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在水平地面上放有一木板,木板上放置一物體,用水平力F=10N拉木板,使它們一起相對(duì)靜止做勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖所示,那么木板受力的個(gè)數(shù)是


A.6個(gè)
B.5個(gè)
C.4個(gè)
D.3個(gè)
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

在水平地面上放有一木板,木板上放置一物體,用水平力F=10N拉木板,使它們一起相對(duì)靜止做勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖所示,那么木板受力的個(gè)數(shù)是(  )

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題

在水平地面上放有一木板,木板上放置一物體,用水平力F=10N拉木板,使它們一起相對(duì)靜止做勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖所示,那么木板受力的個(gè)數(shù)是


  1. A.
    6個(gè)
  2. B.
    5個(gè)
  3. C.
    4個(gè)
  4. D.
    3個(gè)

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科目:高中物理 來(lái)源:0111 月考題 題型:單選題

在水平地面上放有一木板,木板上放置一物體,用水平力F=10N拉木板,使它們一起相對(duì)靜止做勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖所示,那么木板受力的個(gè)數(shù)是
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A.6個(gè)
B.5個(gè)
C.4個(gè)
D.3個(gè)

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科目:高中物理 來(lái)源:2014屆度江蘇省淮安市高三年級(jí)調(diào)研測(cè)試物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

在水平地面上放置一長(zhǎng)木板A,木板中心O處有一小物塊B(視為質(zhì)點(diǎn)),開(kāi)始時(shí)A、B均靜止,長(zhǎng)木板運(yùn)動(dòng)的速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖像如圖所示,AB之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1,mB=2kg,取g=10m/s2;卮鹨韵聠(wèn)題:

(1)B不從A上滑下,在圖乙中畫(huà)出B的速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線。

(2)B不從A上滑下,板的最短長(zhǎng)度L;

(3)B開(kāi)始運(yùn)動(dòng)直到最終靜止時(shí)AB之間因摩擦而產(chǎn)生的熱量。

 

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

在水平地面上放置一長(zhǎng)木板A,木板中心O處有一小物塊B(視為質(zhì)點(diǎn)),開(kāi)始時(shí)A、B均靜止,長(zhǎng)木板運(yùn)動(dòng)的速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖像如圖所示,A與B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1,mB=2kg,取g=10m/s2;卮鹨韵聠(wèn)題:

(1)若B不從A上滑下,在圖乙中畫(huà)出B的速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線。
(2)若B不從A上滑下,板的最短長(zhǎng)度L;
(3)從B開(kāi)始運(yùn)動(dòng)直到最終靜止時(shí)A與B之間因摩擦而產(chǎn)生的熱量。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

在水平地面上放置一長(zhǎng)木板A,木板中心O處有一小物塊B(視為質(zhì)點(diǎn)),開(kāi)始時(shí)A、B均靜止,長(zhǎng)木板運(yùn)動(dòng)的速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖像如圖所示,A與B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1,mB=2kg,取g=10m/s2;卮鹨韵聠(wèn)題:

(1)若B不從A上滑下,在圖乙中畫(huà)出B的速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線。
(2)若B不從A上滑下,板的最短長(zhǎng)度L;
(3)從B開(kāi)始運(yùn)動(dòng)直到最終靜止時(shí)A與B之間因摩擦而產(chǎn)生的熱量。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)水平桌面上放著質(zhì)量m1=2kg 的木板A,木板A 上放著一個(gè)裝有小馬達(dá)的滑塊B,滑塊和馬達(dá)的總質(zhì)量m2=1kg 一根細(xì)線一端拴在固定于桌面的小柱子上,另一端與小馬達(dá)相連,如圖所示,開(kāi)始時(shí),用手抓住木板A 使它不動(dòng),開(kāi)啟小馬達(dá),小馬達(dá)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)可以使細(xì)線卷在軸筒上,從而使滑塊B 以v0=0.4m/s 的恒定速度在術(shù)板A上滑動(dòng).當(dāng)滑塊B與木板A 右端相距L=1m 時(shí)立即放開(kāi)木板A.已知木板A 與滑塊B、木板A 與地面之間動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ1=0.05和μ2=0.01.設(shè)最大靜摩力等于滑動(dòng)摩擦力.(取g=10m/s2
(1)通過(guò)計(jì)算判斷松手后木板A 是否會(huì)在桌面上滑動(dòng)?
(2)求松手后滑塊B 與木塊A相互摩擦而產(chǎn)生的內(nèi)能E.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

