| 不定項選擇 |
| 如圖所示,大小相等、質(zhì)量不一定相等的A、B、C三只小球沿一直線排列在光滑水平面上,三球作用前動量依次為8 kg·m/s、-13 kg·m/s、-5 kg·m/s。假設(shè)三球只能沿一直線發(fā)生一次相互碰撞,且作用過程中,A球受到的沖量為-9 N·s,B球受到的沖量為1 N·s,則C球?qū)球的沖量I及C球在碰撞后的動量P分別為 |
|
A.I=-1 N·s P=3 kg·m/s B.I=-8 N·s P=3 kg·m/s C.I=10 N·s P=4 kg·m/s D.I=-10 N·s P=-4 kg·m/s |
科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
如圖所示,中子內(nèi)有一個電荷量為
的上夸克和兩個電荷量為
的下夸克,3個夸克都分布在半徑為 r 的同一圓周上,則3個夸克在其圓心處產(chǎn)生的電場強度為:
A.
B.
C.
D.
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8.某空間內(nèi)有高度為d、寬度足夠?qū)、方向水平向左的勻強電場。當在該空間內(nèi)建立如圖所示的坐標系后,在x軸上的P點沿y軸正方向連續(xù)射入相同的帶電粒子(粒子重力不計),由于粒子的入射速率v不同,有的粒子將在電場中直接通過y軸,有的將穿出電場后再通過y軸。設(shè)粒子通過y軸時,離坐標原點的距離為h,從P到y(tǒng)軸所需的時間為t,則
A.粒子的電勢能可能增大
B.對h≤d的粒子,h越大,t越大
C.對h>d的粒子,h不同,在時間t內(nèi),電場力對粒子做的功不相等
D.不同h對應的粒子,進入電場時的速率v可能相同
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二、選擇題(本題共4小題,每小題4分,共16分。在每小題給出的四個選項中,有的小題只有一個選項正確,有的小題有多個選項正確。全部選對的得4分,選不全的得2分,有選錯或不答的得0分。)
9.做初速不為零的勻加速直線運動的物體在時間T 內(nèi)通過位移s1到達 A 點,接著在時間 T 內(nèi)又通過位移 s2到達 B 點,則以下判斷正確的是
A.物體在A點的速度大小為
B.物體運動的加速度為![]()
C.物體運動的加速度為
D.物體在B點的速度大小為![]()
10.如圖所示,轟炸機沿水平方向勻速飛行,到達山坡底端正上方時釋放一顆炸彈,并垂直擊中山坡上的目標A。已知A點高度為h,山坡傾角為θ,由此可算出
A.轟炸機的飛行高度 B.轟炸機的飛行速度
C.炸彈擊中山坡時的速度 D.炸彈投出時的動能
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11.如圖所示,勁度系數(shù)為k的輕彈簧的一端固定在墻上,另一端與置于水平面上質(zhì)量為m的物體接觸(未連接),彈簧水平且無形變。用水平力,緩慢推動物體,在彈性限度內(nèi)彈簧長度被壓縮了x0,此時物體靜止。撤去F后,物體開始向左運動,運動的最大距離為4x0。物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ,重力加速度為g。則
A.撤去F后,物體先做勻加速運動,再做勻減速運動
B.撤去F后,物體剛運動時的加速度大小為![]()
C.彈簧被壓縮了x0時具有的彈性勢能為![]()
D.物體開始向左運動到速度最大的過程中克服摩擦力做的功為![]()
![]()
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
科目:高中物理 來源:2012年北京市海淀區(qū)高考物理零模試卷(解析版) 題型:解答題
科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
| d |
| t1 |
| d |
| t1 |
(
| ||||
2L
|
(
| ||||
2L
|
| s2+s3 |
| 2T |
| s2+s3 |
| 2T |
| (S3+S4)-(S1+S2 ) |
| 4T2 |
| (S3+S4)-(S1+S2 ) |
| 4T2 |
| (S3+S4)-(S1+S2 ) |
| 4T2 |
| (S3+S4)-(S1+S2 ) |
| 4T2 |
科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
| v |
科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
(1)某同學利用“插針法”測定玻璃的折射率,所用的玻璃磚兩面平行。正確操作后,作出的光路圖及測出的相關(guān)角度如圖所示。
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①此玻璃的折射率計算式為
= (用圖中的
、
表示);②如果有幾塊寬度大小不同的平行玻璃磚可供選擇,為了減小誤差,應選用寬度 (填“大”或“小”)的玻璃磚來測量。
(2)某實驗小組研究橡皮筋伸長與所受拉力的關(guān)系。實驗時,將原長約200mm的橡皮筋上端固定,在豎直懸掛的橡皮筋下端逐一增掛鉤碼(質(zhì)量均為20g),每增掛一只鉤碼均記下對應的橡皮筋伸長量;當掛上10只鉤碼后,再逐一把鉤碼取下,每取下一只鉤碼,也記下對應的橡皮筋伸長量。根據(jù)測量數(shù)據(jù),作出增掛鉤碼和減掛鉤碼時的橡皮筋伸長量△
