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多選
兩個(gè)共點(diǎn)力的合力與分力的關(guān)系,以下說(shuō)法中正確的是

A.合力作用效果與兩個(gè)分力共同作用的效果相同
B.合力的大小一定等于兩個(gè)分力的大小之和
C.合力的大小可以大于它的任一個(gè)分力
D.合力的大小可以小于它的任一個(gè)分力
ACD
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)(多選題).下列哪些方法可以減小實(shí)驗(yàn)誤差______
(A)兩個(gè)分力F1、F2間的夾角要盡量大一些
(B)兩個(gè)分力F1、F2的大小要盡量大一些
(C)拉橡皮條的細(xì)繩要稍長(zhǎng)一些
(D)實(shí)驗(yàn)中,彈簧秤必須與木板平行,讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧秤刻度
(2)如果共點(diǎn)力F1、F2的大小均不變,分力F1固定,分力F2順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)180°的過(guò)程中,F(xiàn)1和F2的合力大小隨著它們的夾角θ變化的關(guān)系如圖所示.如果F2繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)180°,回到原來(lái)位置,試在圖中畫出F1和F2的合力大小隨著它們的夾角θ變化的關(guān)系.

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問答題

在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)(多選題).下列哪些方法可以減小實(shí)驗(yàn)誤差______
(A)兩個(gè)分力F1、F2間的夾角要盡量大一些
(B)兩個(gè)分力F1、F2的大小要盡量大一些
(C)拉橡皮條的細(xì)繩要稍長(zhǎng)一些
(D)實(shí)驗(yàn)中,彈簧秤必須與木板平行,讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧秤刻度
(2)如果共點(diǎn)力F1、F2的大小均不變,分力F1固定,分力F2順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)180°的過(guò)程中,F(xiàn)1和F2的合力大小隨著它們的夾角θ變化的關(guān)系如圖所示.如果F2繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)180°,回到原來(lái)位置,試在圖中畫出F1和F2的合力大小隨著它們的夾角θ變化的關(guān)系.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(6分)在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中。

(1)(多選題).下列哪些方法可以減小實(shí)驗(yàn)誤差                              (        )

(A)兩個(gè)分力F1、F2間的夾角要盡量大一些  

(B)兩個(gè)分力F1F2的大小要盡量大一些

(C)拉橡皮條的細(xì)繩要稍長(zhǎng)一些

(D)實(shí)驗(yàn)中,彈簧秤必須與木板平行,讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧秤刻度

(2)如果共點(diǎn)力F1、F2的大小均不變,分力F1固定,分力F2順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)180°的過(guò)程中,F1F2的合力大小隨著它們的夾角θ變化的關(guān)系如圖所示。如果F2繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)180°,回到原來(lái)位置,試在圖中畫出F1F2的合力大小隨著它們的夾角θ變化的關(guān)系。

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科目:高中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年上海市虹口區(qū)高三(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)(多選題).下列哪些方法可以減小實(shí)驗(yàn)誤差______
(A)兩個(gè)分力F1、F2間的夾角要盡量大一些
(B)兩個(gè)分力F1、F2的大小要盡量大一些
(C)拉橡皮條的細(xì)繩要稍長(zhǎng)一些
(D)實(shí)驗(yàn)中,彈簧秤必須與木板平行,讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧秤刻度
(2)如果共點(diǎn)力F1、F2的大小均不變,分力F1固定,分力F2順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)180°的過(guò)程中,F(xiàn)1和F2的合力大小隨著它們的夾角θ變化的關(guān)系如圖所示.如果F2繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)180°,回到原來(lái)位置,試在圖中畫出F1和F2的合力大小隨著它們的夾角θ變化的關(guān)系.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(1)某同學(xué)在做“研究共點(diǎn)力合成”的實(shí)驗(yàn)時(shí),先用一個(gè)彈簧秤拉橡皮條測(cè)得拉力F,再用兩個(gè)彈簧拉橡皮條測(cè)得合力F'.當(dāng)通過(guò)兩根細(xì)繩把橡皮條拉到某一位置O時(shí),要記錄這一結(jié)點(diǎn)O的位置,并記錄細(xì)繩的方向.當(dāng)用一個(gè)彈簧秤拉橡皮條時(shí),細(xì)繩套與橡皮條的結(jié)點(diǎn)應(yīng)該拉到
 
,并記錄細(xì)繩的方向.如果兩位同學(xué)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如甲圖和乙圖,則
 
圖畫錯(cuò)了.(選填“甲”或“乙”)?
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(2)用圖裝置做“研究加速度的大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)時(shí),用小盤和砝碼拉動(dòng)小車.實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)把長(zhǎng)木板有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的一段抬高到合適的位置,這樣做的目的是
 
