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某導(dǎo)體的電阻為。當(dāng)有的電流流過(guò)時(shí),該導(dǎo)體1分鐘產(chǎn)生的熱量為_(kāi)________,此時(shí)的熱功率為_(kāi)_________。

A.2J;2W
B.120J;12W
C.2J;12W
D.120J;2W
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:上海專(zhuān)項(xiàng)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

現(xiàn)有兩個(gè)電阻元件,其中一個(gè)是由金屬材料制成的,它的電阻隨溫度的升高而增大,而另一個(gè)是由某種半導(dǎo)體材料制成的,其電阻隨溫度的升高而減小。現(xiàn)對(duì)其中一個(gè)元件R0進(jìn)行測(cè)試,測(cè)得通過(guò)其中的電流與加在它兩端的電壓數(shù)據(jù)如表所示:
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),判斷元件R0可能是由上述___________材料制成的,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。理由:_______________________________________________________________。
(2)把元件R0接入如圖所示的電路中,閉合開(kāi)關(guān)后,電流表讀數(shù)為1.20A。已知電路中電源的電動(dòng)勢(shì)為3V,內(nèi)阻不計(jì),此時(shí)定值電阻R的電功率________W。
(3)請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在(a)圖中作出I-U圖線(xiàn)。為了求出通過(guò)該元件R0的電流I與電壓U間的具體關(guān)系式,請(qǐng)你適當(dāng)選取坐標(biāo)軸,將表中有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行適當(dāng)換算,在(b)圖中作出線(xiàn)性圖線(xiàn),并求出I和U之間的具體關(guān)系式。 I和U之間的具體關(guān)系式為:________________。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(1)在做“用電流表和電壓表測(cè)一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻”實(shí)驗(yàn)時(shí):

①某同學(xué)連接的實(shí)物圖如右圖所示。但當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)而電流表沒(méi)有示數(shù),實(shí)驗(yàn)前儀器都檢查過(guò)是好的,也就是說(shuō)只可能是某根連接導(dǎo)線(xiàn)斷了。那么,請(qǐng)你分析一下,可能發(fā)生斷路故障的導(dǎo)線(xiàn)是__________________(寫(xiě)出所有可能斷的導(dǎo)線(xiàn)的編號(hào))。

②某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)該電路作了改進(jìn),其方法是:加接了一個(gè)定值電阻R0,如圖所示。他加接此電阻的作用是                       。

(2)與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器一樣,光電計(jì)時(shí)器也是一種研究物體運(yùn)動(dòng)情況的常用計(jì)時(shí)儀器,其結(jié)構(gòu)如左圖所示,a、b分別是光電門(mén)的激光發(fā)射和接收裝置,當(dāng)有物體從a、b間通過(guò)時(shí),光電計(jì)時(shí)器就可以顯示物體通過(guò)時(shí)的擋光時(shí)間。

為了測(cè)定兩張紙之間的動(dòng)摩擦因數(shù),某同學(xué)利用光電計(jì)時(shí)器設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn):如右圖所示,在小鐵塊A和木板B上貼上待測(cè)的紙,木板B水平固定,鉛錘通過(guò)細(xì)線(xiàn)和小鐵塊相連。l和2是固定在木板上適當(dāng)位置的兩個(gè)光電門(mén),與之連接的兩個(gè)光電計(jì)時(shí)器沒(méi)有畫(huà)出。釋放鉛錘,讓小鐵塊在木板上加速運(yùn)動(dòng),光電門(mén)1、2各自連接的計(jì)時(shí)器顯示的擋光時(shí)間分別為。用游標(biāo)卡尺測(cè)量小鐵塊的寬度d如下圖所示。

①讀出小鐵塊的寬度d=                cm。

②鐵塊通過(guò)光電門(mén)l的速度v1=       m/s,鐵塊通過(guò)光電門(mén)2的速度v2=      m/s。(計(jì)算結(jié)果保留3位有效數(shù)字)

