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多選
圖中的實線所示是某同學(xué)利用力傳感器懸掛一砝碼在豎直方向運動時,數(shù)據(jù)采集器記錄下的力傳感器中拉力的大小變化情況。由圖可知A、B、C、D四段圖線中砝碼處于超重狀態(tài)的為


A.A段
B.B段
C.C段
D.D段
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)利用如圖所示的裝置驗證機械能守恒定律,實驗步驟如下:
A.把打點計時器固定在鐵架臺上,并用導(dǎo)線將打點計時器接在交    流電源上.
B.將連有重物的紙帶穿過限位孔,用手提著紙帶,使重物靜止地靠近打點計時器的地方.
C.松開紙帶,讓重物自由落下,同時接通電源.
D.更換紙帶,重復(fù)幾次,選點跡清晰的紙帶進行測量.
E.用天平測量重物的質(zhì)量m.
(1)在上述實驗步驟中錯誤的是
C
C
,多余的是
E
E
.(填序號)
(2)該同學(xué)通過計算發(fā)現(xiàn),重物動能的增加量小于重力勢能的減少量,主要原因是
紙帶通過打點計時器時存在阻力
紙帶通過打點計時器時存在阻力

(3)該同學(xué)完成實驗后,提出了以下幾條建議,你認為合理的是
AC
AC

A.選用重物時,質(zhì)量大的比質(zhì)量小的好
B.選用重物時,體積大的比體積小的好
C.安裝打點計時器時,兩限位孔必須在同一直線上
D.紙帶上選取的計數(shù)點應(yīng)離起始點近一些.

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)利用電壓表和電阻箱測定一種特殊電池的電動勢(電動勢E大約在9V左右,內(nèi)阻r約為50Ω).已知該電池允許輸出的最大電流為150mA.該同學(xué)利用如圖甲所示的電路進行實驗,圖中電壓表的內(nèi)阻約為2kΩ,R為電阻箱,阻值范圍0~9999Ω,R0是定值電阻,起保護電路的作用.
(1)實驗室備有的定值電阻R0有以下幾種規(guī)格,本實驗應(yīng)選
B
B
(填入相應(yīng)的字母)作為保護電阻.
A.2Ω      B.20Ω     C.200Ω     D.2000Ω
(2)在圖乙的實物圖中,已正確地連接了部分電路,請完成余下電路的連接.
(3)該同學(xué)完成電路的連接后,閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)電阻箱的阻值,讀取電壓表的示數(shù),其中電壓表的某一次偏轉(zhuǎn)如圖丙所示,其讀數(shù)為
6.5
6.5
V
(4)改變電阻箱阻值,取得多組數(shù)據(jù),作出了如圖丁所示的圖線,則根據(jù)該同學(xué)所作出的圖線可求得該電池的電動勢E為
10
10
V,內(nèi)阻r為
50
50
Ω.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(5)用該電路測電動勢與內(nèi)阻,測量值和真實值的關(guān)系E
小于
小于
E,r
小于
小于
r(填“大于”“小于”或“等于”).

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)利用電壓表和電阻箱測定一種特殊電池的電動勢(電動勢E大約在9V左右,內(nèi)阻r約為50Ω).已知該電池允許輸出的最大電流為150mA,該同學(xué)利用如圖甲所示的電路進行實驗,圖中電壓表的內(nèi)阻約為2kΩ,R為電阻箱,阻值范圍0~9999Ω,R0是定值電阻,起保護電路的作用.
(1)實驗室備有的定值電阻R0有以下幾中規(guī)格:
A.2Ω   B.20Ω    C.200Ω    D.2000Ω
本實驗應(yīng)選
B
B
(填入相應(yīng)的字母)作為保護電阻.
(2)該同學(xué)完成電路的連接后,閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)電阻箱的阻值,讀取電壓表的示數(shù),其中電壓表的某一次偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,其讀數(shù)為
6.5
6.5

