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多選
“嫦娥號”探測器繞月球做勻速圓周運(yùn)動,變軌前距月面200km,變軌后距月面100km,則變軌后與變軌前相比

A.軌道半徑變小
B.軌道半徑變大
C.線速度變小
D.線速度變大
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

圖示是我國的“探月工程”向月球發(fā)射一顆繞月探測衛(wèi)星“嫦娥一號”過程簡圖.月球探測計(jì)劃“嫦娥工程”預(yù)計(jì)在2017年送機(jī)器人上月球,實(shí)地采樣送回地球,為載人登月及月球基地選址做準(zhǔn)備.設(shè)想我國宇航員隨“嫦娥”號登月飛船繞月球飛行,飛船上備有以下實(shí)驗(yàn)儀器:
A.計(jì)時(shí)表一只,B.彈簧秤一把,C.已知質(zhì)量為m的物體一個(gè),D.天平一只(附砝碼一盒).
在飛船貼近月球表面時(shí)可近似看成繞月球做勻速圓周運(yùn)動,宇航員測量出飛船在靠近月球表面的圓形軌道繞行N圈所用的時(shí)間為t.飛船的登月艙在月球上著陸后,遙控機(jī)器人利用所攜帶的儀器又進(jìn)行了第二次測量,利用上述兩次測量的物理量可出推導(dǎo)出月球的半徑和質(zhì)量.(已知萬有引力常量為G),要求:
(1)說明機(jī)器人是如何進(jìn)行第二次測量的?
(2)試推導(dǎo)用上述測量的物理量表示的月球半徑和質(zhì)量的表達(dá)式.
(3)若已知R=
1
4
R,g=
1
6
g,則近月衛(wèi)星的運(yùn)行速度約為近地衛(wèi)星運(yùn)行速度的多少倍?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

圖示是我國的“探月工程”向月球發(fā)射一顆繞月探測衛(wèi)星“嫦娥一號”過程簡圖.月球探測計(jì)劃“嫦娥工程”預(yù)計(jì)在2017年送機(jī)器人上月球,實(shí)地采樣送回地球,為載人登月及月球基地選址做準(zhǔn)備.設(shè)想我國宇航員隨“嫦娥”號登月飛船繞月球飛行,飛船上備有以下實(shí)驗(yàn)儀器:
A.計(jì)時(shí)表一只,B.彈簧秤一把,C.已知質(zhì)量為m的物體一個(gè),D.天平一只(附砝碼一盒).
在飛船貼近月球表面時(shí)可近似看成繞月球做勻速圓周運(yùn)動,宇航員測量出飛船在靠近月球表面的圓形軌道繞行N圈所用的時(shí)間為t.飛船的登月艙在月球上著陸后,遙控機(jī)器人利用所攜帶的儀器又進(jìn)行了第二次測量,利用上述兩次測量的物理量可出推導(dǎo)出月球的半徑和質(zhì)量.(已知萬有引力常量為G),要求:
(1)說明機(jī)器人是如何進(jìn)行第二次測量的?
(2)試推導(dǎo)用上述測量的物理量表示的月球半徑和質(zhì)量的表達(dá)式.
(3)若已知R=
1
4
R,g=
1
6
g,則近月衛(wèi)星的運(yùn)行速度約為近地衛(wèi)星運(yùn)行速度的多少倍?
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科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年浙江省杭州二中高一(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

圖示是我國的“探月工程”向月球發(fā)射一顆繞月探測衛(wèi)星“嫦娥一號”過程簡圖.月球探測計(jì)劃“嫦娥工程”預(yù)計(jì)在2017年送機(jī)器人上月球,實(shí)地采樣送回地球,為載人登月及月球基地選址做準(zhǔn)備.設(shè)想我國宇航員隨“嫦娥”號登月飛船繞月球飛行,飛船上備有以下實(shí)驗(yàn)儀器:
A.計(jì)時(shí)表一只,B.彈簧秤一把,C.已知質(zhì)量為m的物體一個(gè),D.天平一只(附砝碼一盒).
在飛船貼近月球表面時(shí)可近似看成繞月球做勻速圓周運(yùn)動,宇航員測量出飛船在靠近月球表面的圓形軌道繞行N圈所用的時(shí)間為t.飛船的登月艙在月球上著陸后,遙控機(jī)器人利用所攜帶的儀器又進(jìn)行了第二次測量,利用上述兩次測量的物理量可出推導(dǎo)出月球的半徑和質(zhì)量.(已知萬有引力常量為G),要求:
(1)說明機(jī)器人是如何進(jìn)行第二次測量的?
(2)試推導(dǎo)用上述測量的物理量表示的月球半徑和質(zhì)量的表達(dá)式.
(3)若已知R=R,g=g,則近月衛(wèi)星的運(yùn)行速度約為近地衛(wèi)星運(yùn)行速度的多少倍?

