)根據(jù)上述數(shù)據(jù),在坐標(biāo)紙上作出木塊受到的摩擦力f和砝碼對(duì)木塊的壓力F的關(guān)系圖象(以F為橫坐標(biāo)).由圖象可知,重為
6.00
6.00
N;木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為
0.25
0.25

Ⅱ.某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證鉤碼和滑塊所組成的系統(tǒng)由靜止釋放后機(jī)械能是否守恒.實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)調(diào)整氣墊導(dǎo)軌底座使之水平,且選定滑塊從靜止開始運(yùn)動(dòng)的過程進(jìn)行測(cè)量.

(1)如圖乙所示,用游標(biāo)卡尺測(cè)得窄遮光條的寬度d=
0.48
0.48
cm;實(shí)驗(yàn)時(shí)將滑塊從圖示位置由靜止釋放,由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過光電門的時(shí)間△t=1.2×10-2s,則在遮光條經(jīng)過光電門時(shí)滑塊的瞬間速度為
0.40
0.40
m/s.
(2)已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間,鉤碼的質(zhì)量為m,滑塊的質(zhì)量為M,在本實(shí)驗(yàn)中還需要直接測(cè)量的物理量有:
B
B

A.光電門到導(dǎo)軌左端定滑輪的距離x
B.滑塊上的遮光條初始位置到光電門的距離s
C.氣墊導(dǎo)軌的總長(zhǎng)L
(3)本實(shí)驗(yàn)通過比較
mgs
mgs
1
2
(m+M)(
d
△t
)2
是否相等(用直接測(cè)出的物理量符號(hào)寫出表達(dá)式,重力加速度為g)說明系統(tǒng)的機(jī)械能是否守恒.
(4)為提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確程度,該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)此實(shí)驗(yàn)提出以下建議,其中確實(shí)對(duì)提高準(zhǔn)確程度有作用的是
A
A

A.繩的質(zhì)量要輕,滑輪的質(zhì)量要輕
B.在“輕質(zhì)繩”的前提下,繩越長(zhǎng)越好
C.鉤碼的質(zhì)量m越小越好
(5)你還有其他好的建議是
摩擦力做功對(duì)實(shí)驗(yàn)有影響,減小摩擦力能提供精確度.
摩擦力做功對(duì)實(shí)驗(yàn)有影響,減小摩擦力能提供精確度.

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

Ⅰ.某同學(xué)要探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系,并測(cè)彈簧的勁度系數(shù)k.做法是先將待測(cè)彈簧的一端固定在鐵架臺(tái)上,然后將最小刻度是毫米的刻度尺豎直放在彈簧一側(cè),并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺上.當(dāng)彈簧自然下垂時(shí),指針指示的刻度數(shù)值記作L0,彈簧下端每增加一個(gè)50g的砝碼時(shí),指針示數(shù)分別記作L1、L2、…、L7
(1)下表記錄的是該同學(xué)測(cè)出的8個(gè)值:
代表符號(hào) L0 L1 L2 L3 L4 L5 L6 L7
刻度數(shù)值/cm 1.70 3.40 5.10 6.85 8.60 10.30 12.10 14.05
根據(jù)表中數(shù)據(jù),用“逐差法”計(jì)算出每增加50g砝碼時(shí)彈簧平均伸長(zhǎng)量的數(shù)值為
 
 cm.
(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù),求出彈簧的勁度系數(shù)k=
 
N/m.(g取9.8m/s2
Ⅱ.現(xiàn)要測(cè)量某電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,備有以下器材:
電源E(電動(dòng)勢(shì)小于3V,內(nèi)阻小于1Ω,最大允許電流1A)
電壓表V (量程3V的理想電壓表)
電阻箱R(調(diào)節(jié)范圍0-99.99Ω,)
定值電阻R0  (阻值等于2.00Ω)
導(dǎo)線若干,電鍵S個(gè)
(1)將圖1所示的實(shí)物連接成實(shí)驗(yàn)電路.
(2)閉合開關(guān),調(diào)節(jié)電阻箱的阻值R.讀出電壓表相應(yīng)的示數(shù)U,如下圖所示,為了比較
準(zhǔn)確方便的得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,現(xiàn)用作圖法處理數(shù)據(jù),圖線縱坐標(biāo)表示電壓表讀數(shù)U,則圖線的橫坐標(biāo)應(yīng)選用
 