(3)改變電阻箱值,取得多組數(shù)據(jù),作出了如圖丙所示的圖線,則根據(jù)該同學(xué)所作出的圖線可求得該電池的電動勢E為
10
10
V,內(nèi)阻r為
50
50
Ω.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(4)用該電路測電動勢與內(nèi)阻,測量值和真實值的關(guān)系E
小于
小于
E,r
小于
小于
r(填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)利用如1圖所示的裝置探究力的平行四邊形定則:豎直放置鋪有白紙的木板上固定有兩個輕質(zhì)小滑輪,細線AB和OC連接于.點,細線AB繞過兩滑輪,D、E是細線與滑輪的兩個接觸點.在細線末端A、B、C三處分別掛有不同數(shù)量的相同鉤碼,設(shè)所掛鉤碼數(shù)分別用Nl、N2、N3表示.掛上適當數(shù)量的鉤碼,當系統(tǒng)平衡時進行相關(guān)記錄.改變所掛鉤碼的數(shù)量,重復(fù)進行多次實驗.
(1)下列能滿足系統(tǒng)平衡的N1、N2、N3的取值可能為:
(A)N1=N2=3,N3=4(B)N1=N2=3,N3=6
(C) N1=N2=N3=3(D)N1=3、N2=4、N3=8
(2)下列關(guān)于本實驗操作的描述,正確的有:
(A)需要利用天平測出鉤碼的質(zhì)量
(B)∠EOD不宜過大
(C)兩滑輪的軸心不必處于同一條水平線上
(D)每次實驗都應(yīng)使細線的結(jié)點D處于同一位置
(3)每次實驗結(jié)束后,需要記錄的項目有N1、N2、N3的數(shù)值和
OC、OD和OE三段細線的方向
OC、OD和OE三段細線的方向

(4)該同學(xué)利用某次實驗結(jié)果在白紙上繪制了如圖2所示的實驗結(jié)果處理圖,則根據(jù)你對本實驗的理解,拉力FOD和FOE的合力的測量值應(yīng)是圖2中的
F
F
(選填“F”或“F′”).

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)利用一個改裝后量程為1V的電壓表和一個電阻箱測量一個干電池(內(nèi)陰可忽略)的電動勢E,同時還測量電壓表的內(nèi)阻Rr.他將上述儀表連接成如圖所示的電路進行了多次測量,并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在坐標圖內(nèi)描點,如圖所示.
精英家教網(wǎng)
(1)該同學(xué)作圖時縱坐標選用R參量,橫坐標是選用1/U還是U,下列說法正確的是
 

A.應(yīng)選用1/U,才能直觀、方便地求出E、Rr
B.只是一個隨意的選擇,其實用U或1/U作橫坐標都可以.
C.R-U圖線是曲線,不能直觀、方便地求出E、Rr
D.R-U圖線是曲線,可直觀,方便地求出E、Rr
(2)請在坐標圖中畫出合理的圖線.
(3)根據(jù)你所畫出的圖線求得電池的電動勢為
 
V,電壓表內(nèi)阻為
 
kΩ.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)利用電壓表和電阻箱測定一種特殊電池的電動勢(電動勢E約為9V,內(nèi)阻r約為50Ω).
已知該電池允許輸出的最大電流為150mA,該同學(xué)利用如圖甲所示的電路進行實驗,圖中電壓表的內(nèi)阻約為2kΩ,量程為15V,R為電阻箱,阻值范圍0~9999Ω,R0是定值電阻,起保護電路的作用.
精英家教網(wǎng)
(1)實驗室備有的定值電阻R0有以下幾種規(guī)格:
A.2Ω
B.20Ω
C.200Ω
D.2000Ω
本實驗應(yīng)選
 
(填入相應(yīng)的字母)作為保護電阻.
(2)該同學(xué)完成電路的連接后,閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)電阻箱的阻值,讀取電壓表的示數(shù),其中電壓表的某一次偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,其讀數(shù)為
 