③已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間,為完成測(cè)量,除了測(cè)量v1、v2和兩個(gè)光電門(mén)之間的距離L外,還需測(cè)量的物理量有(用文字說(shuō)明并用字母表示)                  。

④用③中各量求解動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式:               (用字母表示)。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(1)在做“用電流表和電壓表測(cè)一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻”實(shí)驗(yàn)時(shí):

①某同學(xué)連接的實(shí)物圖如右圖所示。但當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)而電流表沒(méi)有示數(shù),實(shí)驗(yàn)前儀器都檢查過(guò)是好的,也就是說(shuō)只可能是某根連接導(dǎo)線(xiàn)斷了。那么,請(qǐng)你分析一下,可能發(fā)生斷路故障的導(dǎo)線(xiàn)是__________________(寫(xiě)出所有可能斷的導(dǎo)線(xiàn)的編號(hào))。

②某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)該電路作了改進(jìn),其方法是:加接了一個(gè)定值電阻R0,如圖所示。他加接此電阻的作用是                      。

(2)與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器一樣,光電計(jì)時(shí)器也是一種研究物體運(yùn)動(dòng)情況的常用計(jì)時(shí)儀器,其結(jié)構(gòu)如左圖所示,a、b分別是光電門(mén)的激光發(fā)射和接收裝置,當(dāng)有物體從a、b間通過(guò)時(shí),光電計(jì)時(shí)器就可以顯示物體通過(guò)時(shí)的擋光時(shí)間。

為了測(cè)定兩張紙之間的動(dòng)摩擦因數(shù),某同學(xué)利用光電計(jì)時(shí)器設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn):如右圖所示,在小鐵塊A和木板B上貼上待測(cè)的紙,木板B水平固定,鉛錘通過(guò)細(xì)線(xiàn)和小鐵塊相連。l和2是固定在木板上適當(dāng)位置的兩個(gè)光電門(mén),與之連接的兩個(gè)光電計(jì)時(shí)器沒(méi)有畫(huà)出。釋放鉛錘,讓小鐵塊在木板上加速運(yùn)動(dòng),光電門(mén)1、2各自連接的計(jì)時(shí)器顯示的擋光時(shí)間分別為。用游標(biāo)卡尺測(cè)量小鐵塊的寬度d如下圖所示。

①讀出小鐵塊的寬度d=               cm。

②鐵塊通過(guò)光電門(mén)l的速度v1=      m/s,鐵塊通過(guò)光電門(mén)2的速度v2=      m/s。(計(jì)算結(jié)果保留3位有效數(shù)字)

③已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間,為完成測(cè)量,除了測(cè)量v1、v2和兩個(gè)光電門(mén)之間的距離L外,還需測(cè)量的物理量有(用文字說(shuō)明并用字母表示)                 。

④用③中各量求解動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式:              (用字母表示)。

 

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科目:高中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年四川省高三第二次診斷性模擬檢測(cè)(理綜)物理部分 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)在做“用電流表和電壓表測(cè)一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻”實(shí)驗(yàn)時(shí):

①某同學(xué)連接的實(shí)物圖如右圖所示。但當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)而電流表沒(méi)有示數(shù),實(shí)驗(yàn)前儀器都檢查過(guò)是好的,也就是說(shuō)只可能是某根連接導(dǎo)線(xiàn)斷了。那么,請(qǐng)你分析一下,可能發(fā)生斷路故障的導(dǎo)線(xiàn)是__________________(寫(xiě)出所有可能斷的導(dǎo)線(xiàn)的編號(hào))。

②某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)該電路作了改進(jìn),其方法是:加接了一個(gè)定值電阻R0,如圖所示。他加接此電阻的作用是                       。

(2)與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器一樣,光電計(jì)時(shí)器也是一種研究物體運(yùn)動(dòng)情況的常用計(jì)時(shí)儀器,其結(jié)構(gòu)如左圖所示,a、b分別是光電門(mén)的激光發(fā)射和接收裝置,當(dāng)有物體從a、b間通過(guò)時(shí),光電計(jì)時(shí)器就可以顯示物體通過(guò)時(shí)的擋光時(shí)間。

