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（1)在用落體法驗證機械能守恒定律的實驗中，某同學列舉了該實驗的幾個步驟，其中不正確或沒有必要的是________(填序號即可)

A．正確安裝好實驗儀器

B．將打點計時器接到學生電源直流輸出端上

C．用天平測出下落重物的質量，且精確到0.01 kg

D．為了使打出來的第一個點清晰，應該先釋放紙帶再接通打點計時器電源開關   

E．為了防止重物掉到地上，需要在其落地以前用手接住

F．在紙帶上離起始點較遠的地方選擇幾個連續(xù)的點，測出它們距起始點的距離

(2)某個小組的三位同學按照正確的操作選得紙帶如圖.其中O是起始點，A、B、C是打點計時器連續(xù)打下的3個點．該同學用毫米刻度尺測量O到A、B、C各點的距離，用重錘在OB段的運動來驗證機械能守恒，已知當地的重力加速度g＝9.80 m/s²，打點計時器所用電源頻率為f＝50 Hz，設重錘質量為1.00 kg.

①甲同學發(fā)現，圖中的B是除起始點外打點計時器打下的第n個點．因此他用v_B＝ngT(T是打點計時器的打點周期)計算B點對應時刻物體的速度，這樣得到的結果是重力勢能的減少量________動能的增加量(填“大于”、“小于”，或“等于”)．

②乙同學認為，可以利用O點到B點的距離h_B計算B點對應時刻物體的速度v_B＝.這樣得到的結果是重力勢能的減少量________動能的增加量(填“大于”、“小于”或“等于”)．

③丙同學用AC段的平均速度作為跟B點對應的物體瞬時速度，若h_A＝9.51 cm，h_B＝12.42 cm，h_C＝15.70 cm，則丙同學算得該段重錘重力勢能的減少量為________J(計算結果保留三位有效數字，下同)，而動能的增加量為________J，這樣得到的結果是重力勢能的減少量________動能的增加量(填“大于”、“小于”或“等于”)．

④若你是指導老師，你認為三個同學的數據處理方法中合理的是________．(選填“甲”“乙”“丙”此空為不定項選擇)