;實(shí)驗(yàn)時(shí)必須采用
 
法.即先保持小車質(zhì)量不變,把
 
視為小車所受到的合外力,多次改變合外力,測(cè)出小車對(duì)應(yīng)的加速度,研究加速度與合外力的關(guān)系.再保持小車所受的合外力不變,多次改變小車的質(zhì)量,測(cè)出相應(yīng)的加速度,研究加速度與小車質(zhì)量的關(guān)系.
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(3)某同學(xué)在分析一條紙帶時(shí),每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)中還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)沒有標(biāo)示出來(lái),根據(jù)紙帶求得B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度vB=
 
m/s,加速度a=
 
m/s2.(兩個(gè)結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)(多選題).下列哪些方法可以減小實(shí)驗(yàn)誤差
BCD
BCD

(A)兩個(gè)分力F1、F2間的夾角要盡量大一些
(B)兩個(gè)分力F1、F2的大小要盡量大一些
(C)拉橡皮條的細(xì)繩要稍長(zhǎng)一些
(D)實(shí)驗(yàn)中,彈簧秤必須與木板平行,讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧秤刻度
(2)如果共點(diǎn)力F1、F2的大小均不變,分力F1固定,分力F2順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)180°的過(guò)程中,F(xiàn)1和F2的合力大小隨著它們的夾角θ變化的關(guān)系如圖所示.如果F2繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)180°,回到原來(lái)位置,試在圖中畫出F1和F2的合力大小隨著它們的夾角θ變化的關(guān)系.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(1)某班同學(xué)在做“練習(xí)使用多用電表”的實(shí)驗(yàn).

測(cè)試點(diǎn)        
多用表
表盤指示
       
①某同學(xué)用多用電表的歐姆擋測(cè)量電阻RX的阻值,當(dāng)選擇開關(guān)置于歐姆擋“×100”的位置時(shí),多用電表指針示數(shù)如圖1所示,此被測(cè)電阻的阻值約為
2600
2600
Ω.
②某同學(xué)按如圖2所示的電路圖連接元件后,閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)A、B燈都不亮.該同學(xué)用多用電表的歐姆擋檢查電路的故障.檢查前,應(yīng)將開關(guān)S
斷開
斷開
.(選填“閉合”或“斷開”)
③若②中同學(xué)檢查結(jié)果如圖所示,由此可以確定
D
D

A.燈A斷路        B.滑動(dòng)變阻器斷路       C.燈A、B都斷路    D.d、e間導(dǎo)線斷路
(2)某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖3甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究當(dāng)合外力一定時(shí),物體運(yùn)動(dòng)的加速度與其質(zhì)量之間的關(guān)系.
①由圖3甲中刻度尺讀出兩個(gè)光電門中心之間的距離s=24cm,由圖3乙中游標(biāo)卡尺測(cè)得遮光條的寬度d=
0.52
0.52
cm.該實(shí)驗(yàn)小組在做實(shí)驗(yàn)時(shí),將滑塊從圖3甲所示位置由靜止釋放,由數(shù)字計(jì)時(shí)器可以讀出遮光條通過(guò)光電門1的時(shí)間△t1,遮光條通過(guò)光電門2的時(shí)間△t2,則滑塊經(jīng)過(guò)光電門1時(shí)的瞬時(shí)速度的表達(dá)式v1=
d
△t1
d
△t1
,滑塊經(jīng)過(guò)光電門2時(shí)的瞬時(shí)速度的表達(dá)式v2=
d
△t2
d
△t2
,則滑塊的加速度的表達(dá)式a=
v
2
2
-v
2
1
2s
v
2
2
-v
2
1
2s
.(以上表達(dá)式均用字母表示).
②在本次實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)改變滑塊質(zhì)量總共做了6組實(shí)驗(yàn),得到如表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).通過(guò)計(jì)算分析上表數(shù)據(jù)后,你得出的結(jié)論是
在合外力不變的情況下,物體運(yùn)動(dòng)的加速度跟物體的質(zhì)量成反比
在合外力不變的情況下,物體運(yùn)動(dòng)的加速度跟物體的質(zhì)量成反比

m(g) a( m/s2
250 2.02
300 1.65
350 1.43
400 1.25
500 1.00
800 0.63
③如果想通過(guò)圖象法進(jìn)一步確認(rèn)自己的結(jié)論,簡(jiǎn)要說(shuō)出你的做法.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證力的平行四邊形定則。
(1)實(shí)驗(yàn)記錄紙如題圖所示,O點(diǎn)為橡皮筋被拉伸后伸長(zhǎng)到的位置,兩彈簧測(cè)力計(jì)共同作用時(shí),拉力F1和F2的方向分別過(guò)P1和P2點(diǎn);一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮筋時(shí),拉力F3的方向過(guò)P3點(diǎn)。三個(gè)力的大小分別為:F1=3.30 N、F2=3.85 N和F3=4.25 N。請(qǐng)根據(jù)圖中給出的標(biāo)度作圖求出F1和F2的合力。