為了測(cè)定兩張紙之間的動(dòng)摩擦因數(shù),某同學(xué)利用光電計(jì)時(shí)器設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn):如右圖所示,在小鐵塊A和木板B上貼上待測(cè)的紙,木板B水平固定,鉛錘通過(guò)細(xì)線(xiàn)和小鐵塊相連。l和2是固定在木板上適當(dāng)位置的兩個(gè)光電門(mén),與之連接的兩個(gè)光電計(jì)時(shí)器沒(méi)有畫(huà)出。釋放鉛錘,讓小鐵塊在木板上加速運(yùn)動(dòng),光電門(mén)1、2各自連接的計(jì)時(shí)器顯示的擋光時(shí)間分別為。用游標(biāo)卡尺測(cè)量小鐵塊的寬度d如下圖所示。

①讀出小鐵塊的寬度d=                cm。

②鐵塊通過(guò)光電門(mén)l的速度v1=       m/s,鐵塊通過(guò)光電門(mén)2的速度v2=      m/s。(計(jì)算結(jié)果保留3位有效數(shù)字)

③已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間,為完成測(cè)量,除了測(cè)量v1、v2和兩個(gè)光電門(mén)之間的距離L外,還需測(cè)量的物理量有(用文字說(shuō)明并用字母表示)                  。

④用③中各量求解動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式:               (用字母表示)。

 

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(19分)

(1)在做“用電流表和電壓表測(cè)一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻”實(shí)驗(yàn)時(shí):

①某同學(xué)連接的實(shí)物圖如右圖所示。但當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)而電流表沒(méi)有示數(shù),實(shí)驗(yàn)前儀器都檢查過(guò)是好的,也就是說(shuō)只可能是某根連接導(dǎo)線(xiàn)斷了。那么,請(qǐng)你分析一下,可能發(fā)生斷路故障的導(dǎo)線(xiàn)是__________________(寫(xiě)出所有可能斷的導(dǎo)線(xiàn)的編號(hào))。

②某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)該電路作了改進(jìn),其方法是:加接了一個(gè)定值電阻R0,如圖所示。他加接此電阻的作用是                       。

(2)與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器一樣,光電計(jì)時(shí)器也是一種研究物體運(yùn)動(dòng)情況的常用計(jì)時(shí)儀器,其結(jié)構(gòu)如左圖所示,a、b分別是光電門(mén)的激光發(fā)射和接收裝置,當(dāng)有物體從a、b間通過(guò)時(shí),光電計(jì)時(shí)器就可以顯示物體通過(guò)時(shí)的擋光時(shí)間。

       為了測(cè)定兩張紙之間的動(dòng)摩擦因數(shù),某同學(xué)利用光電計(jì)時(shí)器設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn):如右圖所示,在小鐵塊A和木板B上貼上待測(cè)的紙,木板B水平固定,鉛錘通過(guò)細(xì)線(xiàn)和小鐵塊相連。l和2是固定在木板上適當(dāng)位置的兩個(gè)光電門(mén),與之連接的兩個(gè)光電計(jì)時(shí)器沒(méi)有畫(huà)出。釋放鉛錘,讓小鐵塊在木板上加速運(yùn)動(dòng),光電門(mén)1、2各自連接的計(jì)時(shí)器顯示的擋光時(shí)間分別為。用游標(biāo)卡尺測(cè)量小鐵塊的寬度d如下圖所示。

       ①讀出小鐵塊的寬度d=                cm。

       ②鐵塊通過(guò)光電門(mén)l的速度v1=       m/s,鐵塊通過(guò)光電門(mén)2的速度v2=      m/s。(計(jì)算結(jié)果保留3位有效數(shù)字)

       ③已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?i>g,為完成測(cè)量,除了測(cè)量v1v2和兩個(gè)光電門(mén)之間的距離L外,還需測(cè)量的物理量有(用文字說(shuō)明并用字母表示)                                             

