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多選
甲物體的重力是乙物體重力的5倍,甲從距地面10m高處自由落下,乙從距地面40m高處與甲同時開始自由落下。下列說法中正確的是

A.兩物體下落過程中,同一時刻甲的速度比乙的大
B.下落后1s末,它們的速度相等
C.各自下落1m時,它們的速度相等
D.甲、乙兩物體落至地面所用的時間之比為2:1
BC
請在這里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)下列有關(guān)高中物理實驗的描述中,正確的是
ABC
ABC

A.在用打點計時器“研究勻變速直線運動”的實驗中,通過在紙帶上打下的一系列點跡可求出紙帶上任意兩個點跡之間的平均速度
B.在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,拉橡皮筋的細(xì)繩要稍長,并且實驗時要使彈簧測力計與木板平面平行,同時保證彈簧的軸線與細(xì)繩在同一直線上
C.在“用單擺測定重力加速度”的實驗中,如果擺長的測量及秒表的讀數(shù)均無誤,而測得的g值明顯偏小,其原因可能是將全振動的次數(shù)n誤計為n-1
D.在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,必須要用天平測出下落物體的質(zhì)量
(2)有一待測的電阻器Rx,甲乙兩同學(xué)分別采用了不同的方法進行測量
(。┘淄瑢W(xué)直接用多用電表測其電阻.用已經(jīng)調(diào)零且選擇旋鈕指向歐姆擋“×10”位置的多用電表測量,發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度太大,這時應(yīng)將選擇旋鈕指向歐姆擋“
×1
×1
”位置,調(diào)零后測量,其表盤及指針?biāo)肝恢萌鐖D1所示,則此段電阻絲的電阻為
22
22
Ω.
(ⅱ)乙同學(xué)則利用實驗室里下列器材進行了測量:
電壓表V(量程0~5V,內(nèi)電阻約10kΩ)
電流表A1(量程0~500mA,內(nèi)電阻約20Ω)
電流表A2(量程0~300mA,內(nèi)電阻約4Ω)
滑動變阻器R1(最大阻值為10Ω,額定電流為2A)
滑動變阻器R2(最大阻值為250Ω,額定電流為0.1A)
直流電源E(電動勢為4.5V,內(nèi)電阻約為0.5Ω)
電鍵及若干導(dǎo)線
為了精確畫出I-U圖線.他設(shè)想電表讀數(shù)從零開始變化,以便多測出幾組電流、電壓值,故電流表應(yīng)選用
A
 
2
A
 
2
,滑動變阻器選用
R
 
1
R
 
1
(選填器材代號),利用選擇的器材,請你在方框內(nèi)畫出理想的實驗電路圖,并將圖2中器材連成符合要求的電路.

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

在驗證機械能守恒的實驗中(實驗裝置如圖1),有下列A至F六個步驟:
A.將打點計時器豎直固定在鐵架臺上
B.接通電源,再松開紙帶,讓重錘自由下落
C.取下紙帶,更換紙帶(或?qū)⒓垘Х瓊面),重新做實驗
D.將重錘固定在紙帶的一端,讓紙帶穿過打點計時器,用手提紙帶
E.選擇一條紙帶,用刻度尺測出重錘下落的高度h1、h2、h3、…h(huán)n,計算出對應(yīng)的即時速度vn
F.分別算出
1
2
mvn2和mghn
,比較在實驗誤差范圍內(nèi)是否相等.
(1)以上實驗步驟按合理的操作步驟排列應(yīng)該是
 

某個實驗小組的甲乙兩位同學(xué)按照正確的操作選得紙帶如圖2示.其中O是起始點,A、B、C是打點計時器連續(xù)打下的3個點.用毫米刻度尺測得O到A、B、C各點的距離分別為hA=9.51cm、hB=12.42cm、hC=15.70cm,現(xiàn)利用OB段所對應(yīng)的運動來驗證機械能守恒,已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2,打點計時器所用電源頻率為f=50Hz,設(shè)重錘質(zhì)量為0.1kg.
(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以求得重錘在OB段所對應(yīng)的運動過程中減小的重力勢能為
 