A.R       B.
1
R
       C.
U
R
       D.
R
U
R/Ω 40.00 20.00 12.00 8.00 6.00 5.00
U/V 1.90 1.78 1.66 1.57 1.43 1.35
(3)根據(jù)上表數(shù)據(jù)以及第二問中選取的橫坐標(biāo),某同學(xué)選取合適的標(biāo)度作出了圖2中所示的圖線(其中橫軸的物理含義和標(biāo)度未標(biāo)出),則由圖線可得:E=
 
V; r=
 
Ω.(保留兩個(gè)有效數(shù)字)精英家教網(wǎng)
Ⅲ.如圖a是研究小球在斜面上平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置,每次將小球從弧型軌道同一位置靜止釋放,并逐漸改變斜面與水平地面之間的夾角θ,獲得不同的射程x,最后作出了如圖b所示的x-tanθ圖象.則:精英家教網(wǎng)
(1)由圖b可知,小球在斜面頂端水平拋出時(shí)的初速度為
 

(2)若最后得到的圖象如圖c所示,則可能的原因是(寫出一個(gè))
 

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科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年浙江省臺(tái)州中學(xué)高三(上)第三次統(tǒng)練物理試卷(解析版) 題型:解答題

Ⅰ.某同學(xué)在做測(cè)定木塊與木板間動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)過程中,測(cè)滑動(dòng)摩擦力時(shí),他設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案.
方案一:木板固定在水平面上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,如圖甲所示.
方案二:用彈簧測(cè)力計(jì)水平地鉤住木塊,用力使木板在水平面上運(yùn)動(dòng),如圖乙所示.

除了實(shí)驗(yàn)必需的彈簧測(cè)力計(jì)、木塊、木板、細(xì)線外,該同學(xué)還準(zhǔn)備了若干重均為2.00N的砝碼.
(1)上述兩種方案中,你認(rèn)為更合理的方案是______(填“甲”或“乙”),理由是:(回答一個(gè)理由即可)______.
(2)該同學(xué)在木塊上加砝碼,改變木塊對(duì)木板的壓力,記錄了5組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),如下表所示.
實(shí)驗(yàn)次序12345
砝碼個(gè)數(shù)1234
砝碼對(duì)木塊
的壓力/N
2.004.006.008.00
測(cè)力計(jì)示
數(shù)/N
1.502.002.502.953.50
木塊受到的
摩擦力/N
1.502.002.502.953.50
請(qǐng)根據(jù)上述數(shù)據(jù),在坐標(biāo)紙上作出木塊受到的摩擦力f和砝碼對(duì)木塊的壓力F的關(guān)系圖象(以F為橫坐標(biāo)).由圖象可知,重為______N;木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為______.
Ⅱ.某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證鉤碼和滑塊所組成的系統(tǒng)由靜止釋放后機(jī)械能是否守恒.實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)調(diào)整氣墊導(dǎo)軌底座使之水平,且選定滑塊從靜止開始運(yùn)動(dòng)的過程進(jìn)行測(cè)量.

(1)如圖乙所示,用游標(biāo)卡尺測(cè)得窄遮光條的寬度d=______cm;實(shí)驗(yàn)時(shí)將滑塊從圖示位置由靜止釋放,由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過光電門的時(shí)間△t=1.2×10-2s,則在遮光條經(jīng)過光電門時(shí)滑塊的瞬間速度為______m/s.
(2)已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間,鉤碼的質(zhì)量為m,滑塊的質(zhì)量為M,在本實(shí)驗(yàn)中還需要直接測(cè)量的物理量有:______.
A.光電門到導(dǎo)軌左端定滑輪的距離x
B.滑塊上的遮光條初始位置到光電門的距離s
C.氣墊導(dǎo)軌的總長(zhǎng)L
(3)本實(shí)驗(yàn)通過比較______和是否相等(用直接測(cè)出的物理量符號(hào)寫出表達(dá)式,重力加速度為g)說明系統(tǒng)的機(jī)械能是否守恒.
(4)為提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確程度,該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)此實(shí)驗(yàn)提出以下建議,其中確實(shí)對(duì)提高準(zhǔn)確程度有作用的是______.
A.繩的質(zhì)量要輕,滑輪的質(zhì)量要輕
B.在“輕質(zhì)繩”的前提下,繩越長(zhǎng)越好
C.鉤碼的質(zhì)量m越小越好
(5)你還有其他好的建議是______.