       ④用③中各量求解動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式:               (用字母表示)。

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科目:高中物理 來(lái)源:貴州省湄潭中學(xué)2011-2012學(xué)年高三第六次月考理綜物理試題 題型:實(shí)驗(yàn)題

 

 

 
(1)用頻率為50Hz的電源和落體法做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)正確地完成操作后,選了如圖所示的紙帶進(jìn)行研究。其中O是起始點(diǎn),A、B、C是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打下的3個(gè)點(diǎn),該同學(xué)用毫米刻度尺測(cè)量O到A、B、C各點(diǎn)的距離,數(shù)據(jù)記錄在圖中(單位cm).

該同學(xué)所用重錘的質(zhì)量為1kg ,并利用重錘在OB段所顯示的運(yùn)動(dòng)來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒,他用AC段的平均速度表示B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的瞬時(shí)速度,則該過(guò)程中重錘重力勢(shì)能的減少量

           J,動(dòng)能的增加量為        J,(均保留3位有效數(shù)字),出現(xiàn)誤差的原因是                                   、(已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=9.80m/s2

(2)、某電阻額定電壓為3V(阻值大約為10Ω)。為測(cè)量其阻值,實(shí)驗(yàn)室提供了下列可選用的器材

A:電流表A1(量程300mA,內(nèi)阻約1Ω)

B:電流表A2(量程0.6A,內(nèi)阻約0.3Ω)

C:電壓表V1(量程3.0V,內(nèi)阻約3kΩ)

D:電壓表V2(量程15.0V,內(nèi)阻約15kΩ)

E:滑動(dòng)變阻器R1(最大阻值為50Ω)

F:滑動(dòng)變阻器R2(最大阻值為500Ω)

G:電源E(電動(dòng)勢(shì)4V,內(nèi)阻可忽略)

H:電鍵、導(dǎo)線(xiàn)若干。

①為了盡可能提高測(cè)量準(zhǔn)確度,應(yīng)選擇的器材為(只需添器材前面的字母即可)

電流表_________、電壓表___________、滑動(dòng)變阻器_____________、

②下列給出的測(cè)量電路中,最合適的電路是­­­­。

        A               B                 C                D

 

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某學(xué)習(xí)小組做探究“合力的功和物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖,圖中小車(chē)是在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行,這時(shí),橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為W.當(dāng)用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次……實(shí)驗(yàn)時(shí),使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致.每次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出.

1.除了圖中已有的實(shí)驗(yàn)器材外,還需要導(dǎo)線(xiàn)、開(kāi)關(guān)、刻度尺和________電源(填“交流”或“直流”).

2.實(shí)驗(yàn)中,小車(chē)會(huì)受到摩擦阻力的作用,可以使木板適當(dāng)傾斜來(lái)平衡掉摩擦阻力,則下面操作正確的是______.

A.放開(kāi)小車(chē),能夠自由下滑即可

B.放開(kāi)小車(chē),能夠勻速下滑即可

C.放開(kāi)拖著紙帶的小車(chē),能夠自由下滑即可

D.放開(kāi)拖著紙帶的小車(chē),能夠勻速下滑即可

3.若木板水平放置,小車(chē)在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng),當(dāng)小車(chē)速度最大時(shí),關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車(chē)所在的位置,下列說(shuō)法正確的是________.

A.橡皮筋處于原長(zhǎng)狀態(tài)            B.橡皮筋仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài)

C.小車(chē)在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線(xiàn)處        D.小車(chē)已過(guò)兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線(xiàn)

4.實(shí)驗(yàn)中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條……,并起來(lái)掛在小車(chē)的前端進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),每次都要把小車(chē)?yán)酵晃恢迷籴尫判≤?chē).把第1次只掛1條橡皮筋時(shí)橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為W,第二次掛2條橡皮筋時(shí)橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功為2W,……;橡皮筋對(duì)小車(chē)做功后而使小車(chē)獲得的速度可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙測(cè)出.根據(jù)第四次的紙帶(如圖所示)求得小車(chē)獲得的速度為_(kāi)_________________m/s.