J(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字,下同),而動能的增加量為
 
J.實驗發(fā)現(xiàn)二者并不完全相等,請指出一個可能的原因
 

(3)處理數(shù)據(jù)過程中,甲乙兩位同學(xué)分別發(fā)現(xiàn)了一種計算B點對應(yīng)時刻物體速度vB的新思路:
甲同學(xué)發(fā)現(xiàn),圖中的B是除起始點外打點計時器打下的第n個點.因此可以用從O點到B點的時間nT(T是打點計時器的打點周期)計算,即vB=gnT,再依此計算動能的增量.
乙同學(xué)認(rèn)為,可以利用從O點到B點的距離hB計算,即vB=
2ghB
,再依此計算動能的增量.你認(rèn)為,他們新思路中
 

A.只有甲同學(xué)的思路符合實驗要求
B.只有乙同學(xué)的思路符合實驗要求
C.兩位同學(xué)的思路都符合實驗要求
D.兩位同學(xué)的思路都不符合實驗要求
(4)在上圖紙帶基礎(chǔ)上,某同學(xué)又選取了多個計數(shù)點,并測出了各計數(shù)點到第一個點O的距離h,算出了各計數(shù)點對應(yīng)的速度v,以h為橫軸,以
v2
2
為縱軸畫出的圖線應(yīng)是如圖3中的
 
.圖線的斜率表示
 

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)某同學(xué)用如圖甲所示的裝置做“物體質(zhì)量一定時,探究加速度與物體受力的關(guān)系”實驗.
①用游標(biāo)卡尺測出正方體墊木a的邊長l,如圖乙所示,則l=
 
cm;
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②首先不掛鉤碼,前后反復(fù)移動墊木,使打點計時器打出的紙帶上的點
 
時,摩擦力就平衡好了.然后細(xì)繩繞過滑輪掛上鉤碼,打出紙帶,求出相應(yīng)的加速度.改變鉤碼數(shù)量,重做幾次.最后探究加速度與物體受拉力(鉤碼重力)的關(guān)系.
③實驗中鉤碼重力大于繩子拉力,鉤碼重力越大,誤差越大.請你在不增減實驗器材的條件下提出一個方法克服上述不足.
你的方法是
 

(2)小明設(shè)計了如圖甲所示的電路,同時測電阻R0的阻值、電源的電動勢E及內(nèi)阻r.
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①用筆畫線代替導(dǎo)線按圖甲電路圖將圖乙實驗連接圖補充完整.
②閉合電鍵S,移動滑動觸頭P,用V1、V2和A測得并記錄多組數(shù)據(jù).根據(jù)數(shù)據(jù)描出如圖丙所示的M、N兩條U-I直線,則直線N是根據(jù)電壓表
 
(填“V1”或“V2”)和電流表A的數(shù)據(jù)畫得的.
③根據(jù)圖象可以求得電阻R0的測量阻值為
 
Ω,電源電動勢E的測量值為
 
V,內(nèi)電阻r的測量值為
 
Ω.
④要使實驗中測量定值電阻R0的誤差盡可能小,對電流表A的內(nèi)阻大小的要求是
 
(選填字母代號).
A.盡可能選大一點           B.盡可能選小一點           C.無要求.

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)用如圖甲所示裝置做“探究物體的加速度跟力的關(guān)系”的實驗.實驗時保持小車的質(zhì)量不變,用鉤碼所受的重力作為小車受到的合力,用打點計時器和小車后端拖動的紙帶測出小車運動的加速度.
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①實驗時先不掛鉤碼,反復(fù)調(diào)整墊木的左右位置,直到小車做勻速直線運動,這樣做的目的是
 

②圖乙為實驗中打出的一條紙帶的一部分,從比較清晰的點跡起,在紙帶上標(biāo)出了連續(xù)的5個計數(shù)點A、B、C、D、E,相鄰兩個計數(shù)點之間都有4個點跡沒有標(biāo)出,測出各計數(shù)點到A點之間的距離,如圖乙所示.已知打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源兩端,則此次實驗中小車運動的加速度的測量值a=
 
m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
③實驗時改變所掛鉤碼的質(zhì)量,分別測量小車在不同外力作用下的加速度.根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)畫出a-F關(guān)系圖線,如圖丙所示.此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此現(xiàn)象的主要原因可能是
 
