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理想實(shí)驗(yàn)有時(shí)更能深刻地反映自然規(guī)律。伽利略設(shè)想了一個(gè)理想實(shí)驗(yàn),其中有一個(gè)是經(jīng)驗(yàn)事實(shí),其余是推論:
①減小第二個(gè)斜面的傾角,小球在這斜面上仍然要達(dá)到原來的高度;
②兩個(gè)對(duì)接的斜面,讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下,小球?qū)L上另一個(gè)斜面;
③如果沒有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r(shí)的高度:
④繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角,最后使它成水平面,小球要沿水平面作持續(xù)的勻速運(yùn)動(dòng);
在上述的設(shè)想步驟中,有的屬于可靠的事實(shí),有的則是理想化的推論。下列關(guān)于事實(shí)和推論的分類正確的是


A.①是事實(shí),②③④是推論
B.②是事實(shí),①③④是推論
C.③是事實(shí),①②④是推論
D.④是事實(shí),①②③是推論
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年內(nèi)蒙古扎蘭屯一中高二下學(xué)期第二次考試文科物理試卷(帶解析) 題型:填空題

理想實(shí)驗(yàn)有時(shí)更能深刻地反映自然規(guī)律。伽利略設(shè)想了一個(gè)理想實(shí)驗(yàn),如圖所示,步驟如下,其中有一個(gè)是經(jīng)驗(yàn)事實(shí),其余是推論。

①減小第二個(gè)斜面的傾角,小球在這斜面上仍然要達(dá)到原來的高度
②兩個(gè)對(duì)接的斜面,讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下,小球?qū)L上另一個(gè)斜面
③如果沒有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r(shí)的高度
④繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角,最后使它成水平面,小球要沿水平面作持續(xù)的勻速運(yùn)動(dòng)
(1)請(qǐng)將上述理想實(shí)驗(yàn)的設(shè)想步驟按照正確的順序排列                 (只要寫序號(hào)即可)
(2)在上述的設(shè)想步驟中,有的屬于可靠的事實(shí),有的則是理想化的推論。下列關(guān)于事實(shí)和推論的分類正確的是                      

A.①是事實(shí),②③④是推論
B.②是事實(shí),①③④是推論
C.③是事實(shí),①②④是推論
D.④是事實(shí),①②③是推論

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科目:高中物理 來源:2014屆內(nèi)蒙古高二下學(xué)期第二次考試文科物理試卷(解析版) 題型:填空題

理想實(shí)驗(yàn)有時(shí)更能深刻地反映自然規(guī)律。伽利略設(shè)想了一個(gè)理想實(shí)驗(yàn),如圖所示,步驟如下,其中有一個(gè)是經(jīng)驗(yàn)事實(shí),其余是推論。

①減小第二個(gè)斜面的傾角,小球在這斜面上仍然要達(dá)到原來的高度

②兩個(gè)對(duì)接的斜面,讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下,小球?qū)L上另一個(gè)斜面

③如果沒有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r(shí)的高度

④繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角,最后使它成水平面,小球要沿水平面作持續(xù)的勻速運(yùn)動(dòng)

(1)請(qǐng)將上述理想實(shí)驗(yàn)的設(shè)想步驟按照正確的順序排列                 (只要寫序號(hào)即可)

(2)在上述的設(shè)想步驟中,有的屬于可靠的事實(shí),有的則是理想化的推論。下列關(guān)于事實(shí)和推論的分類正確的是                      

A.①是事實(shí),②③④是推論

B.②是事實(shí),①③④是推論

C.③是事實(shí),①②④是推論

D.④是事實(shí),①②③是推論

 

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科目:高中物理 來源:2010-2011江西省高一上學(xué)期期中考試物理試卷 題型:選擇題

理想實(shí)驗(yàn)有時(shí)更能深刻地反映自然規(guī)律。伽利略設(shè)想了一個(gè)理想實(shí)驗(yàn),其中有一個(gè)是經(jīng)驗(yàn)事實(shí),其余是推論。

①減小第二個(gè)斜面的傾角,小球在這斜面上仍然要達(dá)到原來原來釋放時(shí)的高度。

②兩個(gè)對(duì)接的斜面,讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下,小球?qū)L上另一個(gè)斜面。

③如果沒有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r(shí)的高度。

④繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角,最后使它成水平面,小球要沿水平面作持續(xù)的勻速運(yùn)動(dòng)。將上述理想實(shí)驗(yàn)的設(shè)想步驟按照正確的順序排列是(   )

A.②①③④    B. ②③①④     C.③②①④ D. ③①②④

 

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

理想實(shí)驗(yàn)有時(shí)更能深刻地反映自然規(guī)律。伽利略設(shè)想了一個(gè)理想實(shí)驗(yàn),其中有一個(gè)是經(jīng)驗(yàn)事實(shí),其余是推論。
①減小第二個(gè)斜面的傾角,小球在這斜面上仍然要達(dá)到原來原來釋放時(shí)的高度。
②兩個(gè)對(duì)接的斜面,讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下,小球?qū)L上另一個(gè)斜面。
③如果沒有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r(shí)的高度。
④繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角,最后使它成水平面,小球要沿水平面作持續(xù)的勻速運(yùn)動(dòng)。將上述理想實(shí)驗(yàn)的設(shè)想步驟按照正確的順序排列是(  )
A.②①③④ B.②③①④C.③②①④D.③①②④

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科目:高中物理 來源: 題型:

