①沿直線做勻加速運(yùn)動的某物體，牽引一條通過打點(diǎn)計時器的紙帶，計時器的打點(diǎn)周期T=0.02s，取下紙帶后，由某一計時點(diǎn)開始，每隔五個點(diǎn)剪下一段紙帶，按圖1那樣貼在直角坐標(biāo)平面上，彼此不留間隙，也不要重疊．紙帶下端都要準(zhǔn)確地與橫軸重合，每一條紙帶的左邊準(zhǔn)確地與縱軸平行，圖的縱軸上已標(biāo)出了每條紙帶的長度L（單位：mm）．今以橫軸為時間軸，令每條紙帶的寬度代表一個時間單位：0.1s，以縱軸為速度軸，縱軸上原來標(biāo)的每毫米代表一個速度單位：10mm/s．
（1）在每段紙帶的上邊緣中點(diǎn)畫“?”作為計數(shù)點(diǎn)，在新的坐標(biāo)里每個計數(shù)點(diǎn)的縱坐標(biāo)表示______．
（2）畫一直線，使盡可能多的計數(shù)點(diǎn)落在此直線上，并使直線兩側(cè)的計數(shù)點(diǎn)數(shù)目大致相等，這條直線便是運(yùn)動物體的______圖線．
（3）求出上述直線的斜率，可知運(yùn)動物體的加速度a=______m/s²．
②在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗時：
（1）我們已經(jīng)知道，物體的加速度（a）同時跟合外力（F）和質(zhì)量（m）兩個因素有關(guān)．要研究這三個物理量之間的定量關(guān)系的基本思路是______

（2）某同學(xué)的實驗方案如圖2所示，她想用砂和砂桶的重力表示小車受到的合外力，為了減少這種做法而帶來的實驗誤差，你認(rèn)為在實驗中還應(yīng)該采取的兩項措施是：a．______；b．______．
（3）該同學(xué)利用實驗中打出的紙帶求加速度時，處理方案有兩種：
A、利用公式a=計算；B、根據(jù)a=利用逐差法計算．
兩種方案中，你認(rèn)為選擇方案______比較合理．
（4）下表是該同學(xué)在探究“保持m不變，a與F的關(guān)系”時記錄的一組實驗數(shù)據(jù)，請你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在下面的坐標(biāo)系中做出a-F圖象；
（ 小車質(zhì)量：M=0.500kg，g=10m/s² ）

次數(shù) 物理量	1	2	3	4	5	6
m砂和桶（kg）	0.010	0.020	0.030	0.040	0.050	0.060
a（m/s2）	0.196	0.390	0.718	0.784	0.990	1.176

（5）針對該同學(xué)的實驗設(shè)計、實驗操作、數(shù)據(jù)采集與處理，就其中的某一環(huán)節(jié)，提出一條你有別于該同學(xué)的設(shè)計或處理方法：______．

某同學(xué)設(shè)計了一個探究小車的加速度a與小車所受拉力F及質(zhì)量m關(guān)系的實驗，圖（a）為實驗裝置簡圖．（所用交變電流的頻率為
50Hz）
（1）下列措施中不需要或不正確的是______（多選）
A．首先要平衡摩擦力，使細(xì)繩對小車的拉力就是小車受到合力
B．平衡摩擦力的方法就是掛上小桶使小車能勻速滑動
C．每次改變拉小車?yán)�力后都需要重新平衡摩擦�?br/>D．每次小車都要從同一位置開始運(yùn)動
E．實驗中應(yīng)先放小車，然后再開打點(diǎn)汁時器的電源
（2）圖（b）為某次實驗得到的紙帶，實驗數(shù)據(jù)如圖，圖中相鄰計數(shù)點(diǎn)之間還有4個點(diǎn)未根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為______m/s²．（保留二位有效數(shù)字）

（3）某組同學(xué)實驗得出數(shù)據(jù)，畫出的a-1/M的關(guān)系圖線，如圖所示．從圖象中可以看出，作用在物體上的恒力F=______N．當(dāng)物體的質(zhì)量為5kg時，它的加速度為______m/s²．

（1）在探究物體僅在重力作用下是否做勻變速直線運(yùn)動的實驗中，利用打出來的紙帶可以測出當(dāng)?shù)氐闹亓�加速度。某次實驗得到的紙帶如圖所示，O、A、B、C、D為相鄰的五個點(diǎn)，測得OA=5.6mm、OB=15.0mm、OC=28.3mm、OD=45.5mm，打下相鄰兩個點(diǎn)間的時間間隔為0.02s。

① 當(dāng)?shù)氐闹亓�加速度g =         m/s²。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
② 把①問題中求得的重力加速度與當(dāng)?shù)刂亓�加速度的�?biāo)準(zhǔn)值比較，發(fā)現(xiàn)兩者并不相等，除了讀數(shù)誤差外，你認(rèn)為產(chǎn)生誤差的其它原因可能是               （只要求寫出一種原因）。
（2）（12分）關(guān)于做“測電源電動勢和內(nèi)電阻”的實驗
①有同學(xué)按圖（a）電路進(jìn)行連接，他用到的6根導(dǎo)線是aa′、bb′、cc′、dd′、d′e和bf ，由于其中混進(jìn)了一根內(nèi)部斷開的導(dǎo)線，所以當(dāng)他按下開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩個電表的指針均不偏轉(zhuǎn)，他用多用表的電壓檔測量bc′間的電壓，讀數(shù)約為1.5V（已知電池電動勢約為1.5V），由于只有一根導(dǎo)線內(nèi)部斷開，根據(jù)上述現(xiàn)象可推得，這6根導(dǎo)線中哪幾根可能內(nèi)部是斷開的？答：_____________（寫導(dǎo)線編號）。為了確定哪一根導(dǎo)線的內(nèi)部是斷開的，他至少還要用多用表的電壓檔再測量幾次？答：_____次

②排除故障后，該同學(xué)通過改變滑動變阻器的電阻，測得了6組U、I的數(shù)據(jù)，根據(jù)第1、2、3、4、5和6組的數(shù)據(jù)，他在U-I圖上標(biāo)出了這些數(shù)據(jù)點(diǎn)，并且按照這些數(shù)據(jù)點(diǎn)的分布繪制了相應(yīng)的U-I圖線[如圖（b）所示]，由這一圖線，可求得電源的電動勢E為________V，內(nèi)電阻r為________Ω。如果他不利用這一圖線，而是利用任意兩組U、I數(shù)據(jù)，那么當(dāng)他選擇哪二組數(shù)據(jù)求出的E、r值時誤差最大？答：________________（寫數(shù)據(jù)組編號如1和2；3和4；5和6） 。