水平桌面上放著質(zhì)量m1=2 kg的木板A,木板A上放著一個(gè)裝有小馬達(dá)的滑塊B,滑塊和馬達(dá)的總質(zhì)量m2=1 kg.一根細(xì)線一端拴在固定于桌面的立柱MN上,另一端與小馬達(dá)相連(馬達(dá)線圈電阻不計(jì)),如圖所示.開(kāi)始時(shí),用手抓住木板A使它靜止,開(kāi)啟小馬達(dá),小馬達(dá)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)可以使細(xì)線卷在軸筒上,從而使滑塊Bv0=1 m/s的恒定速度在木板A上滑動(dòng).當(dāng)滑塊B與木板A右端相距L=1m時(shí)立即釋放木板A,此時(shí)木板A右端距離立柱x0=1 m,木板A碰到立柱后立即停止,當(dāng)滑塊B碰到立柱后,也立即停止運(yùn)動(dòng),且小馬達(dá)停止工作.已知木板A與滑塊B、木板A與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為=0.5和=0.1.設(shè)最大靜摩力等于滑動(dòng)摩擦力,g=10 m/s2

 (1)求釋放木板A后,滑塊B與木板A相對(duì)滑動(dòng)過(guò)程中小馬達(dá)的功率;

 (2)求釋放木板A后的整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中消耗的電能;

 (3)試畫(huà)出木板Av―t圖象,要求標(biāo)明有關(guān)數(shù)據(jù).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

水平桌面上放著質(zhì)量mA=2 kg的木板A,木板A上放著一個(gè)裝有小馬達(dá)的滑塊B,滑塊和馬達(dá)的總質(zhì)量mB=1 kg,一根細(xì)線一端拴在固定于桌面的立柱MN上,另一端與小馬達(dá)相連(馬達(dá)線圈電阻不計(jì)),如圖所示,開(kāi)始時(shí),用手抓住木板A使它靜止,開(kāi)啟小馬達(dá),小馬達(dá)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)可以使細(xì)線卷在軸筒上,從而使滑塊B以v0=1 m/s的恒定速度在木板A上滑動(dòng),當(dāng)滑塊B與木板A右端相距L=1 m時(shí)立即釋放木板A,此時(shí)木板A右端距離立柱x=1 m,木板A碰到立柱后立即停止,當(dāng)滑塊B碰到立柱后,也立即停止運(yùn)動(dòng),且小馬達(dá)停止工作,已知木板A與滑塊B、木板A與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ1=0.5和μ2=0.1,設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,g = 10 m/s2。

(1)求釋放木板A后,滑塊B與木板A相對(duì)滑動(dòng)過(guò)程中小馬達(dá)的功率;

(2)求釋放木板A后的整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中消耗的電能;

(3)試畫(huà)出木板A的v-t圖象,要求標(biāo)明有關(guān)數(shù)據(jù)。

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科目:高中物理 來(lái)源:2009屆高考第1輪復(fù)習(xí)-動(dòng)量和能量練習(xí)題 題型:038

水平桌面上放著質(zhì)量m1=2 kg的木板A,木板A上放著一個(gè)裝有小馬達(dá)的滑塊B,滑塊和馬達(dá)的總質(zhì)量m2=1 kg一根細(xì)線一端拴在固定于桌面的小柱子上,另一端與小馬達(dá)相連,如圖所示,開(kāi)始時(shí),用手抓住木板A使它不動(dòng),開(kāi)啟小馬達(dá),小馬達(dá)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)可以使細(xì)線卷在軸筒上,從而使滑塊B以v0=0.4 m/s的恒定速度在術(shù)板A上滑動(dòng).當(dāng)滑塊B與木板A右端相距L=1 m時(shí)立即放開(kāi)木板A.已知木板A與滑塊B、木板A與地面之間動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ1=0.05和μ2=0.01.設(shè)最大靜摩力等于滑動(dòng)摩擦力.(取g=10 m/s2)

(1)通過(guò)計(jì)算判斷松手后木板A是否會(huì)在桌面上滑動(dòng)?

(2)求松手后滑塊B與木塊A相互摩擦而產(chǎn)生的內(nèi)能E

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