理想實(shí)驗(yàn)有時(shí)更能深刻地反映自然規(guī)律。伽利珞設(shè)想了一個(gè)理想實(shí)驗(yàn),其中有一個(gè)是經(jīng)驗(yàn)事實(shí),其余是推論。
①減小第二個(gè)斜面的傾角,小球在這斜面上仍然要達(dá)到原來的高度
②兩個(gè)對(duì)接的斜面,讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下,小球?qū)L上另一個(gè)斜面
③如果沒有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r(shí)的高度
④繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角,最后使它成水平面,小球要沿水平面作持續(xù)的勻速運(yùn)動(dòng)
請(qǐng)將上述理想實(shí)驗(yàn)的設(shè)想步驟按照正確的順序排列         (只要填寫序號(hào)即可),在上述的設(shè)想步驟中,有的屬于可靠的事實(shí),有的則是理想化的推論。下列關(guān)于事實(shí)和推論的分類正確的是:(  )
A.①是事實(shí),②③④是推論    B.②是事實(shí),①③④是推論
C.③是事實(shí),①②④是推論    D.④是事實(shí),①②③是推論

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

理想實(shí)驗(yàn)有時(shí)更能深刻地反映自然規(guī)律。伽利略設(shè)想了一個(gè)理想實(shí)驗(yàn),其中有一個(gè)是經(jīng)驗(yàn)事實(shí),其余是推論。
①減小第二個(gè)斜面的傾角,小球在這斜面上仍然要達(dá)到原來原來釋放時(shí)的高度。
②兩個(gè)對(duì)接的斜面,讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下,小球?qū)L上另一個(gè)斜面。
③如果沒有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r(shí)的高度。
④繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角,最后使它成水平面,小球要沿水平面作持續(xù)的勻速運(yùn)動(dòng)。將上述理想實(shí)驗(yàn)的設(shè)想步驟按照正確的順序排列是


  1. A.
    ②①③④ 
  2. B.
    ②③①④
  3. C.
    ③②①④
  4. D.
    ③①②④

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科目:高中物理 來源:安徽省期末題 題型:單選題

理想實(shí)驗(yàn)有時(shí)更能深刻地反映自然規(guī)律。伽利略設(shè)想了一個(gè)理想實(shí)驗(yàn),其中有一個(gè)是經(jīng)驗(yàn)事實(shí),其余是推論:
①減小第二個(gè)斜面的傾角,小球在這斜面上仍然要達(dá)到原來的高度;
②兩個(gè)對(duì)接的斜面,讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下,小球?qū)L上另一個(gè)斜面;
③如果沒有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r(shí)的高度:
④繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角,最后使它成水平面,小球要沿水平面作持續(xù)的勻速運(yùn)動(dòng);
在上述的設(shè)想步驟中,有的屬于可靠的事實(shí),有的則是理想化的推論。下列關(guān)于事實(shí)和推論的分類正確的是
[     ]
A、①是事實(shí),②③④是推論
B、②是事實(shí),①③④是推論
C、③是事實(shí),①②④是推論
D、④是事實(shí),①②③是推論

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科目:高中物理 來源: 題型:

理想實(shí)驗(yàn)有時(shí)更能深刻地反映自然規(guī)律。伽利略設(shè)想了一個(gè)理想實(shí)驗(yàn),其中有一個(gè)是經(jīng)驗(yàn)事實(shí),其余是推論。

①減小第二個(gè)斜面的傾角,小球在這斜面上仍然要達(dá)到原來原來釋放時(shí)的高度。

②兩個(gè)對(duì)接的斜面,讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下,小球?qū)L上另一個(gè)斜面。

③如果沒有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r(shí)的高度。

④繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角,最后使它成水平面,小球要沿水平面作持續(xù)的勻速運(yùn)動(dòng)。將上述理想實(shí)驗(yàn)的設(shè)想步驟按照正確的順序排列是(   )

A.②①③④    B. ②③①④     C.③②①④ D. ③①②④

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科目:高中物理 來源: 題型:

理想實(shí)驗(yàn)有時(shí)更能深刻地反映自然規(guī)律。伽利略設(shè)想了一個(gè)理想實(shí)驗(yàn),其中有一個(gè)是經(jīng)驗(yàn)事實(shí),其余是推論。

①減小第二個(gè)斜面的傾角,小球在這斜面上仍然要達(dá)到原來原來釋放時(shí)的高度。

②兩個(gè)對(duì)接的斜面,讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下,小球?qū)L上另一個(gè)斜面。

③如果沒有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r(shí)的高度。

④繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角,最后使它成水平面,小球要沿水平面作持續(xù)的勻速運(yùn)動(dòng)。將上述理想實(shí)驗(yàn)的設(shè)想步驟按照正確的順序排列是(   )

A.②①③④    B. ②③①④     C.③②①④ D. ③①②④

 

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科目:高中物理 來源: 題型:

理想實(shí)驗(yàn)有時(shí)更能深刻地反映自然規(guī)律。伽利略設(shè)想了一個(gè)理想實(shí)驗(yàn),其中有一個(gè)是經(jīng)驗(yàn)事實(shí),其余是推論。

①減小第二個(gè)斜面的傾角,小球在這斜面上仍然要達(dá)到原來的高度

②兩個(gè)對(duì)接的斜面,讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下,小球?qū)L上另一個(gè)斜面

③如果沒有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r(shí)的高度

④繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角,最后使它成水平面,小球要沿水平面做持續(xù)的勻速運(yùn)動(dòng)

請(qǐng)將上述理想實(shí)驗(yàn)的設(shè)想步驟按照正確的順序排列         (只要寫序號(hào)即可)

在上述的設(shè)想步驟中,有的屬于可靠的事實(shí),有的則是理想化的推論。下列關(guān)于事實(shí)和推論的分類正確的是

A.①是事實(shí),②③④是推論

B.②是事實(shí),③①④是推論

C.③是事實(shí),①②④是推論

D.④是事實(shí),①②③是推論

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