(2)仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn),小明懷疑實(shí)驗(yàn)中的橡皮筋被多次拉伸后彈性發(fā)生了變化,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。他用彈簧測(cè)力計(jì)先后兩次將橡皮筋拉伸到相同長(zhǎng)度,發(fā)現(xiàn)讀數(shù)不相同,于是進(jìn)一步探究了拉伸過(guò)程對(duì)橡皮筋彈性的影響。
實(shí)驗(yàn)裝置如題圖所示,將一張白紙固定在豎直放置的木板上,橡皮筋的上端固定于O點(diǎn),下端N掛一重物。用與白紙平行的水平力緩慢地移動(dòng)N,在白紙上記錄下N的軌跡。重復(fù)上述過(guò)程,再次記錄下N的軌跡。

兩次實(shí)驗(yàn)記錄的軌跡如題圖所示,過(guò)O點(diǎn)作一條直線與軌跡交于a、b兩點(diǎn),則實(shí)驗(yàn)中橡皮筋分別被拉伸到a和b時(shí)所受拉力Fa、Fb的大小關(guān)系為             。

(3)根據(jù)(2)中的實(shí)驗(yàn),可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果有哪些?         (填寫選項(xiàng)前的字母)

A.橡皮筋的長(zhǎng)度與受到的拉力成正比
B.兩次受到的拉力相同時(shí),橡皮筋第2次的長(zhǎng)度較長(zhǎng)
C.兩次被拉伸到相同長(zhǎng)度時(shí),橡皮筋第2次受到的拉力較大
D.兩次受到的拉力相同時(shí),拉力越大,橡皮筋兩次的長(zhǎng)度之差越大
(4)根據(jù)小明的上述實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)對(duì)驗(yàn)證力的平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)提出兩點(diǎn)注意事項(xiàng)。
                                                                                               
                                                                                              。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證力的平行四邊形定則。
(1)實(shí)驗(yàn)記錄紙如題圖所示,O點(diǎn)為橡皮筋被拉伸后伸長(zhǎng)到的位置,兩彈簧測(cè)力計(jì)共同作用時(shí),拉力F1和F2的方向分別過(guò)P1和P2點(diǎn);一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮筋時(shí),拉力F3的方向過(guò)P3點(diǎn)。三個(gè)力的大小分別為:F1=3.30 N、F2=3.85 N和F3=4.25 N。請(qǐng)根據(jù)圖中給出的標(biāo)度作圖求出F1和F2的合力。

(2)仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn),小明懷疑實(shí)驗(yàn)中的橡皮筋被多次拉伸后彈性發(fā)生了變化,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。他用彈簧測(cè)力計(jì)先后兩次將橡皮筋拉伸到相同長(zhǎng)度,發(fā)現(xiàn)讀數(shù)不相同,于是進(jìn)一步探究了拉伸過(guò)程對(duì)橡皮筋彈性的影響。
實(shí)驗(yàn)裝置如題圖所示,將一張白紙固定在豎直放置的木板上,橡皮筋的上端固定于O點(diǎn),下端N掛一重物。用與白紙平行的水平力緩慢地移動(dòng)N,在白紙上記錄下N的軌跡。重復(fù)上述過(guò)程,再次記錄下N的軌跡。

兩次實(shí)驗(yàn)記錄的軌跡如題圖所示,過(guò)O點(diǎn)作一條直線與軌跡交于a、b兩點(diǎn),則實(shí)驗(yàn)中橡皮筋分別被拉伸到a和b時(shí)所受拉力Fa、Fb的大小關(guān)系為             。

(3)根據(jù)(2)中的實(shí)驗(yàn),可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果有哪些?         (填寫選項(xiàng)前的字母)
A.橡皮筋的長(zhǎng)度與受到的拉力成正比
B.兩次受到的拉力相同時(shí),橡皮筋第2次的長(zhǎng)度較長(zhǎng)
C.兩次被拉伸到相同長(zhǎng)度時(shí),橡皮筋第2次受到的拉力較大
D.兩次受到的拉力相同時(shí),拉力越大,橡皮筋兩次的長(zhǎng)度之差越大
(4)根據(jù)小明的上述實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)對(duì)驗(yàn)證力的平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)提出兩點(diǎn)注意事項(xiàng)。
                                                                                               
