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如圖所示對磁感強度B、電流I和安培力F方向的相互關(guān)系,表示正確的是

A.    
B.   
C.   
D.
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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示對磁感強度B、電流I和安培力F方向的相互關(guān)系,表示正確的是(  )
A、精英家教網(wǎng)B、精英家教網(wǎng)C、精英家教網(wǎng)D、精英家教網(wǎng)

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科目:高中物理 來源:月考題 題型:單選題

如圖所示對磁感強度B、電流I和安培力F方向的相互關(guān)系,表示正確的是
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A、    
B、   
C、   
D、

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示對磁感強度B、電流I和安培力F方向的相互關(guān)系,表示正確的是

  

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,在傾角為θ的光滑斜面上垂直紙面放置一根長為L、質(zhì)量為m的直導(dǎo)體棒ab,通以方向向里的電流,電流強度為I,重力加速度為g,
(1)若加豎直向上的勻強磁場,使導(dǎo)體棒靜止在斜面上,求所加磁場的磁感應(yīng)強度B的大小;
(2)若勻強磁場的大小、方向都可以改變,要使導(dǎo)體棒能靜止在斜面上,求所加磁場的磁感應(yīng)強度B的最小值和所對應(yīng)方向.

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,在坐標系xOy中,有邊長為L的正方形金屬線框abcd,其一條對角線ac和y軸重合、頂點a位于坐標原點O處.在y軸的右側(cè)的Ⅰ象限內(nèi)有一垂直紙面向里的勻強磁場,磁場的上邊界與線框的ab邊剛好完全重合,下邊界與x軸重合,右邊界與y軸平行.t=0時刻,線圈以恒定的速度v沿垂直于磁場上邊界的方向穿過磁場區(qū)域.取沿a→b→c→d→a的感應(yīng)電流方向為正,則在線圈穿越磁場區(qū)域的過程中,感應(yīng)電流i、ab間的電勢差Uab隨時間t變化的圖線是如圖中的( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,一直導(dǎo)體棒質(zhì)量為m、長為l、電阻為r,其兩端放在位于水平面內(nèi)間距也為l的光滑平行導(dǎo)軌上,并與之接觸良好,棒左側(cè)兩導(dǎo)軌之間連接一可控的負載電阻(圖中未畫出),導(dǎo)軌置于勻強磁場中,磁場的磁感應(yīng)強度大小為B,方向垂直于導(dǎo)軌所在平面,開始時,給導(dǎo)體棒一個平行于導(dǎo)軌的初速度v0,在棒的運動速度由v0減小至v1的過程中,通過控制負載電阻使棒中的電流強度I保持不變,導(dǎo)體棒一直在磁場中運動,不計導(dǎo)軌電阻,則下述判斷和計算結(jié)果正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,兩平行光滑的金屬導(dǎo)軌MN、PQ固定在水平面上,相距為L,處于豎直向下的磁場中,整個磁場由n個寬變皆為x0的條形勻強磁場區(qū)域1、2、3、…n組成,從左向右依次排列,磁感應(yīng)強度大小分別為B、2B、3B、…nB,兩導(dǎo)軌左端MP間接入電阻R,金屬棒ab垂直放在水平導(dǎo)軌上,且與導(dǎo)軌接觸良好,不計導(dǎo)軌和金屬棒的電阻.若在不同的磁場區(qū)對金屬棒施加不同的拉力,使棒ab以恒定速度v向右勻速運動.取金屬棒圖示位置(即磁場1區(qū)左側(cè))為x=0,則通過棒ab的電流i、對棒施加的拉力F隨位移x變化的圖象是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,在坐標系xOy中,有邊長為L的正方形金屬線框abcd,其一條對角線ac和y軸重合、頂點a位于坐標原點O處.在y軸的右側(cè)的Ⅰ象限內(nèi)有一垂直紙面向里的勻強磁場,磁場的上邊界與線框的ab邊剛好完全重合,下邊界與x軸重合,右邊界與y軸平行.t=0時刻,線圈以恒定的速度v沿垂直于磁場上邊界的方向穿過磁場區(qū)域.取a→b→c→d→a的感應(yīng)電流方向為正,則在線圈穿越磁場區(qū)域的過程中,感應(yīng)電流i、ab間的電勢差Uab隨時間t變化的圖線是下圖中的( 。
A、精英家教網(wǎng)B、精英家教網(wǎng)C、精英家教網(wǎng)D、精英家教網(wǎng)

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,厚度為h、寬為d的導(dǎo)體板放在垂直于它的磁感應(yīng)強度為B的均勻磁場中,當(dāng)電流通過導(dǎo)體板時,在導(dǎo)體板的上側(cè)面A和下側(cè)面A′之間會產(chǎn)生電勢差,這種現(xiàn)象稱為霍爾效應(yīng).實驗表明,當(dāng)磁場不太強時電勢差U,電流I和B的關(guān)系為U=k,式中的比例系數(shù)k稱為霍爾系數(shù).

霍爾效應(yīng)可解釋如下:外部磁場的洛倫茲力使運動的電子聚集在導(dǎo)體板的一側(cè),在導(dǎo)體板的另一側(cè)出現(xiàn)多余的正電荷,從而形成橫向電場,橫向電場對電子施加與洛倫茲力方向相反的靜電力,當(dāng)靜電力與洛倫茲力達到平衡時,導(dǎo)體板上下兩側(cè)之間就會形成穩(wěn)定的電勢差.

設(shè)電流I是由電子定向流動形成的,電子的平均定向速度為v,電量為e,回答下列問題:

(1)達到穩(wěn)定狀態(tài)時,導(dǎo)體板上側(cè)面A的電勢__________下側(cè)面A′的電勢(填“高于”“低于”或“等于”).

(2)電子所受的洛倫茲力的大小為__________.

(3)當(dāng)導(dǎo)體板上下兩側(cè)之間的電勢差為U時,電子所受的靜電力的大小為__________.

(4)由靜電力和洛倫茲力平衡的條件,證明霍爾系數(shù)k=,其中n代表導(dǎo)體板單位體積中電子的個數(shù).

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,在傾角為30°的光滑斜面上垂直紙面放置一根長為L、質(zhì)量為m的通電直導(dǎo)體棒,棒內(nèi)電流大小為I,方向垂直紙面向外.以水平向右為x軸正方向,豎直向上為y軸正方向建立直角坐標系.

(1)若加一方向垂直斜面向上的勻強磁場,使導(dǎo)體棒在斜面上保持靜止,求磁場的磁感應(yīng)強度B1的大小.

(2)若要求所加的磁場對導(dǎo)體棒的安培力的方向水平向左,仍使導(dǎo)體棒在斜面上保持靜止,求這時磁場的磁感強度B2的大小和方向.

(3)如果磁場的方向限定在xOy平面內(nèi),試確定能使導(dǎo)體棒在斜面上保持靜止的勻強磁場B所有可能的方向.

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同步練習(xí)冊答案