(3)改變電阻箱的阻值,取得多組數(shù)據(jù),作出了如圖丙所示的圖線,則根據(jù)該同學(xué)所作的圖線可求得該電池的電動勢E為
 
V,內(nèi)阻r為
 
Ω.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)利用多用電表測量一個未知電阻的阻值,由于第一次選擇的歐姆擋不夠合適,又改換另一歐姆擋測量,兩次測量時電表指針所指的位置如圖14-13-13中的虛線所示,下面列出這兩次測量中的有關(guān)操作:

圖14-13-13

A.將兩根表筆短接,并調(diào)零

B.將兩根表筆分別跟被測電阻的兩端接觸,觀察指針的位置

C.記下電阻值

D.將多用電表面板上旋鈕旋到R×100擋

E.將多用電表面板上旋鈕旋到R×10擋

F.將多用電表面板上旋鈕旋到交流500 V擋

(1)根據(jù)上述有關(guān)操作將兩次的合理實驗步驟按順序?qū)懗?用上述操作項目前面的字母表示,且可以重復(fù)使用)_________.

(2)該電阻的阻值是_________.

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)利用一個改裝后量程為1V的電壓表和一個電阻箱測量一個干電池(內(nèi)陰可忽略)的電動勢E,同時還測量電壓表的內(nèi)阻Rr。他將上述儀表連接成如圖所示的電路進行了多次測量,并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在坐標圖內(nèi)描點,如圖所示。

該同學(xué)作圖時縱坐標選用R參量,橫坐標是選用1/U還是U,下列說法正確的是

A.應(yīng)選用1/U,才能直觀、方便地求出E、Rr。

B.只是一個隨意的選擇,其實用U或1/U作橫坐標都可以。

C.R—U圖線是曲線,不能直觀、方便地求出E、Rr。

D.R—U圖線是曲線,可直觀,方便地求出E、Rr。

請在坐標圖中畫出合理的圖線。

根據(jù)你所畫出的圖線求得電池的電動勢為             V,電壓表內(nèi)阻為

            kΩ。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)利用如圖裝置研究外力與加速度的關(guān)系。將力傳感器安裝在置于光滑水平軌道的小車上,通過細繩繞過光滑定滑輪懸掛鉤碼。開始實驗后,依次按照如下步驟操作:

①同時打開力傳感器和位移傳感器;

②釋放小車;

③關(guān)閉傳感器,根據(jù)F-t,v-t圖像記錄下繩子拉力F和小車加速度a。

④重復(fù)上述步驟。

(1)某次釋放小車后得到的F-t,v-t圖像如圖所示。根據(jù)圖像,此次操作應(yīng)記錄下的外力F大小為      N,加速度a         m/s2。(保留2位有效數(shù)字)

(2)(單選題)利用上述器材和過程得到多組數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)作出a-F圖像,為一直線,則

(A)理論上直線斜率應(yīng)等于小車質(zhì)量

(B)直線不過原點可能是因為軌道沒有調(diào)整到水平

(C)如果小車受到來自水平軌道的恒定阻力,直線斜率會變小

(D)若實驗中鉤碼質(zhì)量較大,圖象可能會呈現(xiàn)一條曲線

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)利用一個改裝后量程為1V的電壓表和一個電阻箱測量一個干電池(內(nèi)陰可忽略)的電動勢E,同時還測量電壓表的內(nèi)阻Rr。他將上述儀表連接成如圖所示的電路進行了多次測量,并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在坐標圖內(nèi)描點,如圖所示。

1.該同學(xué)作圖時縱坐標選用R參量,橫坐標是選用1/U還是U,下列說法正確的是

A.應(yīng)選用1/U,才能直觀、方便地求出E、Rr。

B.只是一個隨意的選擇,其實用U或1/U作橫坐標都可以。

C.R—U圖線是曲線,不能直觀、方便地求出E、Rr。

D.R—U圖線是曲線,可直觀,方便地求出E、Rr。

2.請在坐標圖中畫出合理的圖線。

3.根據(jù)你所畫出的圖線求得電池的電動勢為            V,電壓表內(nèi)阻為

           kΩ。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

 

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