.(選填下列選項的序號)
A.小車與平面軌道之間存在摩擦      B.平面軌道傾斜角度過大
C.所掛鉤碼的總質(zhì)量過大            D.所用小車的質(zhì)量過大
(2)小明利用實驗室提供的器材測量某種電阻絲材料的電阻率,所用電阻絲的電阻約為20Ω.他首先把電阻絲拉直后將其兩端固定在刻度尺兩端的接線柱a和b上,在電阻絲上夾上一個與接線柱c相連的小金屬夾,沿電阻絲移動金屬夾,可改變其與電阻絲接觸點P的位置,從而改變接入電路中電阻絲的長度.可供選擇的器材還有:
電池組E(電動勢為3.0V,內(nèi)阻約1Ω);電流表A1(量程0~100mA,內(nèi)阻約5Ω);電流表A2(量程0~0.6A,內(nèi)阻約0.2Ω);
電阻箱R(0~999.9Ω);開關(guān)、導(dǎo)線若干.
小明的實驗操作步驟如下:
A.用螺旋測微器在電阻絲上三個不同的位置分別測量電阻絲的直徑;
B.根據(jù)所提供的實驗器材,設(shè)計并連接好如圖丁所示的實驗電路;
C.調(diào)節(jié)電阻箱使其接入電路中的電阻值較大,閉合開關(guān);
D.將金屬夾夾在電阻絲上某位置,調(diào)整電阻箱接入電路中的電阻值,使電流表滿偏,記錄電阻箱的電阻值R和接入電路的電阻絲長度L;
E.改變金屬夾與電阻絲接觸點的位置,調(diào)整電阻箱接入電路中的阻值,使電流表再次滿偏.重復(fù)多次,記錄每一次電阻箱的電阻值R和接入電路的電阻絲長度L.
F.?dāng)嚅_開關(guān).
①小明某次用螺旋測微器測量電阻絲直徑時其示數(shù)如圖戊所示,則這次測量中該電阻絲直徑的測量值d=
 
 mm;
②實驗中電流表應(yīng)選擇
 
(選填“A1”或“A2”);
③小明用記錄的多組電阻箱的電阻值R和對應(yīng)的接入電路中電阻絲長度L的數(shù)據(jù),繪出了如圖己所示的R-L關(guān)系圖線,圖線在R軸的截距為R0,在L軸的截距為L0,再結(jié)合測出的電阻絲直徑d,可求出這種電阻絲材料的電阻率ρ=
 
(用給定的物理量符號和已知常數(shù)表示).
④若在本實驗中的操作、讀數(shù)及計算均正確無誤,那么由于電流表內(nèi)阻的存在,對電阻率的測量結(jié)果是否會產(chǎn)生影響?若有影響,請說明測量結(jié)果將偏大還是偏。ú灰蠓治龅倪^程,只回答出分析結(jié)果即可)答:
 

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

如圖甲所示的光電門傳感器是測定瞬時速度大小的儀器,其原理是發(fā)射端發(fā)出一束很細(xì)的紅外線到接收端,當(dāng)固定在運動物體上的一個已知寬度為d的擋光板通過光電門擋住紅外線時,和它連接的數(shù)字計時器可記下?lián)豕獾臅r間△t,則可以求出運動物體通過光電門時的瞬時速度大。精英家教網(wǎng)
(1)為了減小測量瞬時速度的誤差,應(yīng)該選擇寬度比較
 
(選填“寬”或“窄”)的擋光板.
(2)如圖乙所示是某同學(xué)利用光電門傳感器探究小車加速度與力之間關(guān)系的實驗裝置,他將該光電門固定在水平軌道上的B點,用不同重物通過細(xì)線拉同一小車,小車每次都從同一位置A點由靜止釋放.精英家教網(wǎng)
①如圖丙所示,用游標(biāo)卡尺測出擋光板的寬度d=
 
mm,實驗時將小車從圖乙中的A點由靜止釋放,由數(shù)字計時器記下?lián)豕獍逋ㄟ^光電門時擋光的時問間隔△t=0.02s,則小車通過光電門時的瞬時速度大小為
 
m/s;
②實驗中設(shè)小車的質(zhì)量為m1,重物的質(zhì)量為m2,則在m1與m2滿足關(guān)系
 
時可近似認(rèn)為細(xì)線對小車的拉力大小與重物的重力大小相等;
③測出多組重物的質(zhì)量m2和對應(yīng)擋光板通過光電門的時間血,并算出小車經(jīng)過光電門時的速度△t,通過描點作出線性圖象,研究小車的加速度與力之間的關(guān)系.處理數(shù)據(jù)時應(yīng)作出
 
(選填“v-m2”或“v2-m2,”)圖象;
④某同學(xué)在③中作出的線性圖象不過坐標(biāo)原點,其可能的原因是
 

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同步練習(xí)冊答案