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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年浙江省浙東北三校高一下學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷(帶解析) 題型:計(jì)算題

尋找地外文明與地球外的生存環(huán)境一直是科學(xué)家們不斷努力的目標(biāo)。如圖所示是我國的“探月工程”向月球發(fā)射一顆繞月探測衛(wèi)星“嫦娥一號”過程簡圖.月球探測計(jì)劃“嫦娥工程”預(yù)計(jì)在2017年送機(jī)器人上月球,實(shí)地采樣送回地球,為載人登月及月球基地選址做準(zhǔn)備.現(xiàn)設(shè)想你是宇航員隨“嫦娥”號登月飛船繞月球飛行,飛船上備有以下實(shí)驗(yàn)儀器:

A.計(jì)時(shí)表一只,
B.彈簧秤一把,
C.已知質(zhì)量為m的物體一個(gè),
D.天平一臺(附砝碼一盒).
在飛船貼近月球表面時(shí)可近似看成繞月球做勻速圓周運(yùn)動,你已測量出飛船在靠近月球表面的圓形軌道繞行N圈所用的時(shí)間為T.為了能測算出月球的半徑和質(zhì)量,飛船的登月艙在月球上著陸后,你遙控機(jī)器人利用所攜帶的儀器又進(jìn)行了第二次測量.(已知萬有引力常量為G),求:
(1)說明你給機(jī)器人發(fā)的指令,如何讓它進(jìn)行第二次測量的?
(2)試推導(dǎo)用上述測量的物理量表示的月球半徑和質(zhì)量的表達(dá)式.
(3)若已知,則可以推知近月衛(wèi)星的運(yùn)行速度約為近地衛(wèi)星運(yùn)行速度的多少倍?

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科目:高中物理 來源:2014屆浙江省浙東北三校高一下學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

尋找地外文明與地球外的生存環(huán)境一直是科學(xué)家們不斷努力的目標(biāo)。如圖所示是我國的“探月工程”向月球發(fā)射一顆繞月探測衛(wèi)星“嫦娥一號”過程簡圖.月球探測計(jì)劃“嫦娥工程”預(yù)計(jì)在2017年送機(jī)器人上月球,實(shí)地采樣送回地球,為載人登月及月球基地選址做準(zhǔn)備.現(xiàn)設(shè)想你是宇航員隨“嫦娥”號登月飛船繞月球飛行,飛船上備有以下實(shí)驗(yàn)儀器:A.計(jì)時(shí)表一只,B.彈簧秤一把,C.已知質(zhì)量為m的物體一個(gè),D.天平一臺(附砝碼一盒).在飛船貼近月球表面時(shí)可近似看成繞月球做勻速圓周運(yùn)動,你已測量出飛船在靠近月球表面的圓形軌道繞行N圈所用的時(shí)間為T.為了能測算出月球的半徑和質(zhì)量,飛船的登月艙在月球上著陸后,你遙控機(jī)器人利用所攜帶的儀器又進(jìn)行了第二次測量.(已知萬有引力常量為G),求:

(1)說明你給機(jī)器人發(fā)的指令,如何讓它進(jìn)行第二次測量的?

(2)試推導(dǎo)用上述測量的物理量表示的月球半徑和質(zhì)量的表達(dá)式.

 (3)若已知,則可以推知近月衛(wèi)星的運(yùn)行速度約為近地衛(wèi)星運(yùn)行速度的多少倍?

 

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

尋找地外文明與地球外的生存環(huán)境一直是科學(xué)家們不斷努力的目標(biāo)。如圖所示是我國的“探月工程”向月球發(fā)射一顆繞月探測衛(wèi)星“嫦娥一號”過程簡圖.月球探測計(jì)劃“嫦娥工程”預(yù)計(jì)在2017年送機(jī)器人上月球,實(shí)地采樣送回地球,為載人登月及月球基地選址做準(zhǔn)備.現(xiàn)設(shè)想你是宇航員隨“嫦娥”號登月飛船繞月球飛行,飛船上備有以下實(shí)驗(yàn)儀器:
A.計(jì)時(shí)表一只,
B.彈簧秤一把,
C.已知質(zhì)量為m的物體一個(gè),
D.天平一臺(附砝碼一盒).
在飛船貼近月球表面時(shí)可近似看成繞月球做勻速圓周運(yùn)動,你已測量出飛船在靠近月球表面的圓形軌道繞行N圈所用的時(shí)間為T.為了能測算出月球的半徑和質(zhì)量,飛船的登月艙在月球上著陸后,你遙控機(jī)器人利用所攜帶的儀器又進(jìn)行了第二次測量.(已知萬有引力常量為G),求:
(1)說明你給機(jī)器人發(fā)的指令,如何讓它進(jìn)行第二次測量的?
(2)試推導(dǎo)用上述測量的物理量表示的月球半徑和質(zhì)量的表達(dá)式.
(3)若已知,則可以推知近月衛(wèi)星的運(yùn)行速度約為近地衛(wèi)星運(yùn)行速度的多少倍?

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