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如圖所示:一根輕彈簧豎直立在水平地面上,下端固定。一物塊從高處自由落下,落到彈簧上端,將彈簧壓縮至最低。能正確反映上述過(guò)程中物塊加速度大小隨下降位移x變化關(guān)系的圖像可能是圖中的


A.
B.
C.
D.
A
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示:一根輕彈簧豎直立在水平地面上,下端固定.一物塊從高處自由落下,落到彈簧上端,將彈簧壓縮至最低點(diǎn).能正確反映上述過(guò)程中物塊的加速度的大小隨下降位移x變化關(guān)系的圖象可能是下圖中的(  )

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科目:高中物理 來(lái)源:2009年天津市河西區(qū)高考物理一模試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示:一根輕彈簧豎直立在水平地面上,下端固定.一物塊從高處自由落下,落到彈簧上端,將彈簧壓縮至最低點(diǎn).能正確反映上述過(guò)程中物塊的加速度的大小隨下降位移x變化關(guān)系的圖象可能是下圖中的( )

A.
B.
C.
D.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示:一根輕彈簧豎直立在水平地面上,下端固定.一物塊從高處自由落下,落到彈簧上端,將彈簧壓縮至最低點(diǎn).能正確反映上述過(guò)程中物塊的加速度的大小隨下降位移x變化關(guān)系的圖象可能是下圖中的


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:高中物理 來(lái)源:0110 同步題 題型:單選題

如圖所示:一根輕彈簧豎直立在水平地面上,下端固定。一物塊從高處自由落下,落到彈簧上端,將彈簧壓縮至最低。能正確反映上述過(guò)程中物塊加速度大小隨下降位移x變化關(guān)系的圖像可能是圖中的
[     ]
A.
B.
C.
D.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示:一根輕彈簧豎直立在水平地面上,下端固定。一物塊從高處自由落下,落到彈簧上端,將彈簧壓縮至最低。圖中能正確反映上述過(guò)程中物塊加速度大小隨下降位移x變化關(guān)系的圖像可能是圖中的(         )

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科目:高中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期末考試物理試卷 題型:選擇題

如圖所示,一根輕彈簧豎直直立在水平地面上,下端固定,在彈簧的正上方有一個(gè)物塊,物塊從高處自由下落到彈簧上端O,將彈簧壓縮,彈簧被壓縮了x時(shí),物塊的速度變?yōu)榱,從物塊與彈簧接觸開(kāi)始,物塊的加速度的大小隨下降的位移x變化的圖象可能是:

 

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,一根輕彈簧豎直直立在水平地面上,下端固定,在彈簧的正上方有一個(gè)物塊,物塊從高處自由下落到彈簧上端O,將彈簧壓縮,彈簧被壓縮了x時(shí),物塊的速度變?yōu)榱,從物塊與彈簧接觸開(kāi)始,物塊的加速度的大小隨下降的位移x變化的圖象可能是:

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,一根輕彈簧豎直直立在水平地面上,下端固定,在彈簧的正上方有一個(gè)物塊,物塊從高處自由下落到彈簧上端O,將彈簧壓縮,彈簧被壓縮了x時(shí),物塊的速度變?yōu)榱悖瑥奈飰K與彈簧接觸開(kāi)始,物塊的加速度的大小隨下降的位移x變化的圖象可能是:

 

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)質(zhì)量相等的兩木塊A、B通過(guò)一輕彈簧相連,它們構(gòu)成的系統(tǒng)直立于水平地面上且處于平衡狀態(tài).現(xiàn)用一豎直向上的力F作用于木塊A,使它向上做勻加速運(yùn)動(dòng),如圖甲所示.在從力F剛開(kāi)始作用到木塊B剛要離開(kāi)地面這個(gè)過(guò)程中,F(xiàn)和木塊A的位移x之間關(guān)系如圖乙所示.若圖線上各點(diǎn)的坐標(biāo)均已知,那么根據(jù)該圖象,在下列五個(gè)物理量中:①木塊的質(zhì)量  ②木塊A的加速度  ③彈簧的勁度系數(shù)  ④力F做的功  ⑤力F的沖量( 。
A、只能求出①②B、只能求出①②③C、只能求出①②③④D、可以求出①②③④⑤

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)由理論分析可得,彈簧的彈性勢(shì)能公式為EP=
1
2
kx2
(式中k為彈簧的勁度系數(shù),x為彈簧的形變量).為驗(yàn)證這一結(jié)論,A、B兩位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn):
①首先他們都進(jìn)行了圖甲所示的實(shí)驗(yàn):將一根輕質(zhì)彈簧豎直掛起,在彈簧的另一端掛上一個(gè)已知質(zhì)量為m的小鐵球,穩(wěn)定后測(cè)得彈簧伸長(zhǎng)量為d;
②A同學(xué)完成步驟①后,接著進(jìn)行了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn):將這根彈簧豎直地固定在水平桌面上,并把小鐵球放在彈簧上,然后豎直地套上一根帶有插銷(xiāo)孔的長(zhǎng)透明塑料管,利用插銷(xiāo)壓縮彈簧;拔掉插銷(xiāo)時(shí),彈簧對(duì)小鐵球做功,使小鐵球彈起,測(cè)得彈簧的壓縮量為x時(shí),小鐵球上升的最大高度為H.
③B同學(xué)完成步驟①后,接著進(jìn)行了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn).將這根彈簧放在一光滑水平桌面上,一端固定在豎直墻上,另一端被小球壓縮,測(cè)得壓縮量為x,釋放彈簧后,小球從高為h的桌面上水平拋出,拋出的水平距離為L(zhǎng).
(1)A、B兩位同學(xué)進(jìn)行圖甲所示實(shí)驗(yàn)是為了確定物理量:
 
,用m、d、g表示所求的物理量:
 

(2)如果EP=
1
2
kx2
成立,那么A同學(xué)測(cè)出的物理量x與d、H的關(guān)系式是x=
 
;B同學(xué)測(cè)出的物理量x與d、h、L的關(guān)系式是x=
 

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