| 不定項選擇 |
| 如圖所示,一水平放置的絕熱氣缸,由截面積不同的兩圓筒連接而成,絕熱活塞A、B用一剛性細桿連接,它們只能在各自的筒內無摩擦地沿水平方向左右滑動,A、B之間封閉著一定質量的理想氣體,現用力F拉活塞A,使它們向左緩慢移動在這個過程中 |
|
A.氣體分子的平均動能減小 B.氣體的壓強增大 C.單位體積內氣體分子數增多 D.單位時間內撞在單位面積分子數增多 |
科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
如圖所示,中子內有一個電荷量為
的上夸克和兩個電荷量為
的下夸克,3個夸克都分布在半徑為 r 的同一圓周上,則3個夸克在其圓心處產生的電場強度為:
A.
B.
C.
D.
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8.某空間內有高度為d、寬度足夠寬、方向水平向左的勻強電場。當在該空間內建立如圖所示的坐標系后,在x軸上的P點沿y軸正方向連續(xù)射入相同的帶電粒子(粒子重力不計),由于粒子的入射速率v不同,有的粒子將在電場中直接通過y軸,有的將穿出電場后再通過y軸。設粒子通過y軸時,離坐標原點的距離為h,從P到y(tǒng)軸所需的時間為t,則
A.粒子的電勢能可能增大
B.對h≤d的粒子,h越大,t越大
C.對h>d的粒子,h不同,在時間t內,電場力對粒子做的功不相等
D.不同h對應的粒子,進入電場時的速率v可能相同
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二、選擇題(本題共4小題,每小題4分,共16分。在每小題給出的四個選項中,有的小題只有一個選項正確,有的小題有多個選項正確。全部選對的得4分,選不全的得2分,有選錯或不答的得0分。)
9.做初速不為零的勻加速直線運動的物體在時間T 內通過位移s1到達 A 點,接著在時間 T 內又通過位移 s2到達 B 點,則以下判斷正確的是
A.物體在A點的速度大小為
B.物體運動的加速度為![]()
C.物體運動的加速度為
D.物體在B點的速度大小為![]()
10.如圖所示,轟炸機沿水平方向勻速飛行,到達山坡底端正上方時釋放一顆炸彈,并垂直擊中山坡上的目標A。已知A點高度為h,山坡傾角為θ,由此可算出
A.轟炸機的飛行高度 B.轟炸機的飛行速度
C.炸彈擊中山坡時的速度 D.炸彈投出時的動能
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11.如圖所示,勁度系數為k的輕彈簧的一端固定在墻上,另一端與置于水平面上質量為m的物體接觸(未連接),彈簧水平且無形變。用水平力,緩慢推動物體,在彈性限度內彈簧長度被壓縮了x0,此時物體靜止。撤去F后,物體開始向左運動,運動的最大距離為4x0。物體與水平面間的動摩擦因數為μ,重力加速度為g。則
A.撤去F后,物體先做勻加速運動,再做勻減速運動
B.撤去F后,物體剛運動時的加速度大小為![]()
C.彈簧被壓縮了x0時具有的彈性勢能為![]()
D.物體開始向左運動到速度最大的過程中克服摩擦力做的功為![]()
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
| d |
| t1 |
| d |
| t1 |
(
| ||||
2L
|
(
| ||||
2L
|
| s2+s3 |
| 2T |
| s2+s3 |
| 2T |
| (S3+S4)-(S1+S2 ) |
| 4T2 |
| (S3+S4)-(S1+S2 ) |
| 4T2 |
| (S3+S4)-(S1+S2 ) |
| 4T2 |
| (S3+S4)-(S1+S2 ) |
| 4T2 |
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題
科目:高中物理 來源: 題型:
(不定項選擇題)
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A.A球的最大速度為2![]()
B.A球速度最大時,兩小球的總重力勢能最小
C.A球速度最大時,兩直角邊與豎直方向的夾角為45°
D.A、B兩球的最大速度之比vA∶vB=2∶1
科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
| mgs2 | 4k |
科目:高中物理 來源:2013屆四川省樹德中學高三下學期三月月考物理試卷(帶解析) 題型:實驗題
I、(8分)如圖甲所示是某同學探究加速度與力的關系的實驗裝置.他在氣墊導軌上安裝了一個光電門B,滑塊上固定一遮光條,滑塊用細線繞過氣墊導軌左端的定滑輪與力傳感器相連,力傳感器可直接測出繩中拉力,傳感器下方懸掛鉤碼,每次滑塊都從A處由靜止釋放。氣墊導軌摩擦阻力很小可忽略不計,由于遮光條的寬度很小,可認為遮光條通過光電門時速度不變。![]()
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(1)該同學用游標卡尺測量遮光條的寬度d,如圖乙所示,則d= mm.