 

 

5.本實(shí)驗(yàn)可通過(guò)作圖來(lái)尋找功與速度變化的關(guān)系。若所作的W-v的圖象如圖所示,則下一步應(yīng)作       (填“W-v2”或“W-”)的關(guān)系圖象。

 

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科目:高中物理 來(lái)源:2012屆度河北省高三第一學(xué)期第三次月考物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)習(xí)小組做探究“合力的功和物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖,圖中小車(chē)是在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行,這時(shí),橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為W.當(dāng)用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次……實(shí)驗(yàn)時(shí),使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致.每次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出.

1.除了圖中已有的實(shí)驗(yàn)器材外,還需要導(dǎo)線(xiàn)、開(kāi)關(guān)、刻度尺和________電源(填“交流”或“直流”).

2.實(shí)驗(yàn)中,小車(chē)會(huì)受到摩擦阻力的作用,可以使木板適當(dāng)傾斜來(lái)平衡掉摩擦阻力,則下面操作正確的是______.

A.放開(kāi)小車(chē),能夠自由下滑即可

B.放開(kāi)小車(chē),能夠勻速下滑即可

C.放開(kāi)拖著紙帶的小車(chē),能夠自由下滑即可

D.放開(kāi)拖著紙帶的小車(chē),能夠勻速下滑即可

3.若木板水平放置,小車(chē)在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng),當(dāng)小車(chē)速度最大時(shí),關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車(chē)所在的位置,下列說(shuō)法正確的是________.

A.橡皮筋處于原長(zhǎng)狀態(tài)             B.橡皮筋仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài)

C.小車(chē)在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線(xiàn)處         D.小車(chē)已過(guò)兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線(xiàn)

4.實(shí)驗(yàn)中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條……,并起來(lái)掛在小車(chē)的前端進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),每次都要把小車(chē)?yán)酵晃恢迷籴尫判≤?chē).把第1次只掛1條橡皮筋時(shí)橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為W,第二次掛2條橡皮筋時(shí)橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功為2W,……;橡皮筋對(duì)小車(chē)做功后而使小車(chē)獲得的速度可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙測(cè)出.根據(jù)第四次的紙帶(如圖所示)求得小車(chē)獲得的速度為_(kāi)_________________m/s.

 

 

5.本實(shí)驗(yàn)可通過(guò)作圖來(lái)尋找功與速度變化的關(guān)系。若所作的W-v的圖象如圖所示,則下一步應(yīng)作        (填“W-v2”或“W-”)的關(guān)系圖象。

 

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科目:高中物理 來(lái)源:成都七中2010級(jí)高三高考熱身試題理綜物理(61) 題型:實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)題:
(1)在做“用電流表和電壓表測(cè)一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻”實(shí)驗(yàn)時(shí):
①某同學(xué)連接的實(shí)物圖如右圖所示。但當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)而電流表沒(méi)有示數(shù),實(shí)驗(yàn)前儀器都檢查過(guò)是好的,也就是說(shuō)只可能是某根連接導(dǎo)線(xiàn)斷了。那么,請(qǐng)你分析一下,可能發(fā)生斷路故障的導(dǎo)線(xiàn)是__________________(寫(xiě)出所有可能斷的導(dǎo)線(xiàn)的編號(hào))。
 
②某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)該電路作了改進(jìn),其方法是:加接了一個(gè)定值電阻R0,如圖所示。他加接此電阻的作用是                      。

(2)與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器一樣,光電計(jì)時(shí)器也是一種研究物體運(yùn)動(dòng)情況的常用計(jì)時(shí)儀器,其結(jié)構(gòu)如左圖所示,a、b分別是光電門(mén)的激光發(fā)射和接收裝置,當(dāng)有物體從a、b間通過(guò)時(shí),光電計(jì)時(shí)器就可以顯示物體通過(guò)時(shí)的擋光時(shí)間。

