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科目：高中物理 來源：浙江省期中題 題型：單選題

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科目：高中物理 來源：0103 期中題 題型：不定項(xiàng)選擇

如圖為一邏輯電路，根據(jù)電路圖完成它的真值表。其輸出端從上到下排列的結(jié)果正確的是

       

[     ]

A．1 0 0 0
B．0 0 1 1
C．1 0 1 0
D．0 0 0 1

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科目：高中物理 來源： 題型：

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科目：高中物理 來源：同步題 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

電路中用A和B表示兩個(gè)元件。有一個(gè)電路控制是否工作，如果工作，輸出為高電勢(shì)。
(1)如果A和B都滿足條件（“滿足條件”輸入為高電勢(shì)），電路才一起工作。請(qǐng)畫出輸出端y輸出的電信號(hào)，并完成該門電路的真值表。

   

(2)如果其中任何一個(gè)損壞，或兩個(gè)都損壞（“損壞”輸入為高電勢(shì)），則電路都無法工作，請(qǐng)根據(jù)以上情況完成真值表，并在虛線框內(nèi)畫出用門電路符號(hào)表示的邏輯電路圖。

   

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科目：高中物理 來源： 題型：

有一個(gè)電路決定是否工作，電路中用A和B分別表示二個(gè)元件，用C和D分別表示另二個(gè)元件），如果工作，輸出為高電勢(shì)．
（1）如果A和B都滿足條件（“滿足條件”輸入為高電勢(shì)）工作，則電路才一起工作．請(qǐng)?jiān)趫D1中畫出輸出端Z輸出的電信號(hào)，并完成該門電路的真值表．

輸入		輸出
A	B	Z
0	0	1 1
0	1	0 0
1	0	0 0
1	1	0 0

（2）如果中任何一個(gè)損壞，或兩個(gè)都損壞（“損壞”輸入為高電勢(shì)），則電路都無法工作．請(qǐng)根據(jù)以上情況完成真值表，并在圖2虛線框內(nèi)畫出用門電路符號(hào)表示的邏輯電路圖．

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科目：高中物理 來源： 題型：

有一個(gè)電路決定是否工作，電路中用A和B分別表示二個(gè)元件，用C和D分別表示另二個(gè)元件），如果工作，輸出為高電勢(shì)．
（1）如果A和B都滿足條件（“滿足條件”輸入為高電勢(shì)）工作，則電路才一起工作．請(qǐng)畫出輸出端Z輸出的電信號(hào)，并完成該門電路的真值表．

（2）如果其中任何一個(gè)損壞，或兩個(gè)都損壞（“損壞”輸入為高電勢(shì)），則電路都無法工作．請(qǐng)根據(jù)以上情況完成真值表，并在虛線框內(nèi)畫出用門電路符號(hào)表示的邏輯電路圖

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科目：高中物理 來源：金山區(qū)二模 題型：問答題

有一個(gè)電路決定是否工作，電路中用A和B分別表示二個(gè)元件，用C和D分別表示另二個(gè)元件），如果工作，輸出為高電勢(shì)．
（1）如果A和B都滿足條件（“滿足條件”輸入為高電勢(shì)）工作，則電路才一起工作．請(qǐng)畫出輸出端Z輸出的電信號(hào)，并完成該門電路的真值表．



（2）如果其中任何一個(gè)損壞，或兩個(gè)都損壞（“損壞”輸入為高電勢(shì)），則電路都無法工作．請(qǐng)根據(jù)以上情況完成真值表，并在虛線框內(nèi)畫出用門電路符號(hào)表示的邏輯電路圖

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

有一個(gè)電路決定是否工作，電路中用A和B分別表示二個(gè)元件，用C和D分別表示另二個(gè)元件），如果工作，輸出為高電勢(shì)．
（1）如果A和B都滿足條件（“滿足條件”輸入為高電勢(shì)）工作，則電路才一起工作．請(qǐng)?jiān)趫D1中畫出輸出端Z輸出的電信號(hào)，并完成該門電路的真值表．

輸入		輸出
A	B	Z
0	0	______
0	1	______
1	0	______
1	1	______

（2）如果中任何一個(gè)損壞，或兩個(gè)都損壞（“損壞”輸入為高電勢(shì)），則電路都無法工作．請(qǐng)根據(jù)以上情況完成真值表，并在圖2虛線框內(nèi)畫出用門電路符號(hào)表示的邏輯電路圖．

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科目：高中物理 來源：2004-2005學(xué)年上海市閔行區(qū)高三（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

有一個(gè)電路決定是否工作，電路中用A和B分別表示二個(gè)元件，用C和D分別表示另二個(gè)元件），如果工作，輸出為高電勢(shì)．
（1）如果A和B都滿足條件（“滿足條件”輸入為高電勢(shì)）工作，則電路才一起工作．請(qǐng)?jiān)趫D1中畫出輸出端Z輸出的電信號(hào)，并完成該門電路的真值表．

輸入		輸出
A	B	Z
		______
	1	______
1		______
1	1	______

（2）如果中任何一個(gè)損壞，或兩個(gè)都損壞（“損壞”輸入為高電勢(shì)），則電路都無法工作．請(qǐng)根據(jù)以上情況完成真值表，并在圖2虛線框內(nèi)畫出用門電路符號(hào)表示的邏輯電路圖．

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科目：高中物理 來源：2005年上海市金山區(qū)高考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

有一個(gè)電路決定是否工作，電路中用A和B分別表示二個(gè)元件，用C和D分別表示另二個(gè)元件），如果工作，輸出為高電勢(shì)．
（1）如果A和B都滿足條件（“滿足條件”輸入為高電勢(shì)）工作，則電路才一起工作．請(qǐng)畫出輸出端Z輸出的電信號(hào)，并完成該門電路的真值表．

（2）如果其中任何一個(gè)損壞，或兩個(gè)都損壞（“損壞”輸入為高電勢(shì)），則電路都無法工作．請(qǐng)根據(jù)以上情況完成真值表，并在虛線框內(nèi)畫出用門電路符號(hào)表示的邏輯電路圖

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