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科目:高中物理 來源:2011年安徽省宣城市高考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

Ⅰ.某同學(xué)要探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系,并測(cè)彈簧的勁度系數(shù)k.做法是先將待測(cè)彈簧的一端固定在鐵架臺(tái)上,然后將最小刻度是毫米的刻度尺豎直放在彈簧一側(cè),并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺上.當(dāng)彈簧自然下垂時(shí),指針指示的刻度數(shù)值記作L,彈簧下端每增加一個(gè)50g的砝碼時(shí),指針示數(shù)分別記作L1、L2、…、L7
(1)下表記錄的是該同學(xué)測(cè)出的8個(gè)值:
代表符號(hào)LL1L2L3L4L5L6L7
刻度數(shù)值/cm1.703.405.106.858.6010.3012.1014.05
根據(jù)表中數(shù)據(jù),用“逐差法”計(jì)算出每增加50g砝碼時(shí)彈簧平均伸長(zhǎng)量的數(shù)值為______ cm.
(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù),求出彈簧的勁度系數(shù)k=______N/m.(g取9.8m/s2
Ⅱ.現(xiàn)要測(cè)量某電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,備有以下器材:
電源E(電動(dòng)勢(shì)小于3V,內(nèi)阻小于1Ω,最大允許電流1A)
電壓表V (量程3V的理想電壓表)
電阻箱R(調(diào)節(jié)范圍0-99.99Ω,)
定值電阻R  (阻值等于2.00Ω)
導(dǎo)線若干,電鍵S個(gè)
(1)將圖1所示的實(shí)物連接成實(shí)驗(yàn)電路.
(2)閉合開關(guān),調(diào)節(jié)電阻箱的阻值R.讀出電壓表相應(yīng)的示數(shù)U,如下圖所示,為了比較
準(zhǔn)確方便的得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,現(xiàn)用作圖法處理數(shù)據(jù),圖線縱坐標(biāo)表示電壓表讀數(shù)U,則圖線的橫坐標(biāo)應(yīng)選用______.
A.R       B.       C.       D.
R/Ω40.0020.0012.008.006.005.00
U/V1.901.781.661.571.431.35
(3)根據(jù)上表數(shù)據(jù)以及第二問中選取的橫坐標(biāo),某同學(xué)選取合適的標(biāo)度作出了圖2中所示的圖線(其中橫軸的物理含義和標(biāo)度未標(biāo)出),則由圖線可得:E=______V; r=______Ω.(保留兩個(gè)有效數(shù)字)
Ⅲ.如圖a是研究小球在斜面上平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置,每次將小球從弧型軌道同一位置靜止釋放,并逐漸改變斜面與水平地面之間的夾角θ,獲得不同的射程x,最后作出了如圖b所示的x-tanθ圖象.則:
(1)由圖b可知,小球在斜面頂端水平拋出時(shí)的初速度為______;
(2)若最后得到的圖象如圖c所示,則可能的原因是(寫出一個(gè))______.

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究小車動(dòng)能變化與合外力對(duì)它所做功的關(guān)系.圖中A為小車,連接在小車后面的紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器B的限位孔,它們均置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長(zhǎng)的木板上,C為彈簧測(cè)力計(jì),不計(jì)繩與滑輪的摩擦.實(shí)驗(yàn)時(shí),先接通電源再松開小車,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn).

(1)該同學(xué)在一條比較理想的紙帶上,依次選取0、1、2、3、4、5共六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),分別測(cè)量后5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)與計(jì)數(shù)點(diǎn)0之間的距離,并計(jì)算出它們與0點(diǎn)之間的速度平方差△v2(△v2=v2-v02),填入下表:
計(jì)數(shù)點(diǎn) s/cm △v 2/m2?s-2
計(jì)數(shù)點(diǎn)0 / /
1 1.60 0.04
2 3.60 0.09
3 6.00 0.15
4 7.00 0.19
5 9.20 0.23
請(qǐng)以△v2為縱坐標(biāo),以s為橫坐標(biāo)在方格紙中作出△v2-s圖象.若測(cè)出小車質(zhì)量為0.2kg,結(jié)合圖象可求得小車所受合外力的大小為
0.25
0.25
N.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(2)該同學(xué)通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)小車所受合外力小于測(cè)力計(jì)讀數(shù),明顯超出實(shí)驗(yàn)誤差的正常范圍.你認(rèn)為主要原因是
未平衡摩擦力
未平衡摩擦力
,實(shí)驗(yàn)操作中改進(jìn)的措施是
把木板不帶定滑輪的那一端適當(dāng)墊高,以平衡摩擦力
把木板不帶定滑輪的那一端適當(dāng)墊高,以平衡摩擦力

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