與拉力
關(guān)系的圖像如圖所示。從圖像中可以得出 。(填選項前的字母)
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A.增掛鉤碼時△
與
成正比,而減掛鉤碼時△
與
不成正比
B.當所掛鉤碼數(shù)相同時,增掛鉤碼時橡皮筋的伸長量比減掛鉤碼時的大
C.當所掛鉤碼數(shù)相同時,增掛鉤碼時橡皮筋的伸長量與減掛鉤碼時的相等
D.增掛鉤碼時所掛鉤碼數(shù)過多,導致橡皮筋超出彈性限度
(3)如圖所示是一些準備用來測量待測電阻
阻值的實驗器材,器材及其規(guī)格列表如下:
| 器 材 | 規(guī) 格 |
| 待測電阻 電源 電壓表V1 電壓表V2 電流表A 滑動變阻器 開關(guān)S、導線若干 | 阻值在900Ω-1000Ω之間 具有一定內(nèi)阻,電動勢約9.0V 量程2.0V,內(nèi)阻 量程5.0V,內(nèi)阻 量程3.0A,內(nèi)阻 最大阻值約100Ω,額定電流0.5A |
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為了能正常進行測量并盡可能減小測量誤差,實驗要求測量時電表的讀數(shù)大于其量程的一半,而且調(diào)節(jié)滑動變阻器能使電表讀數(shù)有較明顯的變化。請用實線代替導線,在所給的實驗器材圖中選擇若干合適的器材,連成滿足要求的測量
阻值的電路。
科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
| 器 材 | 規(guī) 格 |
| 待測電阻Rx 電源E 電壓表V1 電壓表V2 電流表A 滑動變阻器R 開關(guān)S,導線若干 |
阻值在900Ω-1000Ω之間 具有一定內(nèi)阻,電動勢約9.0V 量程2.0V,內(nèi)阻r1=1000Ω 量程5.0V,內(nèi)阻r2=2500Ω 量程3.0A,內(nèi)阻r=0.10Ω 最大阻值約100Ω,額定電流0.5A |
科目:高中物理 來源:2010年福建省高考物理試卷(解析版) 題型:解答題
| 器 材 | 規(guī) 格 |
| 待測電阻Rx 電源E 電壓表V1 電壓表V2 電流表A 滑動變阻器R 開關(guān)S,導線若干 | 阻值在900Ω-1000Ω之間 具有一定內(nèi)阻,電動勢約9.0V 量程2.0V,內(nèi)阻r1=1000Ω 量程5.0V,內(nèi)阻r2=2500Ω 量程3.0A,內(nèi)阻r=0.10Ω 最大阻值約100Ω,額定電流0.5A |
科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
(1)(6分)某同學利用“插針法”測定玻璃的折射率,所用的玻璃磚兩面平行。正確操作后,作出的光路圖及測出的相關(guān)角度如圖所示。
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①此玻璃的折射率計算式為
= (用圖中的
、
表示);②如果有幾塊寬度大小不同的平行玻璃磚可
供選擇,為了減小誤差,應選用寬度 (填“大”或“小”)的玻璃磚來測量。
(2)(6分)某實驗小組研究橡皮筋伸長與所受拉力的關(guān)系。實驗時,將原長約200mm的橡皮筋上端固定,在豎直懸掛的橡皮筋下端逐一增掛鉤碼(質(zhì)量均為20g),每增掛一只鉤碼均記下對應的橡皮筋伸長量;當掛上10只鉤碼后,再逐一把鉤碼取下,每取下一只鉤碼,也記下對應的橡皮筋伸長量。根據(jù)測量數(shù)據(jù),作出增掛鉤碼和減掛鉤碼時的橡皮筋伸長量△
與拉力
關(guān)系的圖像如圖所示。從圖像中可以得出 。(填選項前的字母)
A.增掛鉤碼時△
與
成正比,而減掛鉤碼時△
與
不成正比
B.當所掛鉤碼數(shù)相同時,增掛鉤碼時橡皮筋的伸長量比減掛鉤碼時的大
C.當所掛鉤碼數(shù)相同時,增掛鉤碼時橡皮筋的伸長量與減掛鉤碼時的相等
D.增掛鉤碼時所掛鉤碼數(shù)過多,導致橡皮筋超出彈性限度
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(3)(6分)如圖所示是一些準備用來測量待測電阻
阻值的實驗器材,器材及其規(guī)格列表如下:
| 器 材 | 規(guī) 格 |
| 待測電阻 電源 電壓表V1 電壓表V2 電流表A 滑動變阻器 開關(guān)S、導線若干 | 阻值在900Ω-1000Ω之間 具有一定內(nèi)阻,電動勢約9.0V 量程2.0V,內(nèi)阻 量程5.0V,內(nèi)阻 量程3.0A,內(nèi)阻 最大阻值約100Ω,額定電流0.5A |
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為了能正常進行測量并盡可能減小測量誤差,實驗要求測量時電表的讀數(shù)大于其量程的一半,而且調(diào)節(jié)滑動變阻器能使電表讀數(shù)有較明顯的變化。請用實線代替導線,在所給的實驗器材圖中選擇若干合適的器材,連成滿足要求的測量
阻值的電路。
科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題
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