為了測(cè)定兩張紙之間的動(dòng)摩擦因數(shù),某同學(xué)利用光電計(jì)時(shí)器設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn):如右圖所示,在小鐵塊A和木板B上貼上待測(cè)的紙,木板B水平固定,鉛錘通過(guò)細(xì)線(xiàn)和小鐵塊相連。l和2是固定在木板上適當(dāng)位置的兩個(gè)光電門(mén),與之連接的兩個(gè)光電計(jì)時(shí)器沒(méi)有畫(huà)出。釋放鉛錘,讓小鐵塊在木板上加速運(yùn)動(dòng),光電門(mén)1、2各自連接的計(jì)時(shí)器顯示的擋光時(shí)間分別為。用游標(biāo)卡尺測(cè)量小鐵塊的寬度d如下圖所示。

①讀出小鐵塊的寬度d=               cm。
②鐵塊通過(guò)光電門(mén)l的速度v1=      m/s,鐵塊通過(guò)光電門(mén)2的速度v2=     m/s。(計(jì)算結(jié)果保留3位有效數(shù)字)
③已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?i>g,為完成測(cè)量,除了測(cè)量v1、v2和兩個(gè)光電門(mén)之間的距離L外,還需測(cè)量的物理量有(用文字說(shuō)明并用字母表示)                                             。
④用③中各量求解動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式:              (用字母表示)。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

實(shí)驗(yàn)題:

(1)在做“用電流表和電壓表測(cè)一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻”實(shí)驗(yàn)時(shí):

①某同學(xué)連接的實(shí)物圖如右圖所示。但當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)而電流表沒(méi)有示數(shù),實(shí)驗(yàn)前儀器都檢查過(guò)是好的,也就是說(shuō)只可能是某根連接導(dǎo)線(xiàn)斷了。那么,請(qǐng)你分析一下,可能發(fā)生斷路故障的導(dǎo)線(xiàn)是__________________(寫(xiě)出所有可能斷的導(dǎo)線(xiàn)的編號(hào))。

 

②某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)該電路作了改進(jìn),其方法是:加接了一個(gè)定值電阻R0,如圖所示。他加接此電阻的作用是                       。

(2)與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器一樣,光電計(jì)時(shí)器也是一種研究物體運(yùn)動(dòng)情況的常用計(jì)時(shí)儀器,其結(jié)構(gòu)如左圖所示,a、b分別是光電門(mén)的激光發(fā)射和接收裝置,當(dāng)有物體從a、b間通過(guò)時(shí),光電計(jì)時(shí)器就可以顯示物體通過(guò)時(shí)的擋光時(shí)間。

為了測(cè)定兩張紙之間的動(dòng)摩擦因數(shù),某同學(xué)利用光電計(jì)時(shí)器設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn):如右圖所示,在小鐵塊A和木板B上貼上待測(cè)的紙,木板B水平固定,鉛錘通過(guò)細(xì)線(xiàn)和小鐵塊相連。l和2是固定在木板上適當(dāng)位置的兩個(gè)光電門(mén),與之連接的兩個(gè)光電計(jì)時(shí)器沒(méi)有畫(huà)出。釋放鉛錘,讓小鐵塊在木板上加速運(yùn)動(dòng),光電門(mén)1、2各自連接的計(jì)時(shí)器顯示的擋光時(shí)間分別為。用游標(biāo)卡尺測(cè)量小鐵塊的寬度d如下圖所示。

①讀出小鐵塊的寬度d=                cm。

②鐵塊通過(guò)光電門(mén)l的速度v1=       m/s,鐵塊通過(guò)光電門(mén)2的速度v2=      m/s。(計(jì)算結(jié)果保留3位有效數(shù)字)

③已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?i>g,為完成測(cè)量,除了測(cè)量v1、v2和兩個(gè)光電門(mén)之間的距離L外,還需測(cè)量的物理量有(用文字說(shuō)明并用字母表示)                                              。

④用③中各量求解動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式:               (用字母表示)。

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