(2)實驗時,該同學用游標卡尺測量遮光條的寬度d,將滑塊從A位置由靜止釋放,測量遮光條到光電門的距離L,若要得到滑塊的加速度,還需由數字計時器讀出遮光條通過光電門B的 ;
(3)下列不必要的一項實驗要求是( ) 。
A.應使滑塊質量遠大于鉤碼和力傳感器的總質量
B.應使A位置與光電門間的距離適當大些
C.應將氣墊導軌調節(jié)水平
D.應使細線與氣墊導軌平行
(4)改變鉤碼質量,測出對應的力傳感器的示數F,已知滑塊總質量為M,用(2)問中已測物理量和已給物理量寫出M和F間的關系表達式F= 。
II、(8分)實際電壓表內阻并不是無限大,可等效為理想電壓表與較大的電阻的并聯。測量一只量程已知的電壓表的內阻,器材如下:
①待測電壓表(量程3V,內阻約3kΩ待測)一只;②電流表(量程3A,內阻0.01Ω)一只;③電池組(電動勢約為3V,內阻很小可忽略不計);④滑動變阻器一個;⑤變阻箱(可以讀出電阻值,0-9999Ω)一個;⑥開關和導線若干。
某同學利用上面所給器材,進行如下實驗操作:
(1)該同學設計了如圖甲、乙兩個實驗電路。為了更準確地測出該電壓表內阻的大小,你認為其中相對比較合理的是 (填“甲”或“乙”)電路。![]()
(2)用你選擇的電路進行實驗時,閉合電鍵S,改變阻值,記錄需要直接測量的物理量:電壓表的讀數U和 (填上文字和符號);
(3)(單選題)選擇下面坐標軸,作出相應的直線圖線。( )
(A)U—I (B)U—1/I (C)1/U—R (D)U—R
(4)設直線圖像的斜率為k、截距為b,請寫出待測電壓表內阻表達式Rv=
科目:高中物理 來源:2012-2013學年四川省高三下學期三月月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
I、(8分)如圖甲所示是某同學探究加速度與力的關系的實驗裝置.他在氣墊導軌上安裝了一個光電門B,滑塊上固定一遮光條,滑塊用細線繞過氣墊導軌左端的定滑輪與力傳感器相連,力傳感器可直接測出繩中拉力,傳感器下方懸掛鉤碼,每次滑塊都從A處由靜止釋放。氣墊導軌摩擦阻力很小可忽略不計,由于遮光條的寬度很小,可認為遮光條通過光電門時速度不變。
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(1)該同學用游標卡尺測量遮光條的寬度d,如圖乙所示,則d= mm.
(2)實驗時,該同學用游標卡尺測量遮光條的寬度d,將滑塊從A位置由靜止釋放,測量遮光條到光電門的距離L,若要得到滑塊的加速度,還需由數字計時器讀出遮光條通過光電門B的 ;
(3)下列不必要的一項實驗要求是( ) 。
A.應使滑塊質量遠大于鉤碼和力傳感器的總質量
B.應使A位置與光電門間的距離適當大些
C.應將氣墊導軌調節(jié)水平
D.應使細線與氣墊導軌平行
(4)改變鉤碼質量,測出對應的力傳感器的示數F,已知滑塊總質量為M,用(2)問中已測物理量和已給物理量寫出M和F間的關系表達式F= 。
II、(8分)實際電壓表內阻并不是無限大,可等效為理想電壓表與較大的電阻的并聯。測量一只量程已知的電壓表的內阻,器材如下:
①待測電壓表(量程3V,內阻約3kΩ待測)一只;②電流表(量程3A,內阻0.01Ω)一只;③電池組(電動勢約為3V,內阻很小可忽略不計);④滑動變阻器一個;⑤變阻箱(可以讀出電阻值,0-9999Ω)一個;⑥開關和導線若干。
某同學利用上面所給器材,進行如下實驗操作:
(1)該同學設計了如圖甲、乙兩個實驗電路。為了更準確地測出該電壓表內阻的大小,你認為其中相對比較合理的是 (填“甲”或“乙”)電路。
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(2)用你選擇的電路進行實驗時,閉合電鍵S,改變阻值,記錄需要直接測量的物理量:電壓表的讀數U和 (填上文字和符號);
(3)(單選題)選擇下面坐標軸,作出相應的直線圖線。( )
(A)U—I (B)U—1/I (C)1/U—R (D)U—R
(4)設直線圖像的斜率為k、截距為b,請寫出待測電壓表內阻表達式Rv=
科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題
科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題
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