                                                                                              

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科目:高中物理 來(lái)源:2012屆廣東省佛山市三水中學(xué)高三5月臨考集訓(xùn)理科綜合物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)(6分)甲乙兩個(gè)同學(xué)共同做“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示。

①兩位同學(xué)用砝碼盤(連同砝碼)的重力作為小車受到的合力,需要平衡桌面的摩擦力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響,將長(zhǎng)木板的一端適當(dāng)墊高,在不掛砝碼盤的情況下,輕推小車,能使小車做_______________運(yùn)動(dòng)。另外,還應(yīng)滿足砝碼盤(連同砝碼)的質(zhì)量m             小車的質(zhì)量M。(填“遠(yuǎn)小于”、“遠(yuǎn)大于”或“近似等于”)接下來(lái),甲同學(xué)在保持小車質(zhì)量不變的條件下,研究加速度與合力的關(guān)系;乙同學(xué)在保持合力不變的條件下,研究小車的加速度與質(zhì)量的關(guān)系。
②甲同學(xué)通過(guò)對(duì)小車所牽引紙帶的測(cè)量,就能得出小車的加速度a。圖2是某次實(shí)驗(yàn)所打出的一條紙帶,在紙帶上標(biāo)出了5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),在相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未標(biāo)出,圖中數(shù)據(jù)的單位是cm。

實(shí)驗(yàn)中使用的電源是頻率f=50Hz的交變電流。根據(jù)以上數(shù)據(jù),可以算出小車的加速度a=           m/s2。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(2)(12分)小明利用實(shí)驗(yàn)室提供的器材測(cè)量某種電阻絲材料的電阻率,所用電阻絲的電阻約為20Ω。他首先把電阻絲拉直后將其兩端固定在刻度尺兩端的接線柱a和b上,在電阻絲上夾上一個(gè)與接線柱c相連的小金屬夾,沿電阻絲移動(dòng)金屬夾,可改變其與電阻絲接觸點(diǎn)P的位置,從而改變接入電路中電阻絲的長(zhǎng)度?晒┻x擇的器材還有:
電池組E(電動(dòng)勢(shì)為3.0V,內(nèi)阻約1Ω);
電流表A1(量程0~100mA,內(nèi)阻約5W);
電流表A2(量程0~0.6A,內(nèi)阻約0.2Ω);
電阻箱R(0~999.9W);
開關(guān)、導(dǎo)線若干。
小明的實(shí)驗(yàn)操作步驟如下:

A.用螺旋測(cè)微器在電阻絲上三個(gè)不同的位置分別測(cè)量電阻絲的直徑d;
B.根據(jù)所提供的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)并連接好如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路;
C.調(diào)節(jié)電阻箱使其接入電路中的電阻值較大,閉合開關(guān);
D.將金屬夾夾在電阻絲上某位置,調(diào)整電阻箱接入電路中的電阻值,使電流表滿偏,記錄電阻箱的電阻值R和接入電路的電阻絲長(zhǎng)度L;
E.改變金屬夾與電阻絲接觸點(diǎn)的位置,調(diào)整電阻箱接入電路中的阻值,使電流表再次滿偏。重復(fù)多次,記錄每一次電阻箱的電阻值R和接入電路的電阻絲長(zhǎng)度L。
F.?dāng)嚅_開關(guān)。
①小明某次用螺旋測(cè)微器測(cè)量電阻絲直徑時(shí)其示數(shù)如圖乙所示,則這次測(cè)量中該電阻絲直徑的測(cè)量值d="____________" mm;
②實(shí)驗(yàn)中電流表應(yīng)選擇_____________(選填“A1”或“A2”);
③小明用記錄的多組電阻箱的電阻值R和對(duì)應(yīng)的接入電路中電阻絲長(zhǎng)度L的數(shù)據(jù),繪出了如圖丙所示的R-L關(guān)系圖線,圖線在R軸的截距為R0,在L軸的截距為L(zhǎng)0,再結(jié)合測(cè)出的電阻絲直徑d,可求出這種電阻絲材料的電阻率r=____________(用給定的物理量符號(hào)和已知常數(shù)表示)。
④若在本實(shí)驗(yàn)中的操作、讀數(shù)及計(jì)算均正確無(wú)誤,那么由于電流表內(nèi)阻的存在,對(duì)電阻率的測(cè)量結(jié)果是否會(huì)產(chǎn)生影響?若有影響,請(qǐng)說(shuō)明測(cè)量結(jié)果將偏大還是偏小。(不要求分析的過(guò)程,只回答出分析結(jié)